如圖是某生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、用纖維素酶和果膠酶可以破壞結(jié)構(gòu)1
B、該細(xì)胞中細(xì)胞器4和8都能合成多糖
C、同時(shí)含有核糖和脫氧核糖的細(xì)胞器是3和5
D、該示意圖可以表示高等植物細(xì)胞
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:細(xì)胞含有細(xì)胞壁、葉綠體和大的液泡,是植物細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)示意圖.圖中1、2、3、4、5、6、7、8分別是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、葉綠體、線粒體、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、高爾基體.
解答: 解:A、植物細(xì)胞的細(xì)胞壁成分主要是纖維素和果膠,所以用纖維素酶和果膠酶可以破壞結(jié)構(gòu)1細(xì)胞壁,A正確;
B、該細(xì)胞中細(xì)胞器3葉綠體能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物,進(jìn)而合成多糖;細(xì)胞器8高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),而細(xì)胞壁成分主要是纖維素和果膠,而線粒體不能合成多糖,B錯(cuò)誤;
C、核糖和脫氧核糖分別是RNA和DNA的成分,而葉綠體和線粒體中含有少量的DNA和RNA,細(xì)胞核不屬于細(xì)胞器,C錯(cuò)誤;
D、由于細(xì)胞中有細(xì)胞壁,為植物細(xì)胞;又含有中心體,所以該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題比較簡(jiǎn)單,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求,著重考查了低等植物的結(jié)構(gòu),解題關(guān)鍵是能夠根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)確定細(xì)胞的類(lèi)型,并且能夠注意選項(xiàng)中關(guān)鍵詞“細(xì)胞器”、“合成多糖”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如甲圖是一盆栽植株,乙圖表示該植株不同器官對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的反應(yīng).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①乙圖中
 
點(diǎn)的濃度可表示甲圖②處的生長(zhǎng)素濃度,欲使②萌發(fā)成側(cè)枝,可采用的方法是
 

(2)將該植物置于左側(cè)光照下,一段時(shí)間后,乙圖中的
 
點(diǎn)的濃度可表示甲圖④處的生長(zhǎng)素濃度.
(3)當(dāng)生長(zhǎng)素濃度在10-8~10-6mol?L-1區(qū)間時(shí),對(duì)根、芽、莖生長(zhǎng)的作用依次是
 

(4)若將植物橫放一段時(shí)間后,⑥處比⑤處生長(zhǎng)得快,則⑤處的生長(zhǎng)素濃度可能對(duì)應(yīng)乙圖的
 
點(diǎn).
(5)已知除草劑能使雜草的莖死亡,從而導(dǎo)致雜草死亡,請(qǐng)問(wèn)用除草劑除草時(shí)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)處于乙圖的
 
狀態(tài)下.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

慢性病人常出現(xiàn)白蛋白值偏低的狀況(比如慢性肝病、慢性腎病、腫瘤等).缺乏白蛋白,人就容易出現(xiàn)浮腫.人體的白蛋白正常值在每100mL血液中含有3.8~4.8克,如果比正常值低很多時(shí)就需要注射入血白蛋白,所以臨床上對(duì)白蛋白需求量很大.如圖是利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖:

(1)通過(guò)①采集的卵子,都需要進(jìn)行體外培養(yǎng),其目的是
 
:通過(guò)②采集的精子需
 
后才能進(jìn)行受精作用.
(2)要使人的白蛋白基因在奶山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá),完整的基因表達(dá)載體要包括目的基因、乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子和終止子、
 
等部分.
(3)過(guò)程④需將重組質(zhì)粒用
 
方法注入受精卵的雄原核內(nèi),在顯微鏡下判斷是否完成受精作用的標(biāo)志是
 
.正常生理狀況下防止多精入卵的兩道屏障分別是
 
、
 

(4)對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定時(shí),宜取囊胚期的
 
細(xì)胞進(jìn)行鑒定,一般采用SRY-PCR方法,選擇出現(xiàn)陰性反應(yīng)的
 
(雌性/雄性)胚胎進(jìn)行移植.
(5)為了使胚胎移植能成功,需要對(duì)代孕奶山羊C進(jìn)行
 
處理,使之與供體的生理狀況保持相同.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面關(guān)于遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述,有幾項(xiàng)說(shuō)法是正確的( 。
①細(xì)胞中有61種tRNA,一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸;
②肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)就是S細(xì)菌的DNA可使小鼠致死;
③在噬菌體浸染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,同位素標(biāo)記是一種技術(shù).在浸染實(shí)驗(yàn)前首先要獲得同時(shí)含有32P和35S的噬菌體;
④已知某雙鏈DNA分子的一條鏈中
(A+C)
(T+G)
=0.5,
(A+T)
(C+G)
=0.25,則同樣的比值在該DNA分子的另一條鏈的比例為2與0.25,在整個(gè)DNA分子中是1與0.25;
⑤一條DNA與RNA的雜交分子,其DNA單鏈含ATGC4種堿基,則該雜交分子中含有核苷酸8種,堿基5種;在非人為控制下,該雜交分子一定是在轉(zhuǎn)錄的過(guò)程中形成的.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)流感病毒(RNA病毒)的敘述,不正確的是( 。
A、容易發(fā)生變異
B、可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)
C、其遺傳物質(zhì)的基本單位是核糖核苷酸
D、再次侵入人體時(shí),記憶細(xì)胞即能迅速產(chǎn)生大量抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列酶與其作用對(duì)象對(duì)應(yīng)正確的是(  )
A、纖維素酶--原生質(zhì)體
B、限制酶--任何磷酸二酯鍵
C、解旋酶--堿基間氫鍵
D、ATP水解酶--肽鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸
B、DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵,使雙鏈延伸
C、酶的催化效率很高,但受溫度和酸堿度的影響
D、酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,它屬于( 。
A、卵原細(xì)胞B、初級(jí)卵母細(xì)胞
C、第一極體D、卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

洋蔥是實(shí)驗(yàn)室中常用的材料,下列敘述正確的是( 。
A、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞不需染色,可直接用來(lái)觀察染色體
B、洋蔥根尖不能用來(lái)觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
C、紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞可用來(lái)觀察葉綠體
D、白色洋蔥鱗片葉的組織樣液可用來(lái)鑒定是否存在還原糖

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