【題目】黃芪是重要的中藥材,為解決生產中黃芪育苗成功率低的問題,某可科研小組用不同濃度的赤霉素溶液黃芪種子,實驗結果如下表示,請回答下列問題:
(1)本實驗每組實驗要設置多個實驗組,其目的是______________。
(2)本實驗是自變量是____________,要判斷赤霉素能否促進種子的萌發(fā),應選擇__________(填表中序號)組作為對照組。
(3)對比F組和G組可知_____________。根據(jù)實驗結果可知,促進黃芪種子萌發(fā)的最適濃度為_____ mg.kg-1。
(4)赤霉素對種子萌發(fā)的作用效果具有_____________的特點。
【答案】(1)減小偶然因素給實驗結果帶來的誤差(避免無關變量的干擾)
(2)赤霉素溶液的濃度、是否用清水浸種 F
(3)浸種能促進黃芪種子萌發(fā) 200
(4)兩重性
【解析】
試題分析:(1)每組實驗設置多個實驗組,求平均值,可以減小偶然因素給實驗結果帶來的誤差。
(2)本實驗是自變量是赤霉素溶液的濃度和是否用清水浸種,要判斷赤霉素能否促進種子的萌發(fā),可以與另一組不加赤霉素的清水進行對照,看兩則發(fā)芽率高低。
(3)對比F組和G組,清水浸種處理過的,發(fā)芽率更高,說明浸種能促進黃芪種子萌發(fā)。當赤霉素溶液濃度為200mg.kg-1時,黃芪種子發(fā)芽率平均值最大,因此促進黃芪種子萌發(fā)的最適濃度為200mg.kg-1。
(4)由表格數(shù)據(jù)可知,高濃度的赤霉素處理過的黃芪種子發(fā)芽率比對照組還更低,說明高濃度的赤霉素起到抑制作用,從而說明赤霉素對種子萌發(fā)的作用效果具有兩重性。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請分析回答下列關于生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)草原上的植被以草本植物為主,春天的時候,牧草由黃變綠,引來了眾多捕食的牛羊,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有調節(jié) 的作用,除此以外,生態(tài)系統(tǒng)的功能還包括 和 。
(2)“加拿大一枝黃花”在進入我國后,在野外迅速蔓延,本地物種的生存受到很大威脅。外來物種入侵直接降低了物種 ,從而降低了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。
(3)我國南方某地環(huán)保部門向遭受嚴重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動物來修復該生態(tài)系統(tǒng)。當螺螄數(shù)量增加時,草魚和羅非魚數(shù)量也會增多(以螺螄為食),這樣螺螄種群的增長就會受到抑制。這是生物群落內部 的結果。該生態(tài)系統(tǒng)修復后物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是 ;修復后的南湖風景優(yōu)美,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。
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【題目】下圖表示植物細胞內光合作用和呼吸作用的部分生理過程,請據(jù)圖回答:
(1)過程①屬于光合作用的 階段,過程③稱為 ;過程①稱為 ,場所為 。
(2)由圖可知,光反應為暗反應提供[H],除此以外光反應還可以為暗反應提供 。
(3)圖中屬于有氧呼吸的過程是 (填序號),過程②進行的場所是 。
(4)活細胞一般都能進行的是圖中的過程 (填序號)。
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【題目】小華高燒不退,去醫(yī)院看病,張醫(yī)生為其化驗血液時,將其血液制成臨時涂片在顯微鏡下進行觀察,甲和乙(如下圖所示)是張醫(yī)生使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下所觀察到的視野,下列相關敘述正確的是 ( )
A.若使用相同的光圈,則甲比乙亮
B.在甲中所觀察到的細胞,在乙中均可觀察到
C.若將玻片右移,則甲的物像會右移而乙的物像左移
D.若在甲中看到的物像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的物像
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某種動物不同個體的某些細胞分裂過程,相關說法不正確的是( )
A.甲、丙兩細胞都發(fā)生了基因重組
B.圖中的細胞均處于細胞分裂后期
C.可屬于卵原細胞分裂過程的是甲、乙、丁
D.乙、丁的染色體數(shù)都是體細胞的一半
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示種反射活動的示意圖,圖2表示圖1中某種結構的示意圖,據(jù)圖回答有關問題。
(1)圖1中結構該反射弧的效應器是______________(填字母)。
(2)圖1中的結構C是_______________,它是由圖2中_____________(填編號)組成,該結構在傳遞興奮時所發(fā)生的信號變化是______________。
(3)若圖1表示人的排尿反射過程,人的出現(xiàn)憋尿時的反射弧是A→B→____________→D→E。
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【題目】下列關于光合作用的敘述,錯誤的是
A.光反應階段不需要酶的參與
B.暗反應階段既有C5的生成又有C5的消耗
C.光合作用過程中既有[H]的產生又有[H]的消耗
D.光合作用過程將光能轉換成有機物中的化學能
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