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5.如圖甲表示某一經濟魚類的種群特征,圖乙是某時期該魚類種群的年齡組成曲線,下列分析正確的是( 。
A.圖乙為C點后該經濟魚類年齡組成曲線
B.在B點時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量
C.D點時種群數量達到最大值
D.估算一個種群的出生率和死亡率,即可確定種群密度的大小

分析 由圖甲可以看出:B點時,出生率大于死亡率,且出生率與死亡率的差值最大,此時種群的增加率最大;D點時,出生率與死亡率相等,種群數量達到最大值;
圖乙由于老年個體占得比例較大,代表衰退型年齡組成,而超過D點后出生率小于死亡率,種群的數量會越來越少,年齡組成才屬于衰退型;維持在B點有利于該種群的持續(xù)增長,維持在D點時捕撈魚類得到的日捕獲量最大;出生率和死亡率、遷入率和遷出率是決定種群密度和種群大小的直接因素,此外性別比例、年齡組成等也影響著種群密度和種群大。

解答 解:A、圖乙由于老年個體占得比例較大,代表衰退型年齡組成,圖甲C點時增長率大于零,為增長型,A錯誤;
B、D點時,出生率與死亡率相等,種群數量達到最大值,此時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量,B錯誤;
C、D點時,出生率與死亡率相等,即增長率為零,種群數量達到最大值,C正確;
D、出生率和死亡率、遷入率和遷出率是決定種群密度和種群大小的直接因素,此外性別比例、年齡組成等也影響著種群密度和種群大小,因此,僅估算一個種群的出生率和死亡率,并不能確定種群密度的大小,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查種群特征的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.假說-演繹法是現代科學研究中常用的一種方法,包括“提出問題、作出假設、演繹推理、實驗檢驗、得出結論”五個基本環(huán)節(jié).利用該方法,發(fā)現了兩個遺傳定律.下列關于孟德爾的研究過程的分析,正確的是( 。
A.孟德爾作出假說的核心內容是“豌豆產生的雌雄配子數量相同”
B.孟德爾依據減數分裂的相關原理進行了“演繹推理”的過程
C.為了驗證假說是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗
D.測交后代性狀分離比為1:1,說明雌雄配子的結合是隨機的

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.如圖表示細胞膜的結構模式,其中a和b為物質的兩種運輸方式,下列敘述不正確的是。ā 。
A.細胞膜功能的復雜程度主要由②決定
B.神經細胞膜上識別遞質的是①
C.b可表示肌細胞從組織液中吸收氧氣
D.人肝細胞合成的脂肪不儲存在細胞內,而是以VLDL(脂肪與蛋白質復合物)形式排出細胞外,VLDL排出細胞外的方式最可能為a所示的方式

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關蛋白質和核酸的敘述,錯誤的是( 。
A.DAN只分布在細胞核內,RNA只分布在細胞質中
B.氨基酸是組成蛋白質的基本單位,其結構通式為
C.蛋白質是生命活動的主要承擔這,按其功能可分為結構蛋白、催化蛋白、運輸蛋白、調節(jié)蛋白、免疫蛋白等
D.組成核酸的核苷酸、五碳糖、含氮堿基的種類依次為8種、2種和5種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.白色盤狀南瓜和黃色球狀南瓜雜交,F1全為白色盤狀南瓜,若F2中純合白色球狀南瓜有1000個,從理論上計算,F2中黃色盤狀南瓜的數目是( 。
A.1000個B.3000個C.8000個D.9000個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示高等動物細胞(2N)在分裂過程中某一時期的染色體(a)、染色單體(b)、DNA(c)三者之間的數量關系.此時細胞內不可能發(fā)生( 。
A.染色體在紡錘體的牽引下移向細胞兩極
B.同源染色體聯會,四分體內非姐妹染色單體交叉互換
C.存在于細胞中某一極的染色體數目可能為2N
D.無同源染色體聯會,染色體著絲點排列在赤道板上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示裝置測定種子萌發(fā)時進行的細胞呼吸類型.同時關閉活塞,在25℃下經過20min再觀察紅色液滴的移動情況,下列對實驗結果的分析不符合實際的是( 。
A.裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細胞呼吸消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差
B.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸
C.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸
D.若裝置1的紅色液滴不移動,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.花青素是構成花瓣和果實顏色的主要色素之一.廣泛存在于深紅色、紫色或藍色的蔬菜水果中,在酸性條件下偏紅,堿性條件下偏藍.
(1)牽;ǖ幕ò觐伾饕苫ㄇ嗨貨Q定.凌晨3:00時,花瓣的顏色偏紅,理由是黑暗條件下,牽;ㄖ贿M行呼吸作用,細胞內二氧化碳含量較高,細胞液pH值下降,偏酸,使花青素顯示偏紅.
(2)為了使食品有花青素的顏色,需要進行色素的提取,工藝流程如下:
實驗原料$→_{添加金屬離子研磨}^{加75%酒精}$組織勻漿$→_{攪拌、離心}^{水浴保溫70分鐘}$上清液→測花青素提取率
若從食品安全角度考慮,研磨時對加入的酒精和金屬離子有一共同的要求是要對人無害或有益.興趣小組分別對水浴溫度進行了探究實驗.結果顯示,水浴溫度在69-71℃范圍內,提取率較高.他們認為要達到最高提取率,還必須對水浴溫度進行優(yōu)化,并確定以此為探究課題.請為探究實驗設計一張實驗結果記錄表(注意體現實驗溫度的變化)
水浴溫度69℃70℃71℃
分組編號ABCABCABC
提取率
平均提取率

(3)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中也含有花青素而呈紫色.在“觀察植物細胞的質壁分離和復原”實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如圖所示).

第一次觀察時可觀察到紫色大液泡幾乎充滿細胞,大液泡周圍只有很薄的無色區(qū)域,原因是表皮展平在清水中,細胞吸水,液泡體積增大,幾乎充滿細胞.第二次觀察時可發(fā)現細胞的質壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處,此時細胞液的濃度將變大(增加),無色區(qū)域充滿蔗糖(外界)溶液.某學生在第三次觀察時,發(fā)現質壁分離不能復原,原因之一是蔗糖溶液濃度過高(或質壁分離時間過長),細胞已死亡.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•鹽城一模)下列實驗中,科學家使用的方法不同于其他的是( )

A.科學家對分泌蛋白的合成和分泌過程的研究

B.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所

C.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水

D.卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉移途徑

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