【題目】如圖甲表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,圖中字母代表激素;圖乙表示的是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在寒冷環(huán)境中,血液中含量會(huì)增加的激素有__________(填字母),體溫調(diào)節(jié)過(guò)程屬于__________調(diào)節(jié)。
(2)A激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)是________,B激素通過(guò)________作用影響垂體的活動(dòng)。
(3)D代表的激素是__________,影響其分泌量的刺激主要是__________。
(4)骨骼肌受神經(jīng)支配,運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和骨骼肌之間靠Ach(乙酰膽堿)傳遞信息,Ach是一種興奮型遞質(zhì),在沒(méi)有神經(jīng)沖動(dòng)傳過(guò)來(lái)時(shí),Ach存在于圖乙中[ ]__________中。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到軸突末梢時(shí),Ach進(jìn)入③__________中,然后與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮,在此反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)是__________向傳遞的。
(5)研究表明,不少重癥肌無(wú)力患者是由于受病毒感染后,機(jī)體產(chǎn)生抗體,它除與病毒結(jié)合之外,還能與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導(dǎo),導(dǎo)致肌無(wú)力,在免疫學(xué)上此種重癥肌無(wú)力屬于一種__________病。
【答案】ABC 神經(jīng)﹣體液 促進(jìn) 反饋 胰島素或胰高血糖素 血糖濃度變化 ① 突觸小泡 突觸間隙 單 自身免疫
【解析】
據(jù)圖甲分析,A表示促甲狀腺激素釋放激素,B表示甲狀腺激素,C表示促甲狀腺激素,D表示胰島分泌的相關(guān)激素。據(jù)圖乙分析,①表示突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),②表示突觸前膜,③表示突觸間隙,④表示突觸后膜。
(1)當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺激素的合成和分泌增?/span>,所以血液中A、B、C三種激素都增加。體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,同時(shí)也有甲狀腺激素等參加,所以體溫調(diào)節(jié)過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。
(2)分析題圖可知,A是促甲狀腺激素釋放激素,對(duì)垂體分泌促甲狀腺激素有促進(jìn)作用,B是甲狀腺激素,通過(guò)反饋?zhàn)饔糜绊懘贵w的活動(dòng)。
(3)分析題圖可知,D是由胰島細(xì)胞分泌的是胰島素或胰高血糖素;影響胰島細(xì)胞分泌胰島素和胰高血糖素的因素是血糖濃度的變化。
(4)分析題圖乙可知,①是突觸小泡,Ach是一種興奮型遞質(zhì),在沒(méi)有神經(jīng)沖動(dòng)傳過(guò)來(lái)時(shí),Ach存在于突觸小泡中;當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到軸突末梢時(shí),Ach進(jìn)入③突觸間隙,與突觸后膜上Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮,在此反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)是單向傳遞的。
(5)重癥肌無(wú)力患者的抗體作用于自身的正常細(xì)胞,這屬于自身免疫疾病。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞自噬是真核生物中進(jìn)化保守的對(duì)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)進(jìn)行周轉(zhuǎn)的重要過(guò)程,它與細(xì)胞凋亡、細(xì)胞衰老一樣,是十分重要的生物學(xué)現(xiàn)象,參與生物的生長(zhǎng)、發(fā)育等多種過(guò)程。如圖為細(xì)胞通過(guò)自噬作用清除衰老線粒體的過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 自噬前體來(lái)源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng),吞噬衰老線粒體的過(guò)程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性
B. 自噬體具雙層膜結(jié)構(gòu),其中降解線粒體的水解酶在溶酶體中合成
C. 自噬體的形成需借助于膜的流動(dòng)性,這一過(guò)程需要消耗能量
D. 細(xì)胞凋亡和細(xì)胞衰老的過(guò)程中,細(xì)胞的自噬作用可能增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)人體來(lái)說(shuō),在A、B、C、D、E五項(xiàng)生命活動(dòng)中,有積極意義的是____________。
(2)B過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生____________的過(guò)程。
(3)在真核生物中,A過(guò)程的方式可能有______________________________。
(4)在細(xì)胞有絲分裂末期染色體的動(dòng)態(tài)變化是指__________________。
(5)由于某種原因,正常細(xì)胞發(fā)生了D過(guò)程,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生變化?_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家們經(jīng)過(guò)多年的努力,創(chuàng)立了一種新興生物技術(shù)——基因工程,實(shí)施該工程的最終目的是( )
A. 定向提取生物體內(nèi)的DNA分子B. 定向地對(duì)DNA分子進(jìn)行人工“剪切”
C. 在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造D. 定向地改進(jìn)生物的遺傳性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】篩選大腸桿菌抗鏈霉素突變株的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①取一個(gè)已經(jīng)滅菌的空培養(yǎng)皿,斜放(一邊墊起)放置,在無(wú)菌條件下倒入10mL不含藥物的底層培養(yǎng)基(如圖甲所示);
②待培養(yǎng)基凝固后將培養(yǎng)皿放平,再倒入10mL含有鏈霉素的上層培養(yǎng)基,這樣便得到鏈霉素濃度從一邊到另一邊逐漸升高的梯度平板(如圖乙所示);
③用移液管移取經(jīng)誘變處理后的大腸桿菌細(xì)胞懸液0.1mL到梯度平板上,進(jìn)行涂布;
④將平板倒置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)2天,觀察經(jīng)一次培養(yǎng)的梯度平板上大腸桿菌的生長(zhǎng)情況;
⑤選擇如圖丙所示平板上12個(gè)生長(zhǎng)在梯度平板中部的單個(gè)齒落,用無(wú)菌接種環(huán)接觸單個(gè)菌落朝高藥物濃度的方向劃線;
⑥將平板倒置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)2天,經(jīng)二次(或多次)培養(yǎng)后,在鏈霉素濃度比較高的部位長(zhǎng)出的菌落即為抗鏈霉素突變株
據(jù)此請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)基從用途上看是________培養(yǎng)基,為了使培養(yǎng)基能夠凝固,通常需要在培養(yǎng)基中加入________________。
(2)涂布操作時(shí),涂布器可沾取少量__________在火焰上引燃,進(jìn)行灼燒滅菌。在固體培養(yǎng)基上接種后將平板進(jìn)行_____________培養(yǎng)。
(3)若在培養(yǎng)基中加入伊紅美藍(lán),則圖丙培養(yǎng)皿中長(zhǎng)出的菌落顏色為________。用無(wú)菌接種環(huán)接觸單個(gè)菌落朝高藥物濃度方向劃線,其目的是______________。
(4)大腸桿菌的抗鏈霉素突變是培養(yǎng)基中的鏈霉素引起的嗎?_______(填“是”“不是”),理由是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究遮蔭對(duì)水稻光合作用的影響,科研人員取若干水稻植株隨機(jī)分為兩組,實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行遮蔭(60%自然光)處理兩個(gè)月,兩個(gè)月后回到自然條件下測(cè)定各參數(shù)見(jiàn)下表。回答下列問(wèn)題:
注:水分利用率是指消耗單位水所吸收的CO2的摩爾數(shù)。
(1)對(duì)照組的處理是_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)組的水分利用率低于對(duì)照組的原因可能是__________________。
(3)測(cè)定葉綠素含量,需要提取葉綠素,常用試劑是_________。據(jù)表中數(shù)據(jù)知,適當(dāng)遮蔭處理后葉綠素含量增加,其意義是_________________。在遮蔭后的弱光中,藍(lán)紫光含量比較豐富,推測(cè)遮蔭后葉綠素a/b將_________(填“增大”或“減小”)。
(4)研究發(fā)現(xiàn),用赤霉素多次噴灑水稻幼苗后,會(huì)引起莖、葉生長(zhǎng)速度過(guò)快,引起稻谷產(chǎn)量降低,其原因是___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是不同濃度的生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)某植物幼苗乙烯生成和莖切段長(zhǎng)度的影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖中生長(zhǎng)素含量分別為10-8mol/L和10-4mol/L時(shí),對(duì)莖切段作用效果相同
B. 一定濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)乙烯的生成
C. 圖中生長(zhǎng)素對(duì)莖切段伸長(zhǎng)的影響具有兩重性
D. 兩種激素的合成是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)據(jù)圖指出A、B、C所示物質(zhì)運(yùn)輸方式:A是_______,B 是_______,C是_______。
(2)上述三種運(yùn)輸方式中,哪一種加入呼吸酶抑制劑后曲線會(huì)發(fā)生變化?_____為什么?______________。
(3)乙醇、CO 2和氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是______、______、______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】濕地具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)區(qū)域氣候、自然進(jìn)化污水、為動(dòng)植物提供棲息地等功能。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)某區(qū)域濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長(zhǎng)著蘆葦、破蓬、檉柳等,這體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。
(2)紅樹(shù)林是一種重要的濕地生態(tài)系統(tǒng)。近年來(lái),某地區(qū)紅樹(shù)林蟲(chóng)害頻發(fā)。為控制其種群密度,科研人員通過(guò)___________法調(diào)查蟲(chóng)卵的密度來(lái)估算昆蟲(chóng)的種群密度。經(jīng)過(guò)連續(xù)五年的監(jiān)測(cè),發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)A和昆蟲(chóng)B 的數(shù)量關(guān)系如圖,據(jù)此判斷這兩個(gè)物種的種間關(guān)系是___________。為有效防治害蟲(chóng),研究人員利用信息素誘捕害蟲(chóng),從而通過(guò)破壞其種群正常的___________來(lái)降低種群密度。
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