下列說法正確的是

A．基因突變一定能引起生物性狀的改變

B．DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換叫基因突變

C．一個染色體組一定是非同源染色體的組合

D．染色體結(jié)構(gòu)變異一定會引起基因數(shù)目變化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆貴州省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是（ ）

A．藍(lán)藻不含線粒體和葉綠體，但能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用，屬于自養(yǎng)需氧型生物

B．酵母菌細(xì)胞中含有DNA和RNA兩類核酸，其中DNA是酵母菌主要的遺傳物質(zhì)

C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜等具膜細(xì)胞器或結(jié)構(gòu)構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

D．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的代謝中心，其中儲存著細(xì)胞內(nèi)全部的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三上學(xué)期11.18定時訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

基因突變和染色體變異是真核生物可遺傳變異的兩種來源。回答下列問題：

（1）基因突變和染色體變異所涉及到的堿基對的數(shù)目不同，前者所涉及的數(shù)目比后者 。

（2）在染色體數(shù)目變異中，既可發(fā)生以染色體組為單位的變異，也可發(fā)生以 為單位的變異。

（3）基因突變既可由顯性基因突變?yōu)殡[性基因（隱性突變），也可甶隱性基因突變?yōu)轱@性基因（顯性突變）。若某種自花受粉植物的AA和aa植株分別發(fā)生隱性突變和顯性突變，且在子一代中都得到了基因型為Aa的個體，則最早在子 代中能觀察到該顯性突變的性狀；最早在子 代中能觀察到該隱性突變的性狀；最早在子 代中能分離得到顯性突變純合體；最早在子 代中能分離得到隱性突變純合體。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山西省期診斷測評生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)DNA,RNA的敘述，正確的是

A．RNA分子一般是單鏈，沒有氫鍵

B．DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別只是堿基種類不同

C．DNA分子結(jié)構(gòu)中每個脫氧核糖均與兩個磷酸基團(tuán)相連

D．某DNA分子含胞嘧啶600個，則復(fù)制一次時需用鳥嘌嶺聰氧核苷酸600個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山西省期診斷測評生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下丘腦功能的敘述錯誤的是

A．下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加

B．下丘腦的活動受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C．下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動

D．下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素可引起機(jī)體產(chǎn)熱量增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山西省期診斷測評生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞的分化、凋亡與癌變的敘述中正確的是

A．二者均是由于發(fā)生基因突變引起的

B．癌變細(xì)胞含水量降低、酶量減少、核增大

C．細(xì)胞分化是正�，F(xiàn)象，凋亡與癌變是病理現(xiàn)象

D．細(xì)胞分化與凋亡均與基因選擇性表達(dá)有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解�；卮鹣铝袉栴}：

（1）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可將________分解成________。

（2）在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時，CR可與纖維素形成________色復(fù)合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的________。

（3）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩種培養(yǎng)基（成分見下表）：

酵母膏

無機(jī)鹽

淀粉

纖維素粉

瓊脂

CR溶液

水

培養(yǎng)基甲

＋

＋

＋

＋

－

＋

＋

培養(yǎng)基乙

＋

＋

＋

－

＋

＋

＋

注：“＋”表示有，“－”表示無。

據(jù)表判斷，培養(yǎng)基甲________（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是____________；培養(yǎng)基乙________（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于同一個體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是（ ）

A．兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B．兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C．兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同，DNA分子數(shù)目相同

D．兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同，DNA分子數(shù)目不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第四次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題


 

實驗Ⅰ
 

實驗Ⅱ
 

實驗Ⅲ
 

實驗
操作
 

魚骨在稀鹽酸中浸泡5 min，用鑷子夾出，放在小燒杯的清水中沖洗后對折
 

用鑷子夾住魚骨在酒精燈上充分燃燒后，放在培養(yǎng)皿中敲擊
 

魚骨不做處理，用手觸摸、彎折魚骨
 

現(xiàn)象
 

骨能彎曲，有韌性
 

脆，易碎
 

堅硬而有彈性
 

下列表述不正確的是

A．由于有機(jī)物可燃燒，實驗Ⅱ與Ⅲ對照，說明骨的彈性與骨內(nèi)有機(jī)物有關(guān)

B．由于無機(jī)鹽溶于鹽酸，實驗Ⅰ與Ⅲ對照，說明骨的硬度與無機(jī)鹽有關(guān)

C．綜合實驗Ⅰ、Ⅱ說明骨的化學(xué)成分只有無機(jī)鹽和有機(jī)物兩大類

D．綜合實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ說明骨的性質(zhì)與骨中有機(jī)物和無機(jī)鹽都有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案