把萌發(fā)的種子放入暖水瓶中，幾小時(shí)后暖水瓶中溫度的變化是

A．溫度不變                         B．溫度降低

C．溫度升高                         D．溫度高低交錯(cuò)出現(xiàn)

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：萌芽狀態(tài)中的種子呼吸作用較強(qiáng)，呼吸作用分解有機(jī)物，釋放的能量，能量除了一部分用于合成ATP，大部分能量以熱量的形式散失，使溫度升高。

考點(diǎn)：本題考查呼吸作用的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高三期末考試生物試卷 題型：綜合題

(13分)如圖為呼吸作用裝置示意圖，在A瓶中放一些濕棉花，上面放數(shù)粒已萌發(fā)的種子；在B瓶中放一些干棉花，上面放數(shù)粒干的種子。瓶?jī)?nèi)各吊一小杯NaOH溶液，塞上帶溫度計(jì)的軟木塞。實(shí)驗(yàn)時(shí)間為48小時(shí)。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）48小時(shí)后,兩溫度計(jì)中，溫度相對(duì)較高的是              ，原因是              
                                           。
（2）觀察導(dǎo)管中的液面，明顯上升的是A瓶。這是因?yàn)?u>                               。
（3）若預(yù)先在兩錐形瓶?jī)?nèi)各放一只小鼠，則生活時(shí)間較長(zhǎng)的是                 瓶?jī)?nèi)的小鼠。其原因是                           。
（4）如預(yù)先在兩錐形瓶?jī)?nèi)放入一小杯鮮奶（內(nèi)混有少量的乳酸菌），則先變酸的應(yīng)該是___________瓶中的。其原因是                          。
（5）呼吸作用釋放的CO2和吸收的O2的體積之比（CO2/ O2）稱為呼吸商（簡(jiǎn)稱RQ）。某同學(xué)將m克萌發(fā)的種子放入氧氣充足的某密閉裝置中，保持裝置內(nèi)氣體的溫度和壓強(qiáng)不變，經(jīng)t小時(shí)后測(cè)定裝置中的氣體體積，變化了A毫升（規(guī)定：增加體積為負(fù)值，減少體積為正值）。若在另一相同裝置中放入堿液，經(jīng)t小時(shí)后，測(cè)定氣體體積，與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)相比減少了B毫升。該同學(xué)測(cè)定的萌發(fā)中的種子RQ=                。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省高三期末考試生物試卷 題型：綜合題

(13分)如圖為呼吸作用裝置示意圖，在A瓶中放一些濕棉花，上面放數(shù)粒已萌發(fā)的種子；在B瓶中放一些干棉花，上面放數(shù)粒干的種子。瓶?jī)?nèi)各吊一小杯NaOH溶液，塞上帶溫度計(jì)的軟木塞。實(shí)驗(yàn)時(shí)間為48小時(shí)。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）48小時(shí)后,兩溫度計(jì)中，溫度相對(duì)較高的是               ，原因是                          。

（2）觀察導(dǎo)管中的液面，明顯上升的是A瓶。這是因?yàn)?u>                                              。

（3）若預(yù)先在兩錐形瓶?jī)?nèi)各放一只小鼠，則生活時(shí)間較長(zhǎng)的是                  瓶?jī)?nèi)的小鼠。其原因是                            。

（4）如預(yù)先在兩錐形瓶?jī)?nèi)放入一小杯鮮奶（內(nèi)混有少量的乳酸菌），則先變酸的應(yīng)該是___________瓶中的。其原因是                           。

（5）呼吸作用釋放的CO2和吸收的O2的體積之比（CO2/ O2）稱為呼吸商（簡(jiǎn)稱RQ）。某同學(xué)將m克萌發(fā)的種子放入氧氣充足的某密閉裝置中，保持裝置內(nèi)氣體的溫度和壓強(qiáng)不變，經(jīng)t小時(shí)后測(cè)定裝置中的氣體體積，變化了A毫升（規(guī)定：增加體積為負(fù)值，減少體積為正值）。若在另一相同裝置中放入堿液，經(jīng)t小時(shí)后，測(cè)定氣體體積，與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)相比減少了B毫升。該同學(xué)測(cè)定的萌發(fā)中的種子RQ=                 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

把萌發(fā)的種子放入暖水瓶中，幾小時(shí)后暖水瓶中溫度的變化是


  1. A.
    溫度不變
  2. B.
    溫度降低
  3. C.
    溫度升高
  4. D.
    溫度高低交錯(cuò)出現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為呼吸作用裝置示意圖，在A瓶中放一些濕棉花，上面放數(shù)粒已萌發(fā)的種子；在B瓶中放一些干棉花，上面放數(shù)粒干的種子。瓶?jī)?nèi)各吊一小杯NaOH溶液，塞上帶溫度計(jì)的軟木塞。實(shí)驗(yàn)時(shí)間為48小時(shí)。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：











（1）48小時(shí)后,兩溫度計(jì)中，溫度相對(duì)較高的是　　　　　　　 ，原因是　　　　　　 　　　　　　 。

（2）觀察導(dǎo)管中的液面，明顯上升的是A瓶。這是因?yàn)?u>　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）若預(yù)先在兩錐形瓶?jī)?nèi)各放一只小鼠，則生活時(shí)間較長(zhǎng)的是　　　　 　　　　 瓶?jī)?nèi)的小鼠。其原因是 　　　　　　　　　　　　　。

（4）如預(yù)先在兩錐形瓶?jī)?nèi)放入一小杯鮮奶（內(nèi)混有少量的乳酸菌），則先變酸的應(yīng)該是___________瓶中的。其原因是　　　　　　　　　　　　　 。

（5）呼吸作用釋放的CO2和吸收的O2的體積之比（CO2/ O2）稱為呼吸商（簡(jiǎn)稱RQ）。某同學(xué)將m克萌發(fā)的種子放入氧氣充足的某密閉裝置中，保持裝置內(nèi)氣體的溫度和壓強(qiáng)不變，經(jīng)t小時(shí)后測(cè)定裝置中的氣體體積，變化了A毫升（規(guī)定：增加體積為負(fù)值，減少體積為正值）。若在另一相同裝置中放入堿液，經(jīng)t小時(shí)后，測(cè)定氣體體積，與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)相比減少了B毫升。該同學(xué)測(cè)定的萌發(fā)中的種子RQ=　　　　　　　　 。

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