A、發(fā)育為有籽果實(shí) |
B、發(fā)育為無籽果實(shí) |
C、不發(fā)育萎縮脫落 |
D、發(fā)育為無果實(shí)種子 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、V形耳尖由X染色體上的顯性基因控制 | ||
B、由Ⅲ2的表現(xiàn)型可推定Ⅲ1為雜合子 | ||
C、Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可來自Ⅰ1 | ||
D、Ⅲ2與Ⅲ5交配生出V形耳尖子代的可能性為
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
2,4-D濃度(mg/L) | - | 1000 | 850 | 720 | 630 |
平均結(jié)果率(%) | 27 | 100 | 100 | 100 | 100 |
平均單果重(g) | 186 | 247 | 277 | 273 | 243 |
A、①組結(jié)果率低,是因?yàn)橹参矬w內(nèi)2,4-D的合成量較低 |
B、使茄子產(chǎn)量達(dá)到最高的2,4-D濃度最可能在720~850mg/L之間 |
C、2,4-D可明顯提高單果重,是因?yàn)?,4-D能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 |
D、此實(shí)驗(yàn)說明1000mg/L的2,4-D仍能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、a與b為捕食關(guān)系,a依賴于b |
B、a與b為競爭關(guān)系,競爭程度由弱到強(qiáng)再到弱 |
C、a為“S”型增長,其增長受本身密度制約 |
D、b為“J”型增長,始終受到a的制約 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、OA段液面能夠不斷上升的直接原因是蔗糖溶液濃度大于蒸餾水 |
B、AB段液面不再上升的原因是膀胱膜兩側(cè)的溶液濃度相等 |
C、OA段液面能夠不斷上升是因?yàn)樗肿又荒軓臒M(jìn)入漏斗,而不能從漏斗內(nèi)進(jìn)入燒杯 |
D、AB段液面不再上升的直接原因是相同時(shí)間內(nèi)從漏斗進(jìn)入燒杯中的水與從燒杯進(jìn)入漏斗內(nèi)的水的量相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激Ⅴ處,電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
B、刺激Ⅲ處,能在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ測到電位變化 |
C、刺激Ⅰ處,肌肉會(huì)發(fā)生收縮 |
D、刺激Ⅱ處,電流表指針會(huì)發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA |
B、DNA分子之上的每一個(gè)片段都是基因 |
C、基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位 |
D、大多數(shù)基因位于染色體上,在染色體上呈線性排列 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、體液免疫 | B、細(xì)胞免疫 |
C、非特異性免疫 | D、自身免疫 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com