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用不同的植物激素處理番茄的植株，下列對實驗結果的敘述，正確的是（ ）

A．播種前用一定濃度的脫落酸溶液浸泡種子可促進種子萌發(fā)

B．生長期施放適宜濃度的乙烯可促進種子的形成和果實的發(fā)育

C．花蕾期噴灑適宜濃度的生長素溶液可以誘導無子果實的形成

D．成熟期噴灑一定濃度的細胞分裂素溶液會加速葉片黃化速度

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北武邑中學高二上11.20周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在減數分裂過程中，沒有染色單體的時期是

A．減數笫一次分裂后期

B．減數第二次分裂前期

C．減數第二次分裂后期

D．分裂間期

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們的飲食以及居住環(huán)境中或多或少存在一些致癌因子，有專家預測20年后癌癥發(fā)病率將達到70％。下列關于人體細胞癌變的敘述，正確的是

A．成熟的紅細胞在致癌因子的作用下會形成癌細胞

B．致癌因子會誘導抑癌基因突變成原癌基因

C．病毒癌基因插入人的基因組中可能使人患癌癥

D．癌細胞能夠無限增殖且不受環(huán)境因素的影響

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三實驗班上學期周考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質向細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應選擇的操作最少包括

a．用細胞分裂素溶液涂抹A1葉

b．用細胞分裂素溶液涂抹A2葉

c．用14C－淀粉溶液涂抹A1葉

d．用14C－淀粉溶液涂抹A2葉

e．用14C－氨基酸溶液涂抹A2葉

f．用14C－細胞分裂素溶液涂抹A2葉

g．檢測A1葉的放射性強度

A．afg B．beg C．bcf D．aeg

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年陜西西安中學高二平行班上期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示人體的特異性免疫過程，請據圖回答：

（1）⑤、⑥兩種免疫依次表示____________、___________。③作用表示_________。

（2）圖示中能識別抗原的細胞除了a、b、c、d還有_______________（填字母）。

（3）HIV侵入人體主要侵染T細胞，艾滋病人由于免疫系統(tǒng)的________、__________、____________功能受損或缺失，因此各種并發(fā)癥及腫瘤的發(fā)病率大大增加。

（4）已知機體首次接種某種疫苗時，發(fā)生免疫的流程是：

抗原→a→ →c → →④物質。（填字母及對應的細胞名稱）

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年陜西西安中學高二平行班上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關免疫的敘述，不正確的是（ ）

A．吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫過程中均能發(fā)揮作用

B．皮膚對各種病原體的屏障作用、白細胞吞噬病菌、溶菌酶對病原菌的溶解作用以及有些人對花粉過敏身上出現(xiàn)紅色丘疹等均屬于非特異性免疫

C．在特異性免疫過程中，淋巴細胞經增殖、分化形成的漿細胞、效應T細胞以及記憶B細胞和記憶T細胞的過程均與抗原的刺激有關

D．在特異性免疫過程中，細胞免疫和體液免疫可共同起作用消滅抗原

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年陜西西安中學高二平行班上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外，其余直接相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說法錯誤的是（ ）

A．a、c、e分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素

B．a、b兩激素在生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用，a側重促進生長，b側重促進發(fā)育

C．d激素最主要的作用部位是肝臟

D．切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的是激素b、c

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年陜西西安中學高二平行班上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示某些生物學概念間的關系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合圖示關系的是（ ）

A. Ⅰ體液 Ⅱ細胞外液 Ⅲ細胞內液 Ⅳ淋巴

B. Ⅰ免疫 Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ體液免疫

C. Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ轉運RNA

D. Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸間隙

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三11月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是患甲�。@性基因為A，隱性基因為a）和乙�。@性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖，已知Ⅱ-1家庭無乙病患病史。請據圖回答：

（1）甲病遺傳方式為___________，乙病的遺傳方式是_______。Ⅱ-5的基因型為__________；

（2）若Ⅱ-3和Ⅱ-4想再生一個孩子，從已學遺傳學知識推測，所生小孩患一種病的概率為__________，不患病的概率為_____________。

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