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【題目】如圖為某種鳥類羽毛顏色（B、b）的遺傳圖解，下列相關表述錯誤的是（ ）

A.該種鳥類毛色遺傳的基因位于Z染色體上

B.蘆花性狀為顯性性狀，基因B對b為顯性

C.蘆花雄鳥與非蘆花雌鳥的子代雄鳥均為非蘆花

D.非蘆花雄鳥和蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花

【答案】C

【解析】

分析題圖：一對基因控制的性狀遺傳中，蘆花雄鳥和蘆花雌鳥雜交，子代出現了非蘆花，即出現性狀分離，則親代表現的性狀-蘆花為顯性性狀，且子代非蘆花的都是雌鳥，即性狀分離比在子代雌雄中不同，可見該基因在Z染色體上。

A、根據試題分析，該種控制鳥類的毛色遺傳的基因位于Z染色體上，屬于性染色體連鎖遺傳，A正確；

B、根據試題的分析，蘆花為顯性性狀，基因B對b完全顯性，B正確；

C、若蘆花雄鳥基因型為ZBZb和非蘆花雌鳥ZbW雜交，子代雌鳥基因型為ZBW、ZbW，既有非蘆花，也有蘆花，C錯誤；

D、非蘆花雄鳥基因型ZbZb和蘆花雌鳥基因型ZBW雜交，其子代雌鳥基因型為ZbW均為非蘆花，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為下丘腦、垂體、甲狀腺的分級調節(jié)模式圖，a、b、c代表三種腺體。下列說法正確的是( )

A.a分泌的激素幾乎作用全身所有細胞

B.b既能分泌激素又能傳導興奮

C.缺少碘會導致c分泌的激素增加

D.a、b、c分泌的激素具有協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內細胞與外界環(huán)境之間進行的物質交換過程，A～E表示直接與內環(huán)境進行物質交換的相關結構，①～②是相關生理過程，則相關敘述錯誤的是(　　)

A. 圖中A為呼吸系統(tǒng)，B為消化系統(tǒng)

B. 圖中C為泌尿系統(tǒng)，②表示腎小管、集合管的重吸收作用

C. 圖中D可表示皮膚汗腺對廢物的排泄作用

D. 圖中E表示體液，圖示信息表明它可作為細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些小島上的蜥蜴進化過程，D、表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)下列有關生物進化的敘述，錯誤的是

A.D表示的變異是突變

B.E決定了生物進化的方向

C.圖中體現了地理隔離導致生殖隔離過程

D.相對于C島來說，B島的自然環(huán)境可能與A島更接近

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酰膽堿(A-C)可作為興奮性神經遞質，其合成與釋放過程如下圖所示請回答下列問題：

(1)乙酰膽堿合成和釋放過程中，能被循環(huán)利用的物質是____(填圖中字母)圖中E物質可能是_________。

(2)當興奮傳到神經末梢時，圖中含有A-C的突觸小泡可以通過突觸前膜釋放到突觸間隙，這與_______有關。

(3)A-C與受體結合后突觸后膜對_______的通透性增加，使膜內外電位表現為___，若突觸后神經元表現為持續(xù)興奮，這可能與______有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物精子形成過程中某一時期的模式圖，下列說法正確的是（ ）

A. 如果分裂時3和4不分離，則產生的精細胞中染色體數目均異常

B. 若在復制時沒有發(fā)生任何差錯，則該細胞一定能產生4種類型的精細胞

C. 若染色體1和2發(fā)生部分片段交換，則減數分裂無法正常進行

D. 如果基因N發(fā)生突變，則該細胞產生的精細胞有一半出現異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程，有關說法正確的是

A.I和II分別稱為雜交和測交

B.III是花藥離體培養(yǎng)

C.Ⅳ常用化學或物理的方法進行誘變處理

D.培育⑤所依據的原理是基因突變和基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者從愛爾蘭人的家庭中找到了一種完全色盲患者，并繪制了該種患者的家系圖（如圖1），并對該患者和正常人分別進行基因測序，部分基因的測序結果如圖2所示。

（1）據圖1推斷，該病的遺傳方式是_______遺傳。

（2）據圖2分析，該患者DNA序列上的堿基對變化是______，這種變化稱為________。若對系譜圖中患者的哥哥進行測序，結果可能為_______。

（3）科研人員發(fā)現了另外9個來自不同國家的完全色盲患者家系，都是同一基因發(fā)生了不同的變化，說明這種變異具有______的特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據圖分析回答下列問題：

（1）圖1曲線表示物質A生成物質B的化學反應，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程。酶所降低的活化能可用圖中縱坐標_________段來表示。如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將________（上移/下移）。同無機催化劑相比，__________，因而酶催化效率更高。

（2）圖2體現酶的特性之一是酶具有__________，圖中能代表酶的是__________（字母）。

（3）圖3曲線是在最適溫度與最適PH條件下測得的酶促反應速率與底物濃度的關系曲線，底物濃度為S2時，反應速率不再增加的原因是_________。若改變溫度后重復實驗，V2會__________（上移/下移/不移/不一定）。

（4）圖4是ATP與ADP之間的相互轉化圖。其中A表示_________（物質），X1和X2_________（是/不是）同一種物質，細胞吸收鉀離子時，細胞中有__________（酶1/酶2/酶1和酶2）所催化的化學反應在進行。

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