【題目】科技人員選取某地同一自然條件下三種不同類型的茶園,進(jìn)行物種豐富度的調(diào)查,結(jié)果如圖.據(jù)圖判斷正確的是( )
A.純茶園物種數(shù)變化幅度最小,不易產(chǎn)生暴發(fā)性蟲害
B.杉茶間作園各物種的種群密度在10月份時(shí)最大
C.梨茶間作園的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)在6月份時(shí)最為復(fù)雜
D.人類生產(chǎn)活動(dòng)不會(huì)改變茶園的群落結(jié)構(gòu)
【答案】C
【解析】解:A、由圖中可知,純茶園物種數(shù)量少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,自我調(diào)節(jié)能力弱,易產(chǎn)生暴發(fā)性蟲害,A錯(cuò)誤;
B、由題圖可知,杉茶間作園在10月份物種豐富度最大,但不能說各物種的種群密度最大,B錯(cuò)誤;
C、梨茶間作園的在6月份時(shí),達(dá)到物種數(shù)量達(dá)到最大值,此時(shí)由于受環(huán)境空間,食物,天敵等的因素,生物體內(nèi)的斗爭會(huì)很激烈,此時(shí)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最為復(fù)雜,C正確;
D、人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行,D錯(cuò)誤.
故選:C.
閱讀題干和題圖知,本題是對生態(tài)系統(tǒng)、群落和種群密度進(jìn)行分析的題目,解讀題圖分析選項(xiàng),做出判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物花、葉、果中的色素除葉綠素分布在葉綠體外,其它色素大多分布在
A. 液泡內(nèi) B. 線粒體內(nèi) C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi) D. 溶酶體內(nèi)
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【題目】若人體某個(gè)基因中一個(gè)脫氧核苷酸的種類發(fā)生了變化,一般情況下會(huì)導(dǎo)致
A.遺傳性狀的改變 B.遺傳密碼的改變
C.遺傳信息的改變 D.遺傳規(guī)律的改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 動(dòng)物體內(nèi)的水參與營養(yǎng)物質(zhì)和代謝終產(chǎn)物的運(yùn)輸
B. ATP形成ADP時(shí)需要水作為底物;暗反應(yīng)階段可以產(chǎn)生水
C. 有氧呼吸時(shí),生成物中H2O中的氫僅來自線粒體中丙酮酸的分解
D. 同種植物萌發(fā)種子的含水量比休眠種子的含水量要高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】囊狀纖維變性是一種常染色體遺傳病,在歐洲的人群中,每2500人中就有一人患有此病.如一對健康的夫婦已生育一患此病的孩子,以后,該婦女又與一個(gè)健康的男子再婚.再婚的雙親生一個(gè)患該病的孩子的幾率約為( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】下圖表示細(xì)胞呼吸過程中葡萄糖分解的兩條途徑,判斷酶1、酶2和酶3分別存在于( )
A.線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸.如圖為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系.結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說法不正確的是( )
A.c~d段肌肉細(xì)胞中的肌糖原將被大量消耗
B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C.有氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失,少部分儲(chǔ)存在ATP中
D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度超過c,人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于顯微鏡操作及原理的敘述,正確的是
A. 在低倍鏡下找到要觀察的物像后,即可換上高倍鏡觀察
B. 物像的放大倍數(shù)是指被觀察物體長或?qū)挼姆糯蟊稊?shù)
C. 在低倍鏡下,視野大觀察到的物像也大
D. 使用高倍鏡時(shí)先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
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