20．下列物質的化學本質肯定是蛋白質的是（　�。�
A．酶B．激素C．膜上的載體D．神經(jīng)遞質

分析 蛋白質是生命活動的主要承擔者，蛋白質的結構多樣，在細胞中承擔的功能也多樣：①有的蛋白質是細胞結構的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質是蛋白質；③有的蛋白質具有運輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動，如胰島素；⑤有的蛋白質具有免疫功能，如抗體．

解答 解：A、絕大多數(shù)酶的化學本質是蛋白質，少數(shù)為RNA，A錯誤；
B、性激素屬于脂質中的固醇類物質，B錯誤；
C、膜上的載體均是蛋白質，與物質的運輸有關，C正確；
D、神經(jīng)元間的神經(jīng)遞質的化學本質是單胺類或乙酰膽堿類物質，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查蛋白質的結構和功能的知識，考生識記蛋白質的結構和功能，明確各選項中所涉及物質的化學本質是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．酵母菌、醋酸菌和破傷風芽孢桿菌都（　　）
A．是原核生物B．以DNA為遺傳物質
C．能有氧呼吸D．有核糖體和內(nèi)質網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D為該生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中②表示的過程主要是光合作用，該生態(tài)系統(tǒng) 的成分中，完成①、④過程的生物分別是生產(chǎn)者和分解者（甲和丙）．
（2）圖中通過①②③④（填序號）過程，實現(xiàn)了生物與環(huán)境間的碳循環(huán)．
（3）圖中D的數(shù)量下降，導致C的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其調(diào)節(jié)的基礎是負反饋調(diào)節(jié)．
（4）物種A、B屬于生物成分中的第二營養(yǎng)級；若組成C的有機物增加1kg，至少消耗第一營養(yǎng)級25kg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是一個基因型為MMNn的哺乳動物體內(nèi)細胞的某一分裂示意圖．下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．該細胞的名稱是次級精母細胞或極體
B．該細胞分裂過程中有等位基因分離
C．該細胞含有兩個染色體組，但不具有同源染色體
D．該細胞在此之前發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

15．假設現(xiàn)有生理狀態(tài)和細胞增殖狀況相同的甲、乙、丙和丁四種動物細胞的樣品，生物制劑W只對四種動物細胞樣品中的一種有促進增殖作用，而生物制劑X只對其中的另一種細胞有抑制增殖的作用．為了鑒定兩種生物制劑到底對哪種動物細胞增殖產(chǎn)生影響，設計如下實驗．請根據(jù)以下提供的實驗材料，提出實驗思路，預測實驗結果與結論．
材料與用具：生物制劑W溶液，生物制劑X溶液，胰蛋白酶，甲、乙、丙、丁四種動物細胞的懸液各一瓶，細胞培養(yǎng)液，若干培養(yǎng)瓶，顯微鏡，血細胞計數(shù)板；培養(yǎng)箱等．
（要求與說明：裝片的具體制作過程不作要求，答題時不考慮加入W或X后的體積變化等誤差．提供的細胞均具有分裂能力．）請回答：
（1）實驗思路
①取培養(yǎng)瓶若干，分組如下：分成8組，編號為1-8，具體如下表：實驗分組情況表
組別12345678
處理方法W+甲+培養(yǎng)液W+乙+培養(yǎng)液W+丙+培養(yǎng)液W+丁+培養(yǎng)液X+甲+培養(yǎng)液X+乙+培養(yǎng)液X+丙+培養(yǎng)液X+丁+培養(yǎng)液
（實驗分組用表格形式表示），每組設置若干重復樣品．在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板分別計數(shù)并記錄細胞數(shù)．
②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間后，各取其中的幾個樣品，加入胰蛋白酶，搖勻，在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板分別計數(shù)并記錄細胞數(shù)．
③每隔相同時間重復②．
④統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)．．
（2）預測實驗結果（假設生物制劑W只對甲種動物細胞起作用，生物制劑X只對乙種動物細胞起作用：請用曲線圖表示細胞數(shù)的變化情況）：
．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．如圖為達爾文父子的實驗示意圖，據(jù)此能得出的結論是（　�。�
A．苗尖端對光的刺激有反應
B．苗尖端產(chǎn)生某種化學物質并傳遞到了下面
C．苗尖端下面背光面的細胞要長得多，伸長得快
D．苗的向光生長是由于尖端下面的生長素分布不均勻

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示人體中細胞呼吸的過程，數(shù)字代表反應過程．下列敘述正確的是（　　）
A．①代表人體細胞中糖原或淀粉的水解
B．②過程后，葡萄糖分子中少部分化學能存在于丙酮酸中
C．③只發(fā)生在線粒體中
D．④過程產(chǎn)生的乳酸可在原細胞中再生成葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．研究發(fā)現(xiàn)植物能對低溫的變化做出適應性的改變．將15℃生長的繡線菊A和繡線菊B置于10℃下低溫處理一周，分別測定兩種植物低溫處理前后最大光合速率，結果如圖所示．葉肉細胞葉綠體內(nèi)與光合作用有關的蛋白質表達量的變化如表所示．回答下列問題．
蛋白質序號蛋白質名稱或功能繡線菊A繡線菊B
處理前表達量處理后表達量變化處理前表達量處理后表達量變化
①ATP合成酶0.45不變0.30下降
②固定二氧化碳的X酶0.18下降0.14不變
③傳遞電子的蛋白質0.52下降0.33下降
④固定二氧化碳的Y酶0.14不變0.00上升
（1）蛋白質①、②分別位于類囊體薄膜、葉綠體基質．
（2）表中數(shù)據(jù)顯示，低溫處理前繡線菊A與光合作用光反應和暗反應有關的蛋白質表達量高于繡線菊B．
（3）低溫處理后，繡線菊A、B最大光合速率下降，原因是低溫使光合作用有關的酶活性降低．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高三上第一次月考生物試卷11月（解析版） 題型：選擇題

有關豌豆植株的遺傳，正確的是（ ）

A．由A、C、T、U四種堿基參與合成的核苷酸種類有7種

B．控制豌豆細胞核遺傳和細胞質遺傳的遺傳物質分別是DNA和RNA

C．一個標記為15N的雙鏈DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中復制兩次后，所得的后代DNA分子中含14N和15N的脫氧核苷酸單鏈之比為3：1

D．已知豌豆體細胞2n=14，進行“豌豆基因組測序”要測定其8條染色體

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