A、2和4是同源染色體 |
B、該細(xì)胞分裂可能產(chǎn)生三種可遺傳的變異類型 |
C、1和3組成一個(gè)染色體組 |
D、此細(xì)胞發(fā)生了交叉互換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、專一性 | B、高效性 |
C、多樣性 | D、易失活 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、③ | B、①③④ |
C、①②③④ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在光學(xué)顯微鏡下都能看見(jiàn) |
B、都具有生物膜結(jié)構(gòu) |
C、在一種真核細(xì)胞中,都含有各種細(xì)胞器 |
D、各種細(xì)胞器的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、染色體數(shù)目變化 |
B、基因重組 |
C、有絲分裂 |
D、基因的選擇性表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ATP的合成 |
B、二氧化碳的生成 |
C、肽鍵的形成 |
D、雄性激素的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯(cuò)誤,體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2和4上 |
B、被稱為有機(jī)物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是5 |
C、在細(xì)胞分裂末期,7的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng),合成的物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)8 |
D、如果用一定手段破壞7所示的結(jié)構(gòu),可能使細(xì)胞染色體增倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水和糖類 |
B、無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì) |
C、水和蛋白質(zhì) |
D、無(wú)機(jī)鹽和糖類 |
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