在人體內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪和糖代謝過程中,下列論述錯誤的是
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A.代謝過程都有能量產(chǎn)生
B.一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
C.代謝終產(chǎn)物都是無機物
D.胰液中有促進三種物質(zhì)代謝的酶
科目:高中生物 來源:走向清華北大同步導(dǎo)讀 高中生物(總復(fù)習(xí)) 題型:013
人體內(nèi)蛋白質(zhì)被氧化分解,為生命活動提供能量,一般發(fā)生在
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A.大量攝食糖類 B.蛋白質(zhì)攝入量少
C.大量攝入脂肪 D.糖代謝發(fā)生障礙
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科目:高中生物 來源:2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(上海) 題型:綜合題
回答下列關(guān)于人體代謝和激素調(diào)節(jié)的問題。
(1)在人體內(nèi),糖原、脂肪和蛋白質(zhì)徹底氧化分解后,產(chǎn)生的共同最終產(chǎn)物是______。
下圖1為某健康人的血糖變化情況,此人在13時前僅進了早餐;圖2為人體細胞內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)換簡圖。據(jù)圖回答。
圖 2
(2)在圖1中A點,體內(nèi)______細胞分泌的______增加,使圖2中______過程加快(填寫序號);在B點,體內(nèi)分泌的______增加。這兩種激素通過______到達靶器官,其作用相互____________。
(3)在圖1中C點時,為維持血糖水平,人體細胞內(nèi)的______開始分解。
(4)圖2中的物質(zhì)X是指____________,物質(zhì)Y是指__________。
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科目:高中生物 來源:2007年上海單科生物高考(解析) 題型:簡答題
本題為分叉題。A適用于《生命科學(xué)》教材,B適用于《生物》教材。A和B 中任選一題,若兩題都做以A給分。
A.艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的獲得性免疫缺陷綜合征,下圖是該病毒的結(jié)構(gòu)模式圖。
(1)圖中標號1是_____________________。
(2)HIV在非寄生時,不能進______________活動,而感染人體后,主要侵染_______細胞。
(3)HIV的感染和繁殖過程大致可分為吸附、侵入,復(fù)制、_______和釋放。在侵入的過程中進入寄主細胞的是______________。
(4)下列能正確表示病毒在寄主內(nèi)的繁殖曲線的是
(5)HIV經(jīng)反復(fù)感染寄主細胞,最終將導(dǎo)致_______功能減弱以至喪失。此時患者如被細菌感染,易出現(xiàn)并發(fā)癥,從結(jié)構(gòu)上說,HIV屬于_______生物,細菌屬于_______生物,常用于治療細菌感染的藥物如_____________________等,對殺滅HIV無效。
(6)試舉兩例說明艾滋病的主要傳播途徑。____________________________。
B.下圖表示人體內(nèi)糖類,脂肪和蛋白質(zhì)部分代謝途徑,圖中A、B、C、D、E、F、G表示物質(zhì),①、②、③、④表示過程。
(1)脂肪消化后的產(chǎn)物,大部分先被吸收到小腸絨毛內(nèi)的______________。
(2)物質(zhì)E是______________,物質(zhì)F是______________,物質(zhì)G是______________。
(3)在過程①、②、③、④中,釋放能量最多的是_______________,需要消耗能量的是______________,需要消耗氧氣的是_____________________。
(4)物質(zhì)B從小腸腸腔中被小腸上皮細胞吸收,到進入組織細胞,至少需要經(jīng)過_______層細胞膜。
(5)在消化道中,淀粉變?yōu)槲镔|(zhì)B,需經(jīng)過唾液淀粉酶、胰淀粉酶,腸淀粉酶和_______酶的催化分解。
(6)肌糖原的功能是__________________________________________。
(7)人體中氨基酸的主要來源途徑有食物中蛋白質(zhì)的消化分解、糖類等物質(zhì)的轉(zhuǎn)變和______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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