9．下列關(guān)于伴性遺傳的敘述，錯誤的是（　�。�
A．伴性遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
B．位于X染色體上的隱性遺傳病，往往男性患者多于女性
C．位于X染色體上的顯性遺傳病，往往女性患者多于男性
D．伴性遺傳的基因存在性染色體上，其遺傳和性別相關(guān)聯(lián)

分析 1、決定性別的基因位于性染色體上，但是性染色上的基因不都與性別決定有關(guān)．基因在染色體上，并隨著染色體傳遞．
2、伴X性隱性遺傳的遺傳特征：①人群中男性患者遠比女性患者多，系譜中往往只有男性患者；②雙親無病時，兒子可能發(fā)病，女兒則不會發(fā)��；兒子如果發(fā)病，母親肯定是個攜帶者，女兒也有一半的可能性為攜帶者；③男性患者的兄弟、外祖父、舅父、姨表兄弟、外甥、外孫等也有可能是患者；④如果女性是一患者，其父親一定也是患者，母親一定是攜帶者．
3、伴X性顯性遺傳病特征：①人群中女性患者比男性患者多一倍，前者病情常較輕；②患者的雙親中必有一名是該病患者；③男性患者的女兒全部都為患者，兒子全部正常；④女性患者（雜合子）的子女中各有50%的可能性是該病的患者；⑤系譜中�？煽吹竭B續(xù)傳遞現(xiàn)象，這點與常染色體顯性遺傳一致．

解答 解：A、性染色體是成對存在的，所以性染色體上的基因是遵循孟德爾遺傳規(guī)律的，A錯誤；
B、伴X隱性遺傳病具有隔代交叉遺傳的特點，往往男性患者多于女性，B正確；
C、伴X染色體上的顯性遺傳具有代代相傳的特點，往往女性患者多于男性，C正確；
D、基因在染色體上，伴隨染色體遺傳，性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳，其遺傳和性別有關(guān)，D正確．
故選：A．

點評 本題考查性別決定、伴性遺傳的相關(guān)知識，要求學生掌握伴性遺傳的概念，伴X隱性和顯性遺傳的特點，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．為了檢測某種酶X在37℃時對3種二糖（糖A、糖B、糖C）的作用，設(shè)計了如圖所示的實驗．5min后檢測每只試管中的單糖和二糖，結(jié)果如下表．
試管1試管2試管3
單糖無無有
二糖有有無
（1）請寫出一種用于檢測單糖或二糖是否為還原糖的方法，并說明現(xiàn)象與相應(yīng)的結(jié)論：加入斐林試劑，水浴加熱后，出現(xiàn)磚紅色沉淀，證明有還原糖；如不出現(xiàn)磚紅色沉淀，則無還原糖
（2）從本實驗中，可得出的結(jié)論是：該酶能分解3號試管中的二糖為單糖，但不能分解1、2號試管中的二糖，說明酶具有專一性．
（3）為進一步檢測該酶與pH的關(guān)系，請用下面所給的材料和實驗室中的基本設(shè)備，設(shè)計一個實驗，探究pH對酶活性的影響．
實驗材料：酶X，糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液（自選一種），斐林試劑，不同pH的物質(zhì)（酸、水、堿）．
實驗步驟：
①取三支潔凈試管，向三只試管中均加入1mL的酶X溶液，編號為A、B、C．
②向A試管中加入1mL酸，向B試管中加入1mL水，向C試管中加入1mL堿，搖勻．③將糖C溶液各2mL注入到A、B、C三只試管中，置于37℃水浴 中保溫5min．④在各支試管中分別加入2mL斐林試劑，然后水浴加熱5min，觀察顏色變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)實驗探究的敘述中，正確的是（　　）
A．在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度和pH值是自變量
B．在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性，并與DNA結(jié)合促進DNA水解
C．將重鉻酸鉀溶解在體積分數(shù)為95%的濃硫酸溶液中，配制成橙色的重鉻酸鉀溶液來鑒定呼吸作用中產(chǎn)生的CO2
D．用健那綠染液給活細胞染色，該細胞在一段時間內(nèi)保持活性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖一表示基因型為AaBb動物卵細胞的形成過程，圖二表示卵細胞形成過程中某階段的細胞，①、②、③代表減數(shù)分裂的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示細胞．請據(jù)圖回答問題：

圖二細胞處于圖一中的②過程，該細胞染色體組成異常的可能原因是：處于圖一中的①過程細胞中的一對同源染色體沒有分開，移向細胞同一極的結(jié)果，由此 產(chǎn)生的細胞V的基因組成是B．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．乳頭瘤病毒（HPV）持續(xù)感染可導致宮頸癌發(fā)生．科研人員將HPV外殼L1蛋白基因與在人體中不能復(fù)制但能有效表達外源基因的痘苗病毒重組，制備新型疫苗．
（1）為研究重組疫苗的保護作用，將生長發(fā)育狀況一致的小鼠隨機均分為三組，1組注射100μLPBS緩沖液配制的重組病毒疫苗，2組注射100μL PBS緩沖液配制的痘苗病毒作為對照，3組注射100μLPBS緩沖液作為空白對照．
（2）給上述三組小鼠皮下注射C3細胞（含有HPV基因的癌細胞），觀察、記錄小鼠成瘤情況，結(jié)果如表．
組別各組平均瘤重（g）
10.192
20.347
30.916
據(jù)實驗結(jié)果分析，盡管各組小鼠都可成瘤，但實驗組小鼠平均瘤重較小，成瘤小鼠百分率較低，成瘤時間較晚，說明重組病毒疫苗具有一定的免疫保護作用．接種重組病毒疫苗的小鼠體內(nèi)表達L1蛋白作為抗原，刺激機體產(chǎn)生特異性免疫．皮下注射C3細胞時，HPV引起記憶細胞迅速增殖、分化，產(chǎn)生大量抗體，從而起到免疫保護作用．根據(jù)免疫學知識，注射疫苗后，只有誘發(fā)出機體的細胞免疫，才能有效清除癌細胞．
（3）若欲檢驗重組病毒疫苗是否有治療作用，對小鼠進行的處理最恰當?shù)氖莄（選填下列字母）．
a．先注射HPV病毒，一段時間后注射重組病毒疫苗
b．先注射重組病毒疫苗，一段時間后再注射HPV病毒
c．先注射C3細胞，一段時間后注射重組病毒疫苗
d．先注射重組病毒疫苗，一段時間后再注射C3細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時都可以引起下一級神經(jīng)元或肌細胞的興奮．和神經(jīng)細胞一樣，肌肉細胞在受到適宜的刺激后，也能引起細胞膜電位的變化．圖中A、B和C處可作為刺激、剪斷或檢測電位的位點；D處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似．請回答：
（1）在B處給予一個適宜刺激，在骨骼肌上能記錄到膜電位的變化．這是因為刺激使神經(jīng)元②興奮，引起神經(jīng)末梢釋放的（神經(jīng)）遞質(zhì)，通過突觸間隙，與肌肉細胞膜上的（特異性）受體結(jié)合，導致肌肉細胞膜電位的變化．
（2）某同學以神經(jīng)元①②為實驗對象，先在A處給予適宜刺激，在B處檢測電位變化；再在B處給予適宜刺激，在A處檢測電位變化．該實驗不能證明突觸傳遞興奮具有單向性的特點．要想證明該特點，最簡單的辦法是剪斷C處（填操作措施），再進行上述刺激及電位檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．減數(shù)分裂過程中的四分體是指（　　）
A．細胞中的四對染色體
B．細胞內(nèi)有四個DNA分子
C．細胞內(nèi)有四個染色單體
D．聯(lián)會的一對同源染色體有四條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．具有兩對相對性狀的純合子雜交，F(xiàn)2中顯隱性之比為9：7，以下說法錯誤的是（　�。�
A．這對相對性狀由兩對等位基因控制B．該性狀的遺傳遵循自由組合定律
C．F1測交的結(jié)果為1：1：1：1D．該性狀的遺傳遵循基因分離定律

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•鹽城一模）mRNA上決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換，則識別該密碼子的tRNA及轉(zhuǎn)運的氨基酸發(fā)生的變化是（ ）

A．tRNA一定改變，氨基酸不一定改變

B．tRNA不一定改變，氨基酸不一定改變

C．tRNA一定改變，氨基酸一定改變

D．tRNA不一定改變，氨基酸一定改變

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