在植物體內色氨酸經過一系列反應可轉變成生長素（吲哚乙酸）。我國學者崔徵研究了Zn對番茄幼苗中吲哚乙酸、色氨酸含量的影響，得到了如圖l、圖2所示的實驗結果。下列有關分析錯誤的是

A. 色氨酸轉變成生長素的過程不發(fā)生在核糖體中

B. 對照組是將番茄幼苗培養(yǎng)在含有Zn的蒸餾水中

C. 實驗組在加Zn的前后形成了自身的相互對照

D. 據(jù)該實驗可推測，Zn能促進色氨酸合成吲哚乙酸

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆江西省景德鎮(zhèn)市高二上學期期末考試生物（理）試卷（解析版） 題型：綜合題

I.下圖為某農村秸稈制沼氣的原理。請據(jù)此回答下列問題：

（1）圖中，農民將秸稈投入沼氣池，進行再利用，從能量的角度看，這樣做是為了___________________。

（2）農民在種植農作物的時候，會除去狗尾草，消滅蝗蟲，這樣做利用的生態(tài)學原理是__________________。

II.下圖是一個常染色體遺傳病家系。致病基因（a）是由正�；颍ˋ）序列中一個堿基對替換而形成的。請據(jù)此回答下列問題：

（3）一個處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q．如果 II2與一個正常男性隨即婚配，他們第一個孩子患病的概率為____________。如果第一個孩子是患者，第二個孩子正常的概率為___________。

（4）B和b是一對等位基因，為了研究A、a與B、b的位置關系，遺傳學家對若干基因型為AaBb和AABB個體婚配的眾多后代的基因型進行了分析。結果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB和AABb兩種，據(jù)此可以判斷這兩對基因位于__________染色體上，理由是______。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年貴州省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細菌培養(yǎng)的敘述，正確的是(　　)

A. 在瓊脂固體培養(yǎng)基上長出的單個菌落含有多種細菌

B. 在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進細菌生長

C. 向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進破傷風桿菌的生長

D. 在半固體培養(yǎng)基中接種細菌培養(yǎng)后可以觀察其運動

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年貴州省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在a、b、c三個密封的錐形瓶內分別盛有等量的、成分相同的酵母菌和葡萄糖溶液，現(xiàn)進行如下處理：a瓶通入空氣；b瓶通入氮氣；c瓶通入空氣并保持90 ℃恒溫，則呼吸作用由強到弱的順序是(　　)

A. c>b>a B. b>a>c C. a>b>c D. a>c>b

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省天一大聯(lián)考高三階段性測試（五）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在小鼠中，AY（黃色）、A（鼠色）、a（黑色）3個基因位于常染色體上，且互為復等位基因，其顯隱性關系為AY >A>a，AYAY個體在胚胎期死亡。請回答下列相關問題：

(1)在小鼠群體中，控制小鼠體色的基因型有____種；復等位基因產生的根本原因是____。

(2)若一對鼠色鼠與黃色鼠交配，后代最多有____種表現(xiàn)型，此時親本的基因型是____。

(3)在自然條件下，該小鼠種群中AY的基因頻率將______（填“增大”或“減小”），該種群____（填“發(fā)生”或“沒有發(fā)生”）進化。

(4)現(xiàn)有一只黃色雄鼠，請設計實驗檢測其可能的基因型。

雜交方案：__________________________________________________。

結果預測及結論：____________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三上學期期末考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以下是有關現(xiàn)代生物科技的兩個問題。請回答：

I.下而是與動物細胞工程有關的問題，請分析回答：

(1)在進行動物細胞培養(yǎng)時，首先要將動物組織剪碎，然后用___處理，以使其分散成單個細胞，制成細胞懸液。

(2)氣體環(huán)憧中CO2的作用是_________。

(3)應用于核移植的供體細胞一般選用傳代10代以內的細胞.原因是10代以后細胞可能發(fā)生___________。

(4)單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，具有________的特點。

II.轉基因抗病香蕉的培育過程如下圖所示，圖中I.、I、EcoRI、ApaI等為限制酶，質粒和抗病基因上的箭頭表示限制酶的切割位點。下圖表示四種限制酶的識別序列及酶切點。

(1)若要獲得抗病基因，能否用限制酶SmaI對圖中對應的位點進行切割?_______。要獲得含抗病基因的重組質粒能否用PstI、 ApaI限制酶切割質粒?_________。

(2)卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長，根據(jù)這一原理可以利用含卡那霉素的培基篩選已導入重組質粒的香蕉細胞，由此推斷重組質粒中應含有___基因。作為標記基因。

(3)②、③階段是否可使用同種培養(yǎng)基?_______ 。

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三上學期期末考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于免疫調節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 衰老和破損細胞的清除需免疫系統(tǒng)參與

B. 自身細胞在一定條件下可以轉化為抗原

C. 漿細胞可產生免疫活性物質而T細胞不能

D. 特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是淋巴細胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省宜昌市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在維持機體穩(wěn)態(tài)中,消化系統(tǒng)具有重要作用。人胃腸道的部分神經支配示意圖如下。

(1)興奮沿神經a傳到末梢,引起末梢內的__________釋放神經遞質。該神經遞質與突觸后膜上的_______結合后,使下一神經元興奮,進而引起胃腸道平滑肌收縮。 

(2)食物經胃腸道消化吸收,使血糖濃度增加,刺激胰島B細胞分泌_______,從而促進組織細胞加速對葡萄糖的________________，并抑制非糖物質轉化為葡萄糖，導致血糖濃度降低,維持血糖穩(wěn)定。 

(3)嚴重腹瀉失水過多時,細胞外液滲透壓升高,位于______的滲透壓感受器受刺激產生興奮,該興奮一方面?zhèn)髦羅_______,引起口渴感;另一方面可使下丘腦合成并分泌垂體釋放的釋放_______增多,從而促進________對水的重吸收,尿量減少,保持體內水分平衡。 

(4)過敏性胃腸炎是由于在過敏原的刺激下,________細胞產生大量抗體,該抗體與再次侵入機體的同種過敏原結合,引起胃腸道過敏反應。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省宜昌市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖是人體局部內環(huán)境的示意圖。以下敘述中正確的是

A. 結構①和結構②的細胞所處的具體內環(huán)境相同

B. 長期營養(yǎng)不良會使c液減少

C. ③中的有氧呼吸產物可參與體液調節(jié)

D. 丙酮酸氧化分解產生二氧化碳和水的過程可在a液中進行

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