分析 據(jù)圖分析:在黑暗條件下,植物只能進(jìn)行呼吸作用,因此前5分鐘內(nèi)氧氣不斷消耗而減少;5分鐘后開始進(jìn)行光合作用,由于光合作用大于呼吸作用,容器中氧氣含量不斷增多.
解答 解:(1)黑暗處理的過程中,玉米葉肉細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用,有氧呼吸的第三階段氧氣和[H]結(jié)合生成水,該階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上.
(2)若用單位時間內(nèi)氧氣消耗量表示呼吸速率,由圖可知玉米幼苗在黑暗條件下的呼吸速率=(5-4)÷5=0.2×10-2mol/min.
(3)圖中在5~15min期間,隨著光合作用的進(jìn)行,容器內(nèi)的二氧化碳濃度越來越低,二氧化碳的固定減慢,因此單位時間內(nèi)小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的消耗量不斷減少.
(4)15min后,隨著容器內(nèi)二氧化碳量不斷消耗,光合速率不斷下降,最終導(dǎo)致光合作用等于呼吸作用,則氧氣總量將不再發(fā)生變化.
故答案為:
(1)線粒體內(nèi)膜
(2)0.2
(3)減少 容器CO2濃度逐漸減少(CO2的固定減弱,C5消耗減少)
(4)氧氣量不變,表明此時光合作用等于呼吸作用
點評 本題考查了光合作用與呼吸作用的關(guān)系,光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對光合作用的影響,分析題圖曲線獲取信息是解題的突破口,對光合作用與呼吸作用的關(guān)系,光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對光合作用的影響的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前期、末期 | B. | 中期、末期 | C. | 前期、后期 | D. | 中期、后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣進(jìn)入肺泡 | B. | 精子進(jìn)入輸卵管與卵受精 | ||
C. | 皮下注射胰島素 | D. | 血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將螢火蟲腹部末端的發(fā)光器切下,干燥后研成粉末(無光).然后完成如下實驗:第一步:向試管A中加入粉末和蒸餾水,A中出現(xiàn)淡黃色熒光,2min后熒光消失.第二步:向試管A中滴加葡萄糖溶液,熒光不能恢復(fù).第三步:向試管A中滴加ATP溶液,熒光恢復(fù).分析上述實驗現(xiàn)象,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.“2 min后熒光消失”,說明細(xì)胞內(nèi)含有大量的ATP
B.“A中出現(xiàn)淡黃色熒光”,說明ATP水解時2個高能磷酸鍵中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成了光能
C.“滴加葡萄糖溶液,熒光不能恢復(fù)”,說明葡萄糖中的能量不能被細(xì)胞利用
D.實驗結(jié)果不能說明細(xì)胞內(nèi)的直接能量物質(zhì)是ATP而不是葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省撫州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是真核細(xì)胞內(nèi)部分能量轉(zhuǎn)移關(guān)系圖解,下列敘述錯誤的是( )
A.①過程表示將光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能,發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中
B.若⑤過程發(fā)生在缺氧狀態(tài)下,則發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.通常在動植物細(xì)胞中都能發(fā)生的過程是③④⑤
D.動植物細(xì)胞中都可以含有物質(zhì)A,但具體結(jié)構(gòu)不同
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