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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予因發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶如何保護(hù)染色體的三位學(xué)者。端粒是真核細(xì)胞內(nèi)染色體末端的DNA重復(fù)片段,功能是完成染色體末端的的復(fù)制,防止染色體融合、重組和降解。它們?cè)诩?xì)胞分裂時(shí)不能被完全復(fù)制,因而隨分裂次數(shù)的增加而縮短,除非有端粒酶的存在。端粒酶主要成分是RNA和蛋白質(zhì),其含有引物特異識(shí)別位點(diǎn),能以自身RNA為模板,合成端粒DNA并加到染色體末端,使端粒延長(zhǎng),從而延長(zhǎng)細(xì)胞的壽命甚至使其永生化。研究表明:如果細(xì)胞中不存在端粒酶的活性,染色體將隨每次分裂而變得越來(lái)越短,而且由于細(xì)胞的后代因必需基因的丟失,最終死亡。
(1)染色體末端發(fā)生錯(cuò)誤融合屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的 ,結(jié)果使染色體上基因的 發(fā)生改變。
(2)端粒酶中,蛋白質(zhì)成分的功能類似于 酶。體外培養(yǎng)正常成纖維細(xì)胞,細(xì)胞中的端粒長(zhǎng)度與細(xì)胞增殖能力呈 (正相關(guān)、負(fù)相關(guān))關(guān)系。
(3)研究人員將小鼠體內(nèi)一條常染色體上控制端粒酶基因B敲除,培育出一只基因型為B+B—的雄性小鼠(B+表示具有B基因,B—表示去除了B基因),欲利用這只雄性小鼠選育B—B—雌性小鼠,用來(lái)與B+B—小鼠交配的親本是 ,雜交子代的基因型是 讓F1代中雌雄小鼠隨機(jī)交配,子代中符合題意要求的個(gè)體的概率是 。
(4)下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。
據(jù)圖分析,正確的是 。
A.①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B.細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C.②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程
D.凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用
(5)遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫缺失,若一對(duì)同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時(shí)缺失叫缺失純合子,若僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子常導(dǎo)致個(gè)體死亡。
現(xiàn)有一紅眼果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。請(qǐng)采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的,還是由于基因突變引起的?
方法一:
方法二:
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科目:高中生物 來(lái)源:解析2010年安徽省蚌埠市高三生物第二次質(zhì)量檢查考試(生物部分) 題型:綜合題
(22分)2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予因發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶如何保護(hù)染色體的三位學(xué)者。端粒是真核細(xì)胞內(nèi)染色體末端的DNA重復(fù)片段,功能是完成染色體末端的的復(fù)制,防止染色體融合、重組和降解。它們?cè)诩?xì)胞分裂時(shí)不能被完全復(fù)制,因而隨分裂次數(shù)的增加而縮短,除非有端粒酶的存在。端粒酶主要成分是RNA和蛋白質(zhì),其含有引物特異識(shí)別位點(diǎn),能以自身RNA為模板,合成端粒DNA并加到染色體末端,使端粒延長(zhǎng),從而延長(zhǎng)細(xì)胞的壽命甚至使其永生化。研究表明:如果細(xì)胞中不存在端粒酶的活性,染色體將隨每次分裂而變得越來(lái)越短,而且由于細(xì)胞的后代因必需基因的丟失,最終死亡。
(1)染色體末端發(fā)生錯(cuò)誤融合屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的 ,結(jié)果使染色體上基因的 發(fā)生改變。
(2)端粒酶中,蛋白質(zhì)成分的功能類似于 酶。體外培養(yǎng)正常成纖維細(xì)胞,細(xì)胞中的端粒長(zhǎng)度與細(xì)胞增殖能力呈 (正相關(guān)、負(fù)相關(guān))關(guān)系。
(3)研究人員將小鼠體內(nèi)一條常染色體上控制端粒酶基因B敲除,培育出一只基因型為B+B—的雄性小鼠(B+表示具有B基因,B—表示去除了B基因),欲利用這只雄性小鼠選育B—B—雌性小鼠,用來(lái)與B+B—小鼠交配的親本是 ,雜交子代的基因型是 讓F1代中雌雄小鼠隨機(jī)交配,子代中符合題意要求的個(gè)體的概率是 。
(4)下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。
據(jù)圖分析,正確的是 。
A.①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能 |
B.細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá) |
C.②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程 |
D.凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源:解析2010年安徽省蚌埠市高三生物第二次質(zhì)量檢查考試(生物部分) 題型:綜合題
(22分)2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予因發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶如何保護(hù)染色體的三位學(xué)者。端粒是真核細(xì)胞內(nèi)染色體末端的DNA重復(fù)片段,功能是完成染色體末端的的復(fù)制,防止染色體融合、重組和降解。它們?cè)诩?xì)胞分裂時(shí)不能被完全復(fù)制,因而隨分裂次數(shù)的增加而縮短,除非有端粒酶的存在。端粒酶主要成分是RNA和蛋白質(zhì),其含有引物特異識(shí)別位點(diǎn),能以自身RNA為模板,合成端粒DNA并加到染色體末端,使端粒延長(zhǎng),從而延長(zhǎng)細(xì)胞的壽命甚至使其永生化。研究表明:如果細(xì)胞中不存在端粒酶的活性,染色體將隨每次分裂而變得越來(lái)越短,而且由于細(xì)胞的后代因必需基因的丟失,最終死亡。
(1)染色體末端發(fā)生錯(cuò)誤融合屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的 ,結(jié)果使染色體上基因的 發(fā)生改變。
(2)端粒酶中,蛋白質(zhì)成分的功能類似于 酶。體外培養(yǎng)正常成纖維細(xì)胞,細(xì)胞中的端粒長(zhǎng)度與細(xì)胞增殖能力呈 (正相關(guān)、負(fù)相關(guān))關(guān)系。
(3)研究人員將小鼠體內(nèi)一條常染色體上控制端粒酶基因B敲除,培育出一只基因型為B+B—的雄性小鼠(B+表示具有B基因,B—表示去除了B基因),欲利用這只雄性小鼠選育B—B—雌性小鼠,用來(lái)與B+B—小鼠交配的親本是 ,雜交子代的基因型是 讓F1代中雌雄小鼠隨機(jī)交配,子代中符合題意要求的個(gè)體的概率是 。
(4)下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。
據(jù)圖分析,正確的是 。
A.①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B.細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C.②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程
D.凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用
(5)遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫缺失,若一對(duì)同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時(shí)缺失叫缺失純合子,若僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子常導(dǎo)致個(gè)體死亡。
現(xiàn)有一紅眼果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。請(qǐng)采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的,還是由于基因突變引起的?
方法一:
方法二:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予因發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶如何保護(hù)染色體的三位學(xué)者。端粒是真核細(xì)胞內(nèi)染色體末端的DNA重復(fù)片段,功能是完成染色體末端的復(fù)制,防止染色體融合、重組和降解。它們?cè)诩?xì)胞分裂時(shí)不能被完全復(fù)制,因而隨分裂次數(shù)的增加而縮短,除非有端粒酶的存在。端粒酶主要成分是RNA和蛋白質(zhì),其含有引物特異識(shí)別位點(diǎn),能以自身RNA為模板,合成端粒DNA并加到染色體末端,使端粒延長(zhǎng),從而延長(zhǎng)細(xì)胞的壽命甚至使其永生化。研究表明:如果細(xì)胞中不存在端粒酶的活性,染色體將隨每次分裂而變得越來(lái)越短,而且細(xì)胞的后代因必需基因的丟失,最終死亡。
(1)染色體末端發(fā)生錯(cuò)誤融合屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的________,結(jié)果使染色體上基因的________發(fā)生改變。
(2)端粒酶中,蛋白質(zhì)成分的功能類似于________酶。體外培養(yǎng)正常纖維細(xì)胞,細(xì)胞中的端粒的長(zhǎng)度與細(xì)胞增殖能力呈________________(正相關(guān)、負(fù)相關(guān))關(guān)系。
(3)研究人員將小鼠體內(nèi)一條常染色體上控制端粒酶基因B敲除,培育出一只基因型為B+B-的雄性小鼠(B+表示具有B基因,B-表示去除了B基因),欲利用這只雄性小鼠選育B-B-雌性小鼠,用來(lái)與B+B-小鼠交配的親本是________________,雜交子代的基因型是________________,讓F1代中雌雄小鼠隨機(jī)交配,子代中符合題意要求的個(gè)體的概率是________。
(4)遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫缺失,若一對(duì)同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時(shí)缺失叫缺失純合子,若僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子常導(dǎo)致個(gè)體死亡。
現(xiàn)有一紅眼雄果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。請(qǐng)采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的,還是由于基因突變引起的?
方法一:________________________________________________________________
方法二:_________________________________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予因發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶如何保護(hù)染色體的三位學(xué)者。端粒是真核細(xì)胞內(nèi)染色體末端的DNA重復(fù)片段,功能是完成染色體未端的復(fù)制,防止染色體融合、重組和降解。它們?cè)诩?xì)胞分裂時(shí)不能被完全復(fù)制,因而隨分裂次數(shù)的增加而縮短,除非有端粒酶的存在。端粒酶主要成分是RNA和蛋白質(zhì),其含有引物特異識(shí)別位點(diǎn),能以自身RNA為模板,合成端粒DNA并加到染色體末端,使端粒延長(zhǎng),從而延長(zhǎng)細(xì)胞的壽命甚至使其永生化。研究表明:如果細(xì)胞中不存在端粒酶的活性,染色體將隨每次分裂而變得越來(lái)越短,而且細(xì)胞的后代因必需基因的丟失,最終死亡。
(1)染色體末端發(fā)生錯(cuò)誤融合屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的________,結(jié)果使染色體上基因的________發(fā)生改變。
(2)端粒酶中,蛋白質(zhì)成分的功能類似于________酶。體外培養(yǎng)正常成纖維細(xì)胞,細(xì)胞中的端粒長(zhǎng)度與細(xì)胞增殖能力呈__________(正相關(guān)、負(fù)相關(guān))關(guān)系。
(3)研究人員將小鼠體內(nèi)一條常染色體上控制端粒酶基因B敲除,培育出一只基因型為B+B-的雌性小鼠(B+表示具有B基因,B-表示去除了B基因),欲利用這只雌性小鼠選育B-B-雄性小鼠,用來(lái)與B+B-小鼠交配的親本是__________________,雜交子代的基因型是________________,讓F1代中雌雄小鼠隨機(jī)交配,子代中符合題意要求的個(gè)體的概率是________。
(4)遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫缺失,若一對(duì)同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時(shí)缺失叫缺失純合子,若僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子常導(dǎo)致個(gè)體死亡。
現(xiàn)有一紅眼雄果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。請(qǐng)采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的,還是由于基因突變引起的?
方法一:
方法二:
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