(10分)養(yǎng)殖技術(shù)人員對(duì)某池塘生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查后,得到了如下的食物網(wǎng)和能量數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈________條,鱸魚(yú)處于_________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲(chóng),則鱸魚(yú)的產(chǎn)量將_________,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將__________。
(3)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 kJ/m2·a,能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為_(kāi)____________。(保留至小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù))。
(4)用箭頭和文字在右上圖中標(biāo)出能量流經(jīng)鱸魚(yú)種群后的其他去向。
(5)該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),開(kāi)辦了一個(gè)采礦場(chǎng),采礦中的混濁黏土水排放到該水生生態(tài)系統(tǒng)中。經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),水中的含氧量大幅度下降,原因是 。
(6)合理密養(yǎng)、立體養(yǎng)殖是提高池塘養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)效益的有效措施,從能量流動(dòng)的角度分析,合理密養(yǎng)可以 。
(10分,每空1分)
(1)3 第四、第五 (2)增加 下降 (3)8.1×105 18.5%
(4)如圖(共2分)
(5)水變渾濁,影響了浮游植物的光合作用,導(dǎo)致氧氣釋放量減小
(6)提高能量的利用率,使生產(chǎn)者所固定的能量更多的流向人類。
【解析】
試題分析:(1)食物鏈必須以生產(chǎn)者為起點(diǎn)以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為終點(diǎn),故應(yīng)該有3條食物鏈,鱸魚(yú)在不同的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同,分別占有的是第四和第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲(chóng),鱸魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)降低,因?yàn)槟芰苛鲃?dòng)是逐級(jí)遞減的,營(yíng)養(yǎng)級(jí)降低后流入鱸魚(yú)的能量更多,則鱸魚(yú)的產(chǎn)量將上升,但生態(tài)系統(tǒng)因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)降低了其抵抗力穩(wěn)定性下降。
(3)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能,即浮游植物同化的能量8.1×105 kJ/m2·a,營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率是同化量的比率,位于第二營(yíng)養(yǎng)的是浮游動(dòng)物和搖蚊幼蟲(chóng)所同化的能量(600+900)×102/8.1×105×100%=18.5%.
(4)能量進(jìn)入鱸魚(yú)后一部分經(jīng)糞便排出給分解者,一部分被鱸魚(yú)同化,同化的能量一部分用于自身生長(zhǎng)發(fā)育,一部分用于細(xì)胞呼吸散失的能量,如圖
(5)水中的含氧量主要是經(jīng)過(guò)水生植物光合作用產(chǎn)生的,采礦中的混濁黏土水排放到該水生生態(tài)系統(tǒng)中水的渾濁度增加,影響了浮游植物的光合作用,導(dǎo)致氧氣釋放量減小。
(6)合理密養(yǎng)是讓密度合適可以提高能量的利用率,使生產(chǎn)者所固定的能量更多的流向人類。
考點(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)信息的提取分析能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)養(yǎng)殖技術(shù)人員對(duì)某池塘生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查后,得到了如下的食物網(wǎng)和能量數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈________條,鱸魚(yú)處于_________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲(chóng),則鱸魚(yú)的產(chǎn)量將_________,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將__________。
(3)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 kJ/m2·a,能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為_(kāi)____________。(保留至小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù))。
(4)用箭頭和文字在右上圖中標(biāo)出能量流經(jīng)鱸魚(yú)種群后的其他去向。
(5)該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),開(kāi)辦了一個(gè)采礦場(chǎng),采礦中的混濁黏土水排放到該水生生態(tài)系統(tǒng)中。經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),水中的含氧量大幅度下降,原因是 。
(6)合理密養(yǎng)、立體養(yǎng)殖是提高池塘養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)效益的有效措施,從能量流動(dòng)的角度分析,合理密養(yǎng)可以 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)養(yǎng)殖技術(shù)人員對(duì)某池塘生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查后,得到了如下的食物網(wǎng)和能量數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈________條,鱸魚(yú)處于_________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲(chóng),則鱸魚(yú)的產(chǎn)量將_________,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將__________。
(3)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 kJ/m2·a,能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為_(kāi)____________。(保留至小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù))。
(4)用箭頭和文字在右上圖中標(biāo)出能量流經(jīng)鱸魚(yú)種群后的其他去向。
(5)該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),開(kāi)辦了一個(gè)采礦場(chǎng),采礦中的混濁黏土水排放到該水生生態(tài)系統(tǒng)中。經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),水中的含氧量大幅度下降,原因是 。
(6)合理密養(yǎng)、立體養(yǎng)殖是提高池塘養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)效益的有效措施,從能量流動(dòng)的角度分析,合理密養(yǎng)可以 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)養(yǎng)殖技術(shù)人員對(duì)某池塘生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查后,得到了如下的食物網(wǎng)和能量數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈________條,鱸魚(yú)處于_________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲(chóng),則鱸魚(yú)的產(chǎn)量將_________,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將__________。
(3)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 kJ/m2·a,能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為_(kāi)____________。(保留至小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù))。
(4)用箭頭和文字在右上圖中標(biāo)出能量流經(jīng)鱸魚(yú)種群后的其他去向。
(5)該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),開(kāi)辦了一個(gè)采礦場(chǎng),采礦中的混濁黏土水排放到該水生生態(tài)系統(tǒng)中。經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),水中的含氧量大幅度下降,原因是 。
(6)合理密養(yǎng)、立體養(yǎng)殖是提高池塘養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)效益的有效措施,從能量流動(dòng)的角度分析,合理密養(yǎng)可以 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)養(yǎng)殖技術(shù)人員對(duì)某池塘生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查后,得到了如下的食物網(wǎng)和能量數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈________條,鱸魚(yú)處于_________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲(chóng),則鱸魚(yú)的產(chǎn)量將_________,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將__________。
(3)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 kJ/m2·a,能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為_(kāi)____________。(保留至小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù))。
(4)用箭頭和文字在右上圖中標(biāo)出能量流經(jīng)鱸魚(yú)種群后的其他去向。
(5)該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),開(kāi)辦了一個(gè)采礦場(chǎng),采礦中的混濁黏土水排放到該水生生態(tài)系統(tǒng)中。經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),水中的含氧量大幅度下降,原因是 。
(6)合理密養(yǎng)、立體養(yǎng)殖是提高池塘養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)效益的有效措施,從能量流動(dòng)的角度分析,合理密養(yǎng)可以 。
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