14．噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中，下列對子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成的描述，正確的是（　�。�
A．指導(dǎo)合成子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的DNA由大腸桿菌提供
B．所需的氨基酸是在T2噬菌體DNA的指導(dǎo)下，在大腸桿菌的核糖體上合成的
C．所需的能量由大腸桿菌提供，核糖體由T2噬菌體帶入
D．所需的氨基酸、能量、核糖體均由大腸桿菌提供

分析 1、噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）．
2、噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放　　結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)．
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．

解答 解：A、指導(dǎo)合成子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的DNA由噬菌體提供，A錯誤；
B、所需的氨基酸是由大腸桿菌提供的，在T2噬菌體DNA的指導(dǎo)下，在大腸桿菌的核糖體上合成的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，B錯誤；
C、所需的能量和核糖體都由大腸桿菌提供，C錯誤；
D、除了模板是由噬菌體提供的，其余所需的氨基酸、能量、核糖體均由大腸桿菌提供，D正確．
故選：D．

點評 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實驗，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗操作步驟等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動圖解，下列敘述不正確的是（　�。�
A．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）
B．由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為$\frac{{D}_{1}}{{W}_{1}}$
C．初級消費者攝入的能量為（A2+B2+C2+D2）
D．W1＞D1+D2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．請據(jù)如圖回答問題：

（1）圖B屬于植物（填“植物”或“動物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是有細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體（至少答出兩點）．
（2）圖B中⑤是線粒體，它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所；⑥是葉綠體，它是細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所．
（3）圖A中⑥所指的是核糖體，它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所．
（4）圖A中，有絲分裂前期會解體、消失的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[]（填標(biāo)號）；屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有[]（填標(biāo)號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．老鼠毛色有黑色和黃色之分，這是一對相對性狀．下面有三組交配組合，請判斷四個親本中是純合子的是（　�。�
交配組合子代表現(xiàn)型及數(shù)目
①甲（黃色）×乙（黑色）5（黑）、1（黃）
②甲（黃色）×丙（黑色）8（黑）、9（黃）
③甲（黃色）×�。ê谏�全為黑色
A．甲和乙B．甲和丁C．乙和丙D．丙和丁

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為DNA粗提取過程中的一些重要操作，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）正確的操作順序是C→B→E→D→A．
（2）C、E步驟都加入蒸餾水，但其目的不同，分別是加速血細(xì)胞的破裂和降低NaCl溶液的濃度，使DNA析出．
（3）A步驟中所用酒精必須經(jīng)過充分預(yù)冷才能使用，該步驟的目的是提取含雜質(zhì)較少（或較純凈）的DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示表示四種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，如果從四種細(xì)胞中選擇一種用來觀察細(xì)胞的有絲分裂，最好選用（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．為治療糖尿病，研究人員提出了如圖1所示的方法．

（1）一般選用的圖中①都是傳代10代以內(nèi)的供體細(xì)胞．
（2）核移植的受體細(xì)胞一般選用MⅡ期卵母細(xì)胞．進(jìn)行相關(guān)顯微操作時，一般用微型吸管一并吸出細(xì)胞核和第一極體．
（3）細(xì)胞在體外培養(yǎng)時，除培養(yǎng)液提供必需的營養(yǎng)條件外，還需要有無菌、無毒環(huán)境，適宜的溫度、pH和氣體環(huán)境．如圖所獲的胚胎干細(xì)胞可由早期胚胎或原始性腺中分離出來，在功能上具有發(fā)育的全能性．
（4）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增正常胰島素基因的前提條件是要有一段已知正常胰島素基因的脫氧核苷酸序列．將正常胰島素基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞并維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程，稱為轉(zhuǎn)化．
（5）“定向誘導(dǎo)”的目的是使重組細(xì)胞B發(fā)生細(xì)胞分化（基因選擇性表達(dá)），從而形成功能專一的胰島類似細(xì)胞．
（6）設(shè)計檢測胰島類似細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的正常生理功能的實驗：
①研究人員分別控制甲、乙兩組培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度．
②將胰島類似細(xì)胞先后放在甲、乙兩組培養(yǎng)液中，保溫相同時間后檢測胰島素的分泌量．
③若誘導(dǎo)成功，則如圖2所示圖甲組應(yīng)為葡萄糖濃度較高情況下所測胰島素分泌量，理由是血糖濃度高時胰島素分泌量增多．
（7）該治療糖尿病的方法與相比異體移植，突出的優(yōu)點是不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體、染色單體和DNA三者數(shù)量比是 1：2：2的時期是（ ）

A．前期和中期 B．中期和后期

C．后期和末期 D．間期和末期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市高三上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用等體積的三個玻璃瓶甲、乙、丙，同時從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣，立即測定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處．一晝夜后取出玻璃瓶，分別測定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下（不考慮化能合成作用）．有關(guān)分析合理的是（ ）

透光玻璃瓶甲

透光玻璃瓶乙

不透光玻璃瓶丙

4.9mg

5.6mg

3.8mg

A．丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場所是線粒體內(nèi)膜

B．在一晝夜內(nèi)，丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為1.1mg

C．在一晝夜后，乙瓶水樣的pH比丙瓶的低

D．在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實際光合作用釋放的氧氣量約為0.7mg

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同步練習(xí)冊答案