【題目】野生型果蠅體細胞中X染色體上只有1個編號為11A的區(qū)段，棒眼果蠅的體細胞中X染色體含有2個11A區(qū)段。野生型雌果蠅與棒眼雄果蠅雜交，則F1雌果蠅的初級卵母細胞中所含11A區(qū)段最多有

A. 3 個 B. 4 個 C. 5 個 D. 6個

【答案】D

【解析】依題意可知：野生型雌果蠅產(chǎn)生的卵細胞中所含的X染色體上只有1個11A的區(qū)段，棒眼雄果蠅產(chǎn)生的含X染色體的精子中含有2個11A區(qū)段，二者雜交所得F1雌果蠅的卵原細胞中含有3個11A區(qū)段。在減數(shù)第一次分裂前的間期，該卵原細胞中的染色體進行復制，其上的基因也隨之復制，因此所形成的初級卵母細胞中含6個11A區(qū)段。綜上分析，A、B、C均錯誤，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在燒杯中加入一些枯草浸出液，燒杯中的枯草桿菌以其中的有機物為食，過幾天后放入大草履蟲，再過一段時間后，放入雙小核草履蟲，它們均以枯草桿菌為食．三種生物在浸出液中數(shù)量的增減情況用圖中A，B，C曲線表示，據(jù)圖分析回答．
（1）枯草桿菌和草履蟲之間構(gòu)成關(guān)系，兩種草履蟲之間構(gòu)成關(guān)系．
（2）A，B兩條曲線分別表示、的數(shù)量變化情況．
（3）曲線C在c～d段下段的原因是 ．
（4）曲線A在a～b段下降的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為 ．
（2）圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的（用字母表示）．在①、③過程中碳主要以形式進行循環(huán)．
（3）圖乙中，若蛇的食物有 來自鼠， 來自蛙，能量傳遞效率為10%．則從理論上講，蛇每增加1kJ能量，需消耗植物kJ，假如蛇的食物中，鼠的比例變?yōu)?，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原來的 ．
（4）該草原曾發(fā)生過火災，但此后又慢慢恢復，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有能力，這種能力的大小主要取決于 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對圖中的甲、乙、兩三個圖的說法中不正確的是（ ）

A.甲圖限制酶作用于①部位，DNA連接酶作用于③部位
B.甲圖②處的堿基對丟失，一定會導致轉(zhuǎn)錄出的mRNA改變，但不一定引起生物性狀改變
C.若合成⑤時脫去了100個分子的水，則該肽鏈中至少含有102個氧原子
D.貫穿在同一條③上的多個④合成的⑤的氨基酸排列順序相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某森林生態(tài)系統(tǒng)發(fā)育過程中總初級生產(chǎn)量、凈初級生產(chǎn)量與葉面積指數(shù)的關(guān)系如圖所示，則相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖中可代表凈初級生產(chǎn)量和總初級生產(chǎn)量的曲線分別為a、b

B. b曲線的形成與呼吸消耗有關(guān)

C. 由圖示曲線可知，葉面積指數(shù)為10時為對該森林利用的最佳時期

D. 圖示曲線表明葉面積指數(shù)越大，森林生產(chǎn)量越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“探究不同濃度生長素對插條生根的影響”實驗中，自變量是

A．生長素濃度 B．處理時間

C．植物材料 D．環(huán)境溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學為了研究酵母菌的細胞呼吸所設(shè)計的一個實驗裝置.錐形瓶中裝滿質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液和適量的酵母菌，密封并靜置一段時間后，記錄下初始液面的數(shù)據(jù).實驗過程中液體會進入玻璃管，從玻璃管的刻度上可以讀出進入玻璃管的液體量.表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值.(單位：mL)

時間(min)

4℃

10℃

20℃

35℃

55℃

90℃

5

0

0.2

0.4

0.7

0

0

10

0

1.0

1.3

1.2

0.1

0

15

0.1

1.9

2.2

2.8

0.2

0

20

0.2

3.1

3.3

4.4

0.3

0

25

0.3

4.0

4.5

5.0

0.4

0

(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)該同學作了以下四種假設(shè)，你認為最合理的假設(shè)是_____。

A.溫度對酵母菌有氧呼吸有影響

B.氧濃度對酵母菌有氧呼吸有影響

C.溫度對酵母菌無氧呼吸有影響

D.氧濃度對酵母菌無氧呼吸有影響

(2)假設(shè)實驗的過程中產(chǎn)生的氣體在溶液中的溶解度很低，則表中數(shù)據(jù)可以反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的______的量。

(3)從表中數(shù)據(jù)分析得知最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度是______。分析90°C時，由于溫度過高，導致_______，酵母菌無法呼吸，所以沒有氣體量的變化。

(4)實驗開始前，實驗裝置必須密封并靜置一段時間的目的是____________。

(5)該實驗條件下酵母菌細胞代謝的原理在生產(chǎn)實踐中最常見的應(yīng)用是___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究不同溫度條件對皮膚及口腔溫度的影響，某人在能迅速改變溫度的房間內(nèi)做了相關(guān)的實驗，測量結(jié)果如圖所示：下列分析錯誤的是（ ）
A.從圖中可以看出，口腔溫度基本不變，能保證酶催化所需的適宜溫度
B.在50～100分鐘，體內(nèi)甲狀腺激素含量增加
C.第100分鐘時，為了減少熱量散失，所以皮膚不再散熱
D.整個體溫調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】秋天收獲的玉米種子細胞中，細胞質(zhì)內(nèi)含有的核酸和糖類主要是

A. 核糖核酸和果糖 B. 脫氧核糖核酸和糖原

C. 核糖核酸和淀粉 D. 脫氧核糖核酸和淀粉

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