學(xué)習(xí)小組對(duì)某種酶催化活性的影響因素進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)果如圖所示，分析正確的是

A. Cl-是該酶發(fā)揮催化作用所必需的-

B. Cu2+與酶結(jié)合形成酶-底物復(fù)合物

C. Cu2+ 和Cl-共同作用對(duì)該酶催化活性無(wú)影響

D. 三組實(shí)驗(yàn)的最大反應(yīng)速率均受酶量限制

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年新疆石河子第二中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是單克隆抗體制備過(guò)程示意圖，其中①過(guò)程注射的物質(zhì)和a細(xì)胞的名稱(chēng)分別是(　　)

A. 抗體、T淋巴細(xì)胞 B. 抗原、T淋巴細(xì)胞

C. 抗體、B淋巴細(xì)胞 D. 抗原、B淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆云南省昆明市高三第二次市統(tǒng)測(cè)試卷理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物一選修1生物技術(shù)實(shí)踐】

紅梨醋飲屬于綠色健康飲品，其制作流程如圖:

請(qǐng)回答：

(1)可在酸性條件下用___________與發(fā)酵產(chǎn)物反應(yīng)，檢測(cè)①過(guò)程是否成功。

(2)在①過(guò)程進(jìn)行旺盛時(shí)，②過(guò)程往往不能進(jìn)行，原因是____________。

(3)對(duì)②過(guò)程所用的微生物進(jìn)行分離和純化時(shí)，常用的劃線工具是__________。在固體培養(yǎng)基上劃線4次，至少需要灼燒劃線工具_(dá)__________次。

(4)為檢測(cè)生產(chǎn)用水中的大腸桿菌含量，每次將200ml水樣過(guò)濾后，取濾膜放在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上，重復(fù)三次。將3個(gè)平板置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)24h后挑選__________色的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)。平板上目的菌菌落數(shù)分別為32、292和36，據(jù)此可計(jì)算出每升水樣中的大腸桿菌數(shù)為_(kāi)_____個(gè)。若采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法，計(jì)數(shù)結(jié)果會(huì)偏高，原因是_____________。

(5)桉樹(shù)油對(duì)大腸桿菌有抑制作用，也可作為食品添加劑，其揮發(fā)性強(qiáng)，難溶于水，用桉葉提取桉樹(shù)油常用____________法。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省溫州市2月高三學(xué)考選考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

【加試題】某二倍體動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中只發(fā)生一次變異，產(chǎn)生的4個(gè)精 細(xì)胞如圖所示，則可推斷發(fā)生的變異類(lèi)型為

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省溫州市2月高三學(xué)考選考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體免疫的敘述中，正確的是

A. 病原體進(jìn)入體內(nèi)，都會(huì)引發(fā)免疫應(yīng)答

B. 能引發(fā)產(chǎn)生大量淋巴細(xì)胞的“非己”標(biāo)志就是病原體

C. 效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞對(duì)自身正常細(xì)胞的MHC標(biāo)志不發(fā)生反應(yīng)

D. 體內(nèi)所有輔助性T細(xì)胞都大量分泌白細(xì)胞介素-2，促進(jìn)致敏B細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省溫州市2月高三學(xué)考選考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

恒溫動(dòng)物進(jìn)入低溫環(huán)境后，其體溫調(diào)節(jié)表現(xiàn)為

A. 增加產(chǎn)熱，增加散熱 B. 減少產(chǎn)熱，減少散熱

C. 增加產(chǎn)熱，減少散熱 D. 減少產(chǎn)熱，增加散熱

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省溫州市2月高三學(xué)考選考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于放能反應(yīng)的是

A. 光合作用 B. 葡萄糖氧化 C. 蛋白質(zhì)合成 D. ATP合成

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某湖泊中發(fā)生了如圖所示的變化，則以下選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是

A. 如圖所示調(diào)節(jié)方式可加速最初所發(fā)生的變化，使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)

B. 在人體中也存在類(lèi)似的調(diào)節(jié)方式,如甲狀腺激素水平的調(diào)節(jié)

C. 圖中過(guò)程對(duì)生態(tài)系統(tǒng)雖有極大的破壞作用，但仍舊可能修復(fù)

D. 如圖調(diào)節(jié)方式不是生態(tài)系統(tǒng)主要的調(diào)節(jié)方式，在自然生態(tài)系統(tǒng)中十分少見(jiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省選考（學(xué)考）十校聯(lián)盟高三3月適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的長(zhǎng)翅和小翅由一對(duì)等位基因（A/a)控制，黑身和灰身由另一對(duì)等位基因（B/b)控制。現(xiàn)有一群黑身小翅雌果蠅和灰身長(zhǎng)翅雄果蠅雜交，子代表現(xiàn)型及比例如下表所示，據(jù)此回答下列問(wèn)題：

(1)決定小翅的基因是_______；兩對(duì)等位基因的遺傳___________(“遵循”或“不遵循”）自由組合定律。

(2)親代雄果蠅的基因型為_(kāi)________；子代灰身長(zhǎng)翅雌果蠅能產(chǎn)生________種基因型的配子。

(3)若子代雌果蠅和親代雄果蠅隨機(jī)交配，其子代灰身果蠅和黑身果蠅的比例是__________。

(4)請(qǐng)用遺傳圖解表示對(duì)上表中灰身小翅雄果蠅進(jìn)行測(cè)交的過(guò)程。__________

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