30．(9分)研究表明：溫度驟變以及秋水仙素等理化因素都會(huì)使植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。某研究小組為驗(yàn)證低溫誘導(dǎo)洋蔥(2N=16)根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，進(jìn)行了相關(guān)的研究。請(qǐng)分析回答：

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)原理：低溫處理根尖細(xì)胞，能夠抑制___________________的形成，以致染色體不能被拉向兩極，細(xì)胞也不分裂。

Ⅱ．材料用具(略)

Ⅲ．方法步驟：

(1)培養(yǎng)洋蔥根尖。待不定根長(zhǎng)到1cm左右時(shí)，在冰箱的低溫室內(nèi)誘導(dǎo)培養(yǎng)36h；

(2)裝片的制作。解離→_____________→______________→制片。其中，解離的目的是___________________________________。

(3)顯微觀察并繪圖。

①小組同學(xué)用用低倍物鏡(10×)觀察到視野內(nèi)有64個(gè)細(xì)胞，當(dāng)他轉(zhuǎn)用高倍物鏡(40×)后，發(fā)現(xiàn)視野變暗，為使視野變亮他應(yīng)該怎樣操作？__________________________。合理調(diào)節(jié)后，視野內(nèi)可觀察到的細(xì)胞數(shù)目為_(kāi)_________個(gè)。

②下列關(guān)于觀察結(jié)果的描述，正確的是________(2分)

A. 處于分裂間期的細(xì)胞最多

B. 在顯微鏡下觀察到細(xì)胞的染色體數(shù)目可以有16、32、64條

C. 在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w

D. 有絲分裂后期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期

Ⅳ. 計(jì)數(shù)。若常溫下的裝片中，分裂期細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的10%，細(xì)胞周期總時(shí)間為20h，則分裂間期經(jīng)歷________h。

30．（9分）

Ⅰ  （前期）紡錘體的形成

Ⅲ  （2）漂洗    染色   用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)

（3）① 把光圈調(diào)大或把反光鏡換成凹面鏡（2分）    4

②AB

Ⅳ   18

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆山西省山大附中高三1月月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

(9分)研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子，其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所示。請(qǐng)分析回答：

(1)神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來(lái)自______(生理過(guò)程)，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________。
(2)由圖可知，細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái)，最后剩下的是________。
(3)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化。據(jù)圖分析，科學(xué)家當(dāng)初推測(cè)ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是：①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷________后，發(fā)現(xiàn)靶細(xì)胞膜能接受到部分神經(jīng)信號(hào)；②科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP的_____________。
(4)為了研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24 h，然后測(cè)量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)后，所得數(shù)據(jù)如下表所示：

①該實(shí)驗(yàn)因變量是_____________________________________。
②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該實(shí)驗(yàn)因變量之間的聯(lián)系是____________________。
③若用混有濃度為2 mg·mL－1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的______，影響消化；阻礙_______，影響營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江西省南昌二中高三第一次考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

(9分)研究證實(shí)ATP是細(xì)胞的“能量通貨”。請(qǐng)分析回答：
(1)人體細(xì)胞中的ATP主要來(lái)自      (生理過(guò)程)，其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是      。研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10 mmol/L,為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是                     。
(2)細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái)，最后剩下的是          。
（3）為了研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24時(shí)，然后測(cè)量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)后，所得數(shù)據(jù)如下圖所示：

①該實(shí)驗(yàn)的因變量是         。
②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該實(shí)驗(yàn)的因變量之間有何聯(lián)系？               。
③若用混有濃度為2mg/mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是        。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆江蘇省宿遷市高三第二次模擬考試 題型：綜合題

(9分)研究人員以某植物為材料，利用多套圖甲裝置，對(duì)影響光合作用的各種環(huán)境因素進(jìn)行研究。

(1)在光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是＿＿＿＿＿。
(2)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下，將圖甲裝置由陽(yáng)光下移至黑暗處，則植物葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量, ＿＿＿＿(增加、減少)。    
(3)為了探究溫度對(duì)光合作用的影響，首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入＿＿＿＿＿＿溶液，然后再打開(kāi)該裝置的活塞開(kāi)關(guān)，使U形管兩側(cè)液面如圖所示，關(guān)閉活塞，這一操作的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是U形管A側(cè)液面的變化值。在每一給定溫度且其它條件均相同、適宜的情況下光照1小時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

溫度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
水柱高度(mm/h)
1.0
1.7
2.5
3.2
3.7
3.5
3.0
請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)在指定方框的坐標(biāo)內(nèi)。以直方圖的形式畫(huà)出各溫度下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析所繪圖形可知溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
 
(4)夏季去除圖甲的水浴裝置后，置于自然環(huán)境＿＿＿條件下，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)C02濃度影響均忽略不計(jì)，利用C02濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)一晝夜C02濃度的變化情況，繪制成如圖乙曲線。問(wèn)圖中CD段C02濃度上升的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，G點(diǎn)時(shí)植物光合作用與呼吸作用的關(guān)系特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。    

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆廣東省汕頭市高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)研究表明：溫度驟變以及秋水仙素等理化因素都會(huì)使植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。某研究小組為驗(yàn)證低溫誘導(dǎo)洋蔥(2N=16)根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，進(jìn)行了相關(guān)的研究。請(qǐng)分析回答：

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)原理：低溫處理根尖細(xì)胞，能夠抑制___________________的形成，以致染色體不能被拉向兩極，細(xì)胞也不分裂。

Ⅱ．材料用具(略)

Ⅲ．方法步驟：

(1)培養(yǎng)洋蔥根尖。待不定根長(zhǎng)到1cm左右時(shí)，在冰箱的低溫室內(nèi)誘導(dǎo)培養(yǎng)36h；

(2)裝片的制作。解離→_____________→______________→制片。其中，解離的目的是___________________________________。

(3)顯微觀察并繪圖。

①小組同學(xué)用用低倍物鏡(10×)觀察到視野內(nèi)有64個(gè)細(xì)胞，當(dāng)他轉(zhuǎn)用高倍物鏡(40×)后，發(fā)現(xiàn)視野變暗，為使視野變亮他應(yīng)該怎樣操作？__________________________。合理調(diào)節(jié)后，視野內(nèi)可觀察到的細(xì)胞數(shù)目為_(kāi)_________個(gè)。

②下列關(guān)于觀察結(jié)果的描述，正確的是________(2分)

A. 處于分裂間期的細(xì)胞最多

B. 在顯微鏡下觀察到細(xì)胞的染色體數(shù)目可以有16、32、64條

C. 在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w

D. 有絲分裂后期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期

Ⅳ. 計(jì)數(shù)。若常溫下的裝片中，分裂期細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的10%，細(xì)胞周期總時(shí)間為20h，則分裂間期經(jīng)歷________h。

 

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