人的發(fā)色為常染色體遺傳,黑發(fā)對(duì)金發(fā)為顯性,一對(duì)夫婦全為雜合體黑發(fā),他們兩個(gè)孩子中,第一個(gè)為黑發(fā),另一個(gè)為金發(fā)的概率為


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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:湖南省藍(lán)山二中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:013

人的發(fā)色為常染色體遺傳,黑發(fā)對(duì)金發(fā)為顯性,一對(duì)夫婦全為雜合體黑發(fā),他們兩個(gè)孩子中,第一個(gè)為黑發(fā),另一個(gè)為金發(fā)的概率為

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A.

3/16

B.

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C.

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D.

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

人的正常色覺(B)對(duì)色盲(b)顯性,為伴性遺傳;褐眼(A)對(duì)藍(lán)眼(a)顯性,為常染色體遺傳。有一個(gè)藍(lán)眼色覺正常的女子與一個(gè)褐眼色覺正常的男子婚配,生了一個(gè)藍(lán)眼色盲的男孩則他們?cè)偕粋(gè)這樣孩子的可能性是


  1. A.
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  2. B.
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  3. C.
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  4. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:

樺尺蛾是一種棲息在密林中、白天停歇在樹干上的昆蟲,一般為淺色,它借助與環(huán)境相似的體色躲避鳥類天敵。在工業(yè)污染區(qū),黑色樺尺蛾的數(shù)量有增多的趨勢(shì)。為證實(shí)兩種體色的樺尺蛾因環(huán)境不同,進(jìn)行如下探究。請(qǐng)完成下列探究方案。

(1)假設(shè):                                                             。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

1)選擇工業(yè)污染區(qū)A和       地區(qū)B;

2)收集樺尺蛾,并在翅下用有色顏料分別標(biāo)記黑色蛾若干;

3)                                                ;

4)一段時(shí)間后用誘蛾燈誘捕,記錄、統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如表1。根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)在右下空白處繪制A、B兩地區(qū)不同體色蛾回收率的柱形圖。

表1  樺尺蛾釋放數(shù)和回收數(shù)

地區(qū)

項(xiàng) 目

淺色蛾

黑色蛾

工業(yè)污

染區(qū)A

釋放數(shù)

400

500

回收數(shù)

52

150

B

釋放數(shù)

500

600

回收數(shù)

60

30

(4)結(jié)論:                                                     。

(5)分析與評(píng)論:

1)人們觀察到工業(yè)污染導(dǎo)致樹皮變黑,從這個(gè)角度解釋上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果                                             

2)已知樺尺蛾的體色有常染色體上一對(duì)等位基因控制。為了進(jìn)一步探究樺尺蛾的黑色與淺色的顯隱性關(guān)系,有人將一對(duì)黑色蛾與淺色蛾雜交,F(xiàn)1 中黑色蛾與淺色蛾的數(shù)量比為1 :1。請(qǐng)利用F1 的餓,在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)遺傳試驗(yàn)完成探究。

①試驗(yàn)步驟:                                                   

②結(jié)果與分析:                                                 。

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高一下學(xué)期第二次階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人的正常色覺(B)對(duì)色盲(b)顯性,為伴性遺傳;褐眼(A)對(duì)藍(lán)眼(a)顯性,為常染色體遺傳。有一個(gè)藍(lán)眼色覺正常的女子與一個(gè)褐眼色覺正常的男子婚配,生了一個(gè)藍(lán)眼色盲的男孩則他們?cè)偕粋(gè)這樣孩子的可能性是 (    )

A.1/2  B.1/4  C.1/8  D.1/16

 

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