下列能說明基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系的是


  1. A.
    基因和染色體在配子形成和受精作用過程中行為一致
  2. B.
    在生殖細(xì)胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的
  3. C.
    等位基因是一個(gè)來自父方,一個(gè)來自母方,同源染色體也是
  4. D.
    染色體是由基因構(gòu)成的,基因和染色體的變化完全相同
AC
試題分析:基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系。
1、基因在雜交過程中保持完整性和獨(dú)立性,染色體在配子形成和受精過程中,也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu);
2、體細(xì)胞中基因、染色體成對存在,配子中成對的基因只有一個(gè),同樣,也只有成對的染色體中的一條;
3、基因、染色體來源相同,均一個(gè)來自父方,一個(gè)來自母方;
4、減數(shù)分裂過程中基因和染色體行為相同;
染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成;故選AC。
考點(diǎn):基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系。
點(diǎn)評:考查基本,來自課本,是基礎(chǔ)知識考試的理想題目。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市高三2月月考生物試卷 題型:選擇題

下列敘述中,不能說明“基因和染色體存在平行關(guān)系”的是

A. 基因發(fā)生突變,在顯微鏡下觀察不到染色體的變化

B.非等位基因控制的性狀自由組合,非同源染色體能自由組合

C. Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后,可表現(xiàn)出a基因控制的性狀

D.二倍體生物形成配子時(shí)基因和染色體數(shù)目均減半

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年北京市海淀區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列敘述中,不能說明“基因和染色體存在平行關(guān)系”的是(    )

A.Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后,可表現(xiàn)出a基因控制的性狀

B.非等位基因控制的性狀自由組合,非同源染色體能自由組合

C.基因發(fā)生突變,在顯微鏡下觀察不到染色體的變化

D.二倍體生物形成配子時(shí)基因和染色體數(shù)目均減半

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列敘述中,不能說明“基因和染色體存在平行關(guān)系”的是


  1. A.
    Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后,可表現(xiàn)出a基因控制的性狀
  2. B.
    非等位基因控制的性狀自由組合,非同源染色體能自由組合
  3. C.
    基因發(fā)生突變,在顯微鏡下觀察不到染色體的變化
  4. D.
    二倍體生物形成配子時(shí)基因和染色體數(shù)目均減半

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科目:高中生物 來源:北京期末題 題型:單選題

下列敘述中,不能說明“基因和染色體存在平行關(guān)系”的是
[     ]
A.Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后,可表現(xiàn)出a基因控制的性狀
B.非等位基因控制的性狀自由組合,非同源染色體能自由組合
C.基因發(fā)生突變,在顯微鏡下觀察不到染色體的變化
D.二倍體生物形成配子時(shí)基因和染色體數(shù)目均減半

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,不能說明“基因和染色體存在平行關(guān)系”的是(    )

A.Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后,可表現(xiàn)出a基因控制的性狀

B.非等位基因控制的性狀自由組合,非同源染色體能自由組合

C.基因發(fā)生突變,在顯微鏡下觀察不到染色體的變化

D.二倍體生物形成配子時(shí)基因和染色體數(shù)目均減半

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