31．(11分)細(xì)胞作為基本的生命系統(tǒng)，有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和功能。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

(1)右圖為嗅覺感受器細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的過(guò)程示意圖。

①氣味分子與細(xì)胞膜上的____________________結(jié)合后，再通過(guò)G蛋白激活蛋白X，蛋白X使ATP分子轉(zhuǎn)化為環(huán)腺苷酸(cAMP)，由此可知蛋白X具有____________________功能。氣味分子所引起的系列反應(yīng)體現(xiàn)了細(xì)胞膜____________________的功能。

②cAMP分子可開啟細(xì)胞膜上的Na+通道，引起大量的Na+____________________，使膜電位變?yōu)?u>____________________。

(2)在研究線粒體組分時(shí)發(fā)現(xiàn)，線粒體內(nèi)膜能完成有氧呼吸第三階段的反應(yīng)，即實(shí)現(xiàn)____________________的氧化，生成____________________，并能合成大量ATP。

(3)取菊花莖中中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織，測(cè)定其細(xì)胞周期的時(shí)間如下表(單位：h)

①同種生物內(nèi)的細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要取決于____________________期；DNA的復(fù)制是在S期完成的，則G1期發(fā)生的變化最可能是____________________。

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你還能得出的結(jié)論有____________________。


31.（11分）（1）①受體  催化  信息傳遞（或“信息交流”）  ②內(nèi)流   外負(fù)內(nèi)正   

（2）［H］     水

（3）①G1  為DNA復(fù)制作準(zhǔn)備（或合成DNA復(fù)制時(shí)所需要的蛋白質(zhì)）

②菊花莖的不同分生組織的細(xì)胞周期長(zhǎng)度不同；分裂間期時(shí)間遠(yuǎn)大于分裂期時(shí)間；不論細(xì)胞周期多長(zhǎng)，但分裂期時(shí)間相同，都是3.2 h（任答一條，合理即可）（2分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


17.關(guān)于細(xì)胞有氧呼吸的敘述錯(cuò)誤的是

A．第一階段釋放少量的能量，并產(chǎn)生少量的［H］

B．第二、三階段是分別在不種酶的催化下進(jìn)行的

C．第二階段有水參加，并產(chǎn)生大量的［H］  

D．第二、三階段只能在線粒體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


2．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，不正確的是

A．神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)

B．抗體分泌過(guò)程中囊泡膜經(jīng)膜融合可成為細(xì)胞膜的一部分

C．正常生理狀態(tài)下，溶酶體不會(huì)分解細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)

D．細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


19．“超級(jí)細(xì)菌”對(duì)多種常用抗生素具有抗藥性，是因?yàn)檫@類細(xì)菌能產(chǎn)生金屬p-內(nèi)酰胺酶，以下相關(guān)分析正確的是

A．抗生素濫用，誘導(dǎo)細(xì)菌通過(guò)突變產(chǎn)生編碼金屬p-內(nèi)酰胺酶的基因

B．抗生素濫用，使編碼金屬p-內(nèi)酰胺酶的基因頻率上升

C．細(xì)菌通過(guò)染色體交換從其他細(xì)菌獲得耐藥基因

D．“超級(jí)細(xì)菌”的進(jìn)化方向取決于突變所產(chǎn)生的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


26．下列關(guān)于H7N9流感的免疫學(xué)的看法，正確的是

A．人體可通過(guò)漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞大量分泌抗體抵抗病原體

B．預(yù)防接種H7N9流感疫苗的最佳時(shí)間應(yīng)該是發(fā)病時(shí)

C．接種H7N9流感疫苗的機(jī)體通過(guò)產(chǎn)生的特異性抗體就能消滅體內(nèi)所有的病毒

D．接種H7N9流感疫苗一定時(shí)間后再次接受相應(yīng)抗原時(shí)，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫保護(hù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


36．(現(xiàn)代生物科技專題l2分)人乳頭狀瘤病毒(HPV)與宮頸癌的發(fā)生密切相關(guān)，抗HPV的單克隆抗體可以準(zhǔn)確檢測(cè)出HPV，從而及時(shí)監(jiān)控宮頸癌的發(fā)生，以下是以HPV衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)單克隆抗體制備過(guò)程中涉及的細(xì)胞工程技術(shù)有____________________。

(2)若要分析雜交瘤細(xì)胞中染色體，可通過(guò)____________________等過(guò)程制成裝片，然后在顯微鏡下觀察。雜交瘤細(xì)胞中染色體數(shù)目與普通淋巴細(xì)胞相比具有的特點(diǎn)是____________________，在HAT培養(yǎng)基上存活的細(xì)胞可能包括____________________(填下列序號(hào))。

    ①無(wú)抗體分泌的細(xì)胞  ②抗HPV抗體的分泌細(xì)胞③其它無(wú)關(guān)抗體的分泌細(xì)胞

    (3)對(duì)于抗體檢測(cè)呈____________________性的雜交克隆應(yīng)盡早進(jìn)行克隆化，克隆化的方法最常用的是有限稀釋法，即稀釋細(xì)胞到3～l0個(gè)細(xì)胞/mL，每孔加入細(xì)胞稀釋液____________________mL(0.1／1／10)，使每個(gè)孔內(nèi)不多于一個(gè)細(xì)胞，達(dá)到單克隆培養(yǎng)的目的。

    (4)由上述過(guò)程生產(chǎn)出的單克隆抗體不能直接用于人體，理由是____________________。

    (5)科學(xué)家從某些無(wú)限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出了無(wú)限增殖調(diào)控基因(prG)，該基因能激發(fā)動(dòng)物細(xì)胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更多的思路。除本題描述的一種制備單克隆抗體技術(shù)外，請(qǐng)?jiān)俸?jiǎn)要寫出一種制備單克隆抗體的思路____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


29. 回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題（12分）

圖1

（1）如圖1中甲場(chǎng)所發(fā)生的反應(yīng)屬于光合作用的________________________階段，物質(zhì)a可能是________________________，物質(zhì)c轉(zhuǎn)變?yōu)椋–H2O）需經(jīng)歷________________________兩個(gè)過(guò)程。

（2） 圖示反應(yīng)中，當(dāng)突然停止光照，以下物質(zhì)含量可能會(huì)突然減少的是________________________

A. 物質(zhì)a               B.物質(zhì)b             C. 三碳化合物

D. 五碳化合物           E. ADP+Pi           F.（CH2O）

（3）如下圖2是探究光照強(qiáng)度對(duì)某水草光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖，將該裝置置于不同光強(qiáng)下得到如右表1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中每格對(duì)應(yīng)氣體變化量是10μmol。裝置中水草的呼吸速率是________________________μmolO2.h-1，分析表中數(shù)據(jù)，在光強(qiáng)50μmol.m-2.s-1，裝置中水草每小時(shí)產(chǎn)生的氧氣量是________________________。

A. 20μmol       B. 60μmol        C. 80μmol       D. 120μmol

（4）從表7中數(shù)據(jù)分析，該裝置中的水草達(dá)到光合作用飽和時(shí)，可能對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)是________________________。

A. 100μmol.m-2.s-1                 B. 150μmol.m-2.s-1   

C. 200μmol.m-2.s-1                 D. 無(wú)法精確確定

（5）為了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更為精確，在實(shí)驗(yàn)實(shí)施中應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照組來(lái)校正物理等因素引起的誤差？________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


12.做膝跳反射實(shí)驗(yàn)前先告知受試者有思想準(zhǔn)備，結(jié)果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。其原因是：

A．反射弧結(jié)構(gòu)發(fā)生變化                   B．傳出神經(jīng)受阻

C．感受器受到抑制                       D．高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


9、人成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，精子細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)很少，這些細(xì)胞的壽命都很短，這一事實(shí)體現(xiàn)了（   ）

A．環(huán)境影響細(xì)胞壽命                 B．細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不同壽命不同

C．細(xì)胞核的功能比細(xì)胞質(zhì)重要         D．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體

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