科目:高中生物 來源:廣東省中山一中2012屆高三第二次統(tǒng)測生物試題 題型:013
下列有關(guān)說法或?qū)嶒灢僮鲾⑹稣_的是
探索溫度對淀粉酶活性影響的實驗,可以用斐林試劑代替碘液來對結(jié)果進行檢測
用植物花藥觀察減數(shù)分裂,裝片制作的步驟是解離、染色、漂洗、制片
轉(zhuǎn)運RNA、抗體、酶、載體蛋白等發(fā)揮相應(yīng)作用后,不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體
用人胰高血糖素基因制成的DNA探針,檢測人胰島B細(xì)胞中的mRNA,可形成雜交分子
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科目:高中生物 來源:2012屆廣東省中山一中高三第二次統(tǒng)測生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)說法或?qū)嶒灢僮鲾⑹稣_的是 ( )
A.探索溫度對淀粉酶活性影響的實驗,可以用斐林試劑代替碘液來對結(jié)果進行檢測
B.用植物花藥觀察減數(shù)分裂,裝片制作的步驟是解離、染色、漂洗、制片
C.轉(zhuǎn)運RNA、抗體、酶、載體蛋白等發(fā)揮相應(yīng)作用后,不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體
D.用人胰高血糖素基因制成的DNA探針,檢測人胰島B細(xì)胞中的mRNA,可形成雜交分子
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省山一高三第二次統(tǒng)測生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)說法或?qū)嶒灢僮鲾⑹稣_的是 ( )
A.探索溫度對淀粉酶活性影響的實驗,可以用斐林試劑代替碘液來對結(jié)果進行檢測
B.用植物花藥觀察減數(shù)分裂,裝片制作的步驟是解離、染色、漂洗、制片
C.轉(zhuǎn)運RNA、抗體、酶、載體蛋白等發(fā)揮相應(yīng)作用后,不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體
D.用人胰高血糖素基因制成的DNA探針,檢測人胰島B細(xì)胞中的mRNA,可形成雜交分子
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)說法或?qū)嶒灢僮鲾⑹稣_的是 ( )
A.探索溫度對淀粉酶活性影響的實驗,可以用斐林試劑代替碘液來對結(jié)果進行檢測
B.用植物花藥觀察減數(shù)分裂,裝片制作的步驟是解離、染色、漂洗、制片
C.轉(zhuǎn)運RNA、抗體、酶、載體蛋白等發(fā)揮相應(yīng)作用后,不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體
D.用人胰高血糖素基因制成的DNA探針,檢測人胰島B細(xì)胞中的mRNA,可形成雜交分子
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