(15分)某植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開(kāi)放,吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中,如圖一所示,白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,如圖二所示。另一種植物B的CO2同化過(guò)程如圖三所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)白天,影響植物A光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有________(至少填兩項(xiàng))。
(2)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6的原因是________,白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有________和________。
(3)在上午10:00點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的差異分別是是________和________。
(4)如果密閉裝置內(nèi)提供的是C18O2,那么在B植物細(xì)胞的______中可檢測(cè)到含18 O的有機(jī)物。培養(yǎng)一段時(shí)間后,18O的轉(zhuǎn)移途徑是________。高等植物細(xì)胞中合成淀粉酶及控制淀粉酶形成的物質(zhì)存在的場(chǎng)所分別是_______和________。
(5)植物A氣孔開(kāi)閉的特點(diǎn),與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的,推測(cè)植物A生活的環(huán)境最可能是 ________。(填“炎熱干旱”或“溫暖潮濕”)
(6)實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)植物B生理代謝的影響時(shí),測(cè)得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)為:黑暗條件下,CO2釋放量為0.4 mol/cm2葉·小時(shí);光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度為2.5千勒克司;光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時(shí)光合作用釋放O2量是1.0 mol/cm2葉·小時(shí)。當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí),B植物光合作用固定的CO2量是________(mol/cm2葉·小時(shí));如果光照強(qiáng)度不變,需要進(jìn)一步提高光合速率,可采取的措施是________和________。
(15分 每空1分)
(1)溫度、光照強(qiáng)度、水分等
(2)沒(méi)有光照,光反應(yīng)不能正常進(jìn)行,無(wú)法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、[H]
蘋(píng)果酸釋放的 呼吸作用產(chǎn)生的
(3)基本不變 下降
(4)葉綠體 C18O2→C3→C6H1218O6 ,核糖體,細(xì)胞核
(5)炎熱干旱
(6)1.4 增加二氧化碳濃度 適當(dāng)提高溫度
【解析】本題是材料信息題,這類(lèi)題目往往是以現(xiàn)代生物科技新成果、新發(fā)現(xiàn)、新材料等為背景材料,考查考生對(duì)信息的篩選、加工、運(yùn)用等能力。解題思路如下:閱讀情境材料→理解、篩選信息→前后聯(lián)系、思維整合→確定原理→聯(lián)系材料組織答案。本題中的關(guān)鍵信息有四個(gè):一是植物A“夜間氣孔開(kāi)放,吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中”和“植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6”,該信息是解答第(2)小題的重要依據(jù),抓住關(guān)鍵詞“夜間”,就可以答出不能合成C6H12O6的原因是沒(méi)有光反應(yīng)。二是“在上午10∶00點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度”,該信息是第(3)小題的重要解題依據(jù),由于植物A氣孔白天關(guān)閉,無(wú)法吸收空氣中的CO2,所以降低環(huán)境中的CO2濃度,對(duì)植物A的暗反應(yīng)沒(méi)有影響。三是“植物A氣孔開(kāi)閉的特點(diǎn),與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的”,該信息是解答第(4)小題的重要依據(jù),我們思考為什么植物A的氣孔白天反而關(guān)閉呢,可能是它生活在炎熱干旱的地區(qū),氣孔白天不關(guān)閉就會(huì)導(dǎo)致植物A因蒸騰作用失水過(guò)多而死亡。四是“光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度為2.5千勒克司”,該信息是解答第(5)小題的重要依據(jù),由于光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度為2.5千勒克司,所以光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時(shí)光合作用釋放的O2量和光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí)光合作用釋放的O2量一樣多。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
31.(10 分)某植物A 有一個(gè)很特殊的CO2 同化方式,夜間氣孔開(kāi)放,吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中,如圖一所示,白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2 用于光合作用,如圖二所示。另一種植物B 的CO2 同化過(guò)程如圖三所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)白天,影響植物A 光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有(至少填一項(xiàng)) 。
(2)植物A 夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6的原因是 ,白天植物A 進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有 和 。
(3)在上午10:00 點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2 濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A 和植物B 細(xì)胞中C3含量變化的差異分別是是 和 (升高、下降、基本不變)。
(4)植物A氣孔開(kāi)閉的特點(diǎn), 與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的, 推測(cè)植物A 生活的環(huán)境最可能是 。(填“炎熱干旱”或“溫暖潮濕”)
(5)實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)植物B 生理代謝的影響時(shí),測(cè)得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)為:黑暗條件下,CO2釋放量為0.4 mol/cm2 葉·小時(shí);光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度為2.5 千勒克司;光照強(qiáng)度為3.0 千勒克司時(shí)光合作用釋放O2量是1.0 mol/cm2 葉·小時(shí)。當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5 千勒克司時(shí),B 植物光合作用固定的CO2量是 (mol/cm2 葉·小時(shí)); 如果光照強(qiáng)度不變, 需要進(jìn)一步提高光合速率, 可采取的措施是 和 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山西省太原五中高三8月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(15分)某植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開(kāi)放,吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中,如圖一所示,白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,如圖二所示。另一種植物B的CO2同化過(guò)程如圖三所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)白天,影響植物A光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有________(至少填兩項(xiàng))。
(2)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6的原因是________,白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有________和________。
(3)在上午10:00點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的差異分別是是________和________。
(4)如果密閉裝置內(nèi)提供的是C18O2,那么在B植物細(xì)胞的______中可檢測(cè)到含18 O的有機(jī)物。培養(yǎng)一段時(shí)間后,18O的轉(zhuǎn)移途徑是________。高等植物細(xì)胞中合成淀粉酶及控制淀粉酶形成的物質(zhì)存在的場(chǎng)所分別是_______和________。
(5)植物A氣孔開(kāi)閉的特點(diǎn),與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的,推測(cè)植物A生活的環(huán)境最可能是 ________。(填“炎熱干旱”或“溫暖潮濕”)
(6)實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)植物B生理代謝的影響時(shí),測(cè)得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)為:黑暗條件下,CO2釋放量為0.4 mol/cm2葉·小時(shí);光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度為2.5千勒克司;光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時(shí)光合作用釋放O2量是1.0 mol/cm2葉·小時(shí)。當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí),B植物光合作用固定的CO2量是________(mol/cm2葉·小時(shí));如果光照強(qiáng)度不變,需要進(jìn)一步提高光合速率,可采取的措施是________和________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆云南省昆明一中高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)某植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開(kāi)放,吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中,如圖一所示,白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,如圖二所示。另一種植物B的CO2同化過(guò)程如圖三所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)白天,影響植物A光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有________(至少填一項(xiàng))。
(2)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成 C6H12O6的原因是________,白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有________和________。
(3)在上午10:00點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的差異分別是是________和________。
(4)植物A氣孔開(kāi)閉的特點(diǎn),與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的,推測(cè)植物A生活的環(huán)境最可能是 ________。(填“炎熱干旱”或“溫暖潮濕”)
(5)實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)植物B生理代謝的影響時(shí),測(cè)得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)為:黑暗條件下,CO2釋放量為0.4 mol/cm2葉·小時(shí);光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度為2.5千勒克司;光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時(shí)光合作用釋放O2量是1.0 mol/cm2葉·小時(shí)。當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí),B植物光合作用固定的CO2量是________(mol/cm2葉·小時(shí));如果光照強(qiáng)度不變,需要進(jìn)一步提高光合速率,可采取的措施是________和________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)某植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開(kāi)放,吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中,如圖一所示,白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,如圖二所示。另一種植物B的CO2同化過(guò)程如圖三所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)白天,影響植物A光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有________(至少填一項(xiàng))。
(2)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成 C6H12O6的原因是________,白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有________和________。
(3)在上午10:00點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的差異分別是是________和________。
(4)植物A氣孔開(kāi)閉的特點(diǎn),與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的,推測(cè)植物A生活的環(huán)境最可能是 ________。(填“炎熱干旱”或“溫暖潮濕”)
(5)實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)植物B生理代謝的影響時(shí),測(cè)得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)為:黑暗條件下,CO2釋放量為0.4 mol/cm2葉·小時(shí);光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度為2.5千勒克司;光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時(shí)光合作用釋放O2量是1.0 mol/cm2葉·小時(shí)。當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí),B植物光合作用固定的CO2量是________(mol/cm2葉·小時(shí));如果光照強(qiáng)度不變,需要進(jìn)一步提高光合速率,可采取的措施是________和________。
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