下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( )
A.在分裂間期有DNA和中心體進(jìn)行復(fù)制
B.在分裂前期由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體
C.在分裂中期染色體排列在細(xì)胞中央的細(xì)胞板上
D.在分裂后期染色體和DNA數(shù)目均加倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物種是神創(chuàng)的 | B. | 用進(jìn)廢退是生物進(jìn)化的原因 | ||
C. | 種群是生物進(jìn)化的基本單位 | D. | 物種是不變的 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧鞍山第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖所示的遺傳系譜圖中,2號(hào)個(gè)體無(wú)甲病致病基因,1號(hào)和2號(hào)所生的第一個(gè)孩子表現(xiàn)正常的幾率為
A.1/3 B.2/9 C.2/3 D.1/4
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧鞍山第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假如水稻的高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗稻瘟。≧)對(duì)易染。╮)為顯性,現(xiàn)有一高桿抗瘟病的親本水稻和矮稈易染病的親本水稻雜交,產(chǎn)生的F1再進(jìn)行測(cè)交,結(jié)果如圖所示兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。由圖可知親本中高桿抗瘟病個(gè)體的基因型是
A.DdRr B.DdRR C.DDRR D.DDRr
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧鞍山第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德?tīng)柪猛愣沟摹獙?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)得出了基因的分離定律,下列關(guān)于孟德?tīng)柕倪z傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.閉花傳粉植物,在雜交時(shí)應(yīng)在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋處理
B.雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程運(yùn)用了正反交實(shí)驗(yàn),即高莖(♀)x矮莖(♂)和矮莖(♀)X高莖(♂)
C.兩親本雜交子代表現(xiàn)為顯性性狀,這一結(jié)果既否定融合遺傳又支持孟德?tīng)柕倪z傳方式
D.孟德?tīng)栐趯?shí)驗(yàn)結(jié)果分析中運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)原理
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南師大附中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如右圖所示是有氧呼吸過(guò)程的圖解,據(jù)圖回答:
(1)有氧呼吸的全過(guò)程分為_(kāi)________個(gè)階段。a、b、c、e代表的物質(zhì)分別是________、________、________、________。
(2)細(xì)胞中進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是_________,但由葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)閍物質(zhì)的過(guò)程發(fā)生在_________中。
(3)在有氧呼吸的過(guò)程中H20是通過(guò)第_________階段形成的。
(4)寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式:____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南師大附中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)的敘述.不正確鈉是
A.小桶模擬的是雌雄生殖器官
B.每次抓彩球以前必須搖動(dòng)小桶,使彩球充分混合
C.每次抓彩球,統(tǒng)計(jì)后的彩球放回桶內(nèi),重復(fù)進(jìn)行多次
D.抓彩球時(shí)應(yīng)看著小桶內(nèi)的球,以確保最后得到理想的分離比
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南師大附中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是光合作用的幾個(gè)步驟,它們發(fā)生反應(yīng)的先后次序是
①CO2固定 ②釋放02 ③色素吸收光能 ④H20光解 ⑤C3化合物被[H]還原
A.②③④①⑤ B.③④②①⑤ C.④②③⑤① D.④③②⑤①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①③⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ②④⑥ |
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