26.以下細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖中正確的是

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年廣東中山華僑中學(xué)高三第二次模擬考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(9分) 下圖甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

(1)如果圖甲是大腸桿菌,其細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有           (填名稱)一種細(xì)胞器。

(2)圖甲結(jié)構(gòu)②的功能特性是                          。

(3)若用健那綠作為染色劑,可以對(duì)甲細(xì)胞中的________(填序號(hào))進(jìn)行染色,使之呈現(xiàn)_________色。

(4)甲圖中含有RNA的細(xì)胞器有            (填序號(hào))。

(5)若甲圖所示細(xì)胞為癌變細(xì)胞,往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移,這主要是由于細(xì)胞膜上的

            減少所致。

(6)在乙圖中:不含同源染色體的是         (填字母),[⑩](染色體)上有     個(gè)DNA分子。屬于減數(shù)第一次分裂特有的圖像的是         (填字母)。

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是某一動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖甲中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有        (填標(biāo)號(hào))。

(2)圖乙中含同源染色體的細(xì)胞分裂圖象有         (填字母);A細(xì)胞的染色體組數(shù)為           。

(3)研究表明,結(jié)構(gòu)①的功能越復(fù)雜,其上的             種類和數(shù)量就越多。K+在進(jìn)入甲細(xì)胞時(shí),需要消耗細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及               (填序號(hào)和名稱)提供的能量。

(4)由于                    發(fā)生突變,甲細(xì)胞變成癌細(xì)胞,往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移,這主要是由于細(xì)胞膜上的      減少;若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖乙中        (填字母)所示的分裂現(xiàn)象。

(5)圖乙中D細(xì)胞的名稱是           。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省六校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(12分) 圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2中5個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂時(shí)期的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖1中細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是                          ,與其合成直接有關(guān)的細(xì)胞器主要有            (填標(biāo)號(hào)),決定該細(xì)胞能夠吸收何種離子及吸收速率的直接因素是                                      。

(2)若圖1所示細(xì)胞為癌變細(xì)胞,往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移,這主要是由于細(xì)胞膜上的

______________減少所致;若圖1是人皮膚生發(fā)層的細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖2中           時(shí)期所示的分裂現(xiàn)象。

(3)圖2中的D細(xì)胞的名稱是                            ,其分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是                          

(4)寫出以圖1中的②為主要場(chǎng)所的化學(xué)反應(yīng)的總反應(yīng)式:

                                                                        

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省縣高三零?荚?yán)砭C試題(生物部分) 題型:綜合題

(22分)生物體的生命活動(dòng)是建立在一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上的,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決以下兩個(gè)小題。

Ⅰ(8分)圖4表示人體四種生理過程,y代表不同類型的蛋白質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1) 過程①中y代表的物質(zhì)是     

(2) 過程②中y代表的物質(zhì)是      ,x代表的物質(zhì)是   

(3) 過程③中y代表的物質(zhì)是         x代表的物質(zhì)是               

(4) 過程④中y代表的物質(zhì)是         

(5) 上述4種蛋白質(zhì)的基因是否都存在于肝細(xì)胞中,為什么?

            ,                             

Ⅱ(14分)圖1是某二倍體高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是該生物某個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖,圖3是該生物某種細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:([   ]中填序號(hào)或字母,      填文字等)

(1) 根據(jù)圖1中[   ]           判斷該生物為高等              ( 植物/動(dòng)物)

(2) 根據(jù)圖2可知該生物性別為         , 依據(jù)是                          

(3) 圖1細(xì)胞中,產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是[     ],能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是[     ]。

若圖1是人體骨髓干細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中[     ]細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象,該細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)是                       , 染色體組數(shù)為     個(gè)。

(4)據(jù)圖2中A細(xì)胞推測(cè),該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為       條;虻淖杂山M合發(fā)生于圖2中的[      ]細(xì)胞所處的時(shí)期。

(5)圖3中表示染色體的是[     ],含有同源染色體的是[     ],由Ⅲ變化為Ⅳ對(duì)應(yīng)于圖2中的細(xì)胞變化是        

 

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科目:高中生物 來源:2012屆吉林省高三年級(jí)12月聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

下圖甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題。

(1)②上的          在細(xì)胞互相識(shí)別時(shí)起重要作用。K+在進(jìn)入甲細(xì)胞時(shí),需要消耗細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及[    ]          (填序號(hào)和名稱)提供的能量,這表明K+的跨膜運(yùn)輸方式是          。

(2)細(xì)胞中蛋白質(zhì)的“裝配車間”是[    ]          (填序號(hào)和名稱)。甲圖中[    ]

         (填序號(hào)和名稱)是膜面積最大的細(xì)胞器,為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn),有利于膜上化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。

(3)在乙圖中:[⑩]染色體上有          條脫氧核苷酸鏈。含有四個(gè)染色體組的細(xì)胞分裂圖像是          (填字母),D所示的細(xì)胞和體細(xì)胞在染色體組成上的最大區(qū)別是               。乙圖中代表減數(shù)分裂的細(xì)胞在減數(shù)分裂中出現(xiàn)的先后順序

                (填字母)。

 

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