科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗結(jié)果是②、③試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
B、①和③試管對照,說明酶的活性受溫度的影響 |
C、實驗結(jié)果是①試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
D、①和②試管對照,說明酶具有專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中L是細(xì)胞壁,M是細(xì)胞質(zhì),N是液泡 |
B、將視野中的細(xì)胞浸潤在清水中,原生質(zhì)層會逐漸復(fù)原 |
C、實驗說明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異 |
D、原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自養(yǎng)厭氧 | B、異養(yǎng)厭氧 |
C、自養(yǎng)需氧 | D、異養(yǎng)需氧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、前者有細(xì)胞壁,后者無細(xì)胞壁 |
B、細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同 |
C、前者無核膜,后者有核膜 |
D、前者有鞭毛,后者無鞭毛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在葉綠體中,與光合作用有關(guān)的色素都分布在類囊體的薄膜上 |
B、在線粒體和葉綠體中都有產(chǎn)生、消耗[H]的過程 |
C、葉綠體在光下合成ATP,線粒體在黑暗中合成ATP |
D、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,葉綠體類囊體堆疊形成基粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、樣方法:在個體密集區(qū)取樣 |
B、標(biāo)志重捕法:標(biāo)記物易脫落 |
C、抽樣檢測法:在未經(jīng)搖勻的酵母菌培養(yǎng)液上層取樣 |
D、遺傳病發(fā)病率調(diào)查:在患者家系中進(jìn)行調(diào)查 |
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