科目:高中生物 來源: 題型:
A、受刺激部位膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正 |
B、電表發(fā)生方向相反的兩次指針偏轉(zhuǎn) |
C、未興奮部位膜兩側(cè)的電位差主要受膜外鈉離子濃度影響 |
D、若將該標本置于低鈉等滲溶液中,動作電位大小會受到影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中B能實現(xiàn)光能→電能→化學能的轉(zhuǎn)化 |
B、由B→C→D能量傳遞效率是變化的 |
C、B、E是實現(xiàn)生物群落與無機環(huán)境溝通的關鍵環(huán)節(jié) |
D、B、C、D被E食用而處于第二、三、四營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、初步判斷,甲對微型月季插條生根的作用是促進生根 |
B、初步判斷,乙對微型月季插條生根的作用是抑制生根 |
C、由圖的結(jié)果不能判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響 |
D、若探究甲和乙對插條生根的復合影響,應設計3組材料進行實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四種生物中所含的能量歸根到底來自于a通過光合作用固定的太陽能 |
B、若m1<5m2,則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞 |
C、在一段時間內(nèi),若b種群數(shù)量增加,則a種群數(shù)量下降,d種群數(shù)量增加 |
D、d個體所含的有機物的質(zhì)量一定比c個體所含的有機物質(zhì)量小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同源染色體移向兩極 |
B、非同源染色體將要自由組合 |
C、減數(shù)第二次分裂中期 |
D、姐妹染色單體排列在赤道板上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
捕獲數(shù)/只 | 標記數(shù)/只 | 雌性個體 數(shù)/只 | 雄性個體 數(shù)/只 | |
初捕 | 32 | 32 | 14 | 18 |
重捕 | 36 | 4 | 18 | 18 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③⑥ | B、②④⑥ |
C、③⑤ | D、④⑤⑥ |
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