科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省揚州市高三下學期5月考前適應性考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列對“探索生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度實驗”的說法,正確的是
A.預實驗時要設置空白對照組,目的是為正式實驗探究適宜的濃度范圍 |
B.可能出現(xiàn)不同生長素類似物濃度處理后,生根狀況相同的實驗結果 |
C.假設最適濃度為10-3mol/L,則用此濃度的溶液與清水作對照實驗進行驗證 |
D.扦插枝條分別在不同濃度梯度的溶液中浸泡的時間應一致 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年云南昆明滇池中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)請回答下列有關實驗的問題:
(1)在使用顯微鏡觀察植物細胞葉綠體的實驗中,若觀察到的細胞位于視野的左下方,欲將其移到視野的中央,將載玻片向 移動。
(2)生物實驗中常使用 試劑鑒定牛奶中含有蛋白質(zhì)。
(3)右圖表示的實驗是比較過氧化氫在不同條件下的分解,實驗中的自變量是 。
A.催化劑的種類B.過氧化氫的分解速率
C.產(chǎn)生的氣泡量D.過氧化氫溶液的量
(4)在細胞膜的制備實驗中,為獲得較純凈的細胞膜,通常選用哺乳動物成熟的 。
(5)高倍顯微鏡觀察線粒體可用健那綠染液將活細胞中的線粒體染成 色。
(6)在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,視野中數(shù)目最多的細胞處于分裂的 期。
(7)調(diào)查草地中蚯蚓種群密度的方法是 。
(8)探索生長素類似物促進插條生根最適濃度的實驗,對其結果數(shù)據(jù)分析,以 為橫坐標,以根的數(shù)量為縱坐標,繪制曲線圖。
(9)為探究酵母菌的細胞呼吸方式,某同學設計了如圖所示的四組實驗。裝置中均放人等量的干酵母(內(nèi)有活酵母菌),其中A、B、C為密封裝置,D為開放裝置,四組實驗均在適宜的溫度條件下進行。放置一段時間后,分別測定瓶中物質(zhì)變化以確定酵母菌細胞呼吸方式。
①在c裝置中檢測到酒精,說明酵母菌可以進行 呼吸。
②若將D裝置分別置于l0℃和25℃溫度下,預測在 ℃溫度下葡萄糖分解會更快。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省揚州市高三下學期5月考前適應性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對“探索生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度實驗”的說法,正確的是
A.預實驗時要設置空白對照組,目的是為正式實驗探究適宜的濃度范圍
B.可能出現(xiàn)不同生長素類似物濃度處理后,生根狀況相同的實驗結果
C.假設最適濃度為10-3mol/L,則用此濃度的溶液與清水作對照實驗進行驗證
D.扦插枝條分別在不同濃度梯度的溶液中浸泡的時間應一致
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科目:高中生物 來源:2014屆河南南陽部分示范高中高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)”探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗,回答下列問題:
(1)生長素處理插條的方法主要有_____________和沾蘸法。不論哪一種方法,處理的部位都是插條的基部。
(2)實驗中應設置空白對照組,該組應用______________處理插條。
(3)實驗中要設計多個實驗組進行對比。若對要研究的植物有關情況所知不多,需先設計一組溶液濃度梯度_____________的預實驗進行摸索,以確定最適濃度大致范圍。
(4)實驗中對插條處理的時間長短應一致,同一組實驗中所用到的植物材料也應盡可能做到條件相同等等,這些做法的目的是控制實驗中的______________,確保其相同。
(5)實驗中不同濃度生長類似物對插條的作用效果,可根據(jù)處理后插條的____________情況來反應。
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