【題目】圖表示人體某致病基因控制異常多肽鏈合成的過程。有關敘述錯誤的是（ ）

A.過程①中的RNA聚合酶能使DNA空間結構發(fā)生改變

B.過程①中有磷酸二酯鍵的形成

C.細胞核中可以發(fā)生過程①和②

D.過程②最終合成的兩條異常多肽鏈結構相同

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，圖示為人體某致病基因控制異常多肽鏈合成的過程，其中過程①表示致病基因的轉錄，成形的產(chǎn)物是mRNA；過程②表示翻譯，形成的是異常多肽鏈，圖示翻譯過程中核糖體是從右向左移動的。

A、過程①中的RNA聚合酶與DNA上的啟動子結合，因此其能使DNA空間結構發(fā)生改變，A正確；

B、過程①表示轉錄，有磷酸二酯鍵的形成，B正確；

C、過程②表示翻譯，發(fā)生在核糖體中，不在細胞核，C錯誤；

D、過程②最終合成的兩條異常多肽鏈是以同一個mRNA為模板的，因此結構相同，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Bcl-2基因是細胞凋亡抑制基因，可以利用PCR技術檢測其轉錄水平，進而了解該基因與不同胚胎時期細胞凋亡的關系。如圖為克隆豬的培育及Bcl-2基因轉錄水平檢測流程，下列說法錯誤的是（ ）

A.圖中A細胞表示去核的卵母細胞，B細胞表示體細胞

B.在早期胚胎發(fā)育的不同時期提取的總mRNA是不同的

C.圖中過程X表示逆轉錄，獲得的cDNA可用于克隆豬基因組的測序

D.在PCR過程中，（Bcl-2 cDNA）/cDNA的比值反映Bcl-2基因的轉錄水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序為1→2→3→4→5。下列操作方法正確的是（ ）

A.操作前只要將接種環(huán)燒紅并冷卻后，就可離開酒精燈，進行接種試驗

B.劃線操作須在火焰上進行，以免雜菌污染

C.所需菌落只能在5區(qū)域中才可以得到

D.在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物圈的碳循環(huán)，A、B、C、D表示生物，X代表一種氣體，①~⑨表示循環(huán)過程。請據(jù)圖回答：

（1）在生物圈中，A、B、C、D共同形成了________，B是_________。

（2）過程⑧是指_______作用，碳在無機環(huán)境與生物之間的循環(huán)是以_________形式進行的。

（3）上圖作為碳循環(huán)圖解的不完整之處是_______________________。

（4）若圖中B代表一個種群，用標記重捕法調查其數(shù)量，第一次捕獲80個，做上標記放回一段時間后，第二次捕獲12個，其中有標記的2個，如果該種群每個個體平均體重4 kg，則最少有A為___________kg方能維持生態(tài)平衡。

（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展過程中能量輸入長期大于輸出，你認為②、③所示的過程將發(fā)生的變化是_________。如果將圖中C所代表的生物全部遷出，則B所代表的生物種類數(shù)將___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素和殼聚糖都是多糖類化合物，纖維素酶對其都有不同程度的水解作用。某研究小組進行了相關的實驗研究，并根據(jù)實驗結果繪出了如下曲線圖：

（1）依據(jù)生物與環(huán)境相適應的生物學觀點，應在_________的環(huán)境中尋找纖維素分解菌，理由是___________________________________________________________________。

（2）從土壤中分離分解纖維素的微生物，可以先用不加剛果紅的_____（填液體或固體）培養(yǎng)基選擇培養(yǎng)，以增加纖維素分解菌的濃度。

（3）分析圖示可知：本實驗研究的自變量有__________________________；纖維素酶對纖維素的水解作用，在pH小于4．8、溫度低于60℃時_________（填強于、弱于、等于）對殼聚糖的水解作用；在pH大于4．8、小于6．3的范圍內弱于對殼聚糖的水解作用，在pH和溫度分別為__________________的條件下纖維素酶對纖維素和殼聚糖的水解作用相同。

（4）感染雜菌的培養(yǎng)基和使用過的培養(yǎng)基都必須經(jīng)_________處理后才能丟棄。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將相同的紫色洋蔥外表皮細胞分別放置在清水、0．3g/mL蔗糖溶液中進行滲透實驗，一段時間后得到圖所示的結果。下列敘述正確的是（ ）

A.乙細胞液泡中的色素含量不斷增大

B.甲細胞在膨脹過程中細胞內外濃度差逐漸減小

C.外界溶液與細胞液只要存在濃度差，細胞就會發(fā)生滲透作用

D.甲細胞在膨脹過程中水分子從其分子數(shù)相對較多向相對較少處運動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示培養(yǎng)和分離某種細菌的部分操作步驟，下列敘述正確的是（　�。�

A.步驟①倒平板操作時，倒好后應立即將其倒過來放置

B.步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后迅速蘸取菌液后劃線

C.步驟③三個方向劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后出現(xiàn)單個菌落

D.步驟④恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來對大腸桿菌進行計數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關調查種群密度的說法錯誤的是：

A. 五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式，遵循了隨機取樣的原則

B. 調查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度，通常采用樣方法

C. 標志重捕法調查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實反映

D. 將M只鹿標記，在捕獲的n只鹿中有m只被標記，則該鹿群約有(M×n)÷m只

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將植物成熟區(qū)細胞分別置于一定濃度的蔗糖溶液和KNO3溶液中（溶液體積遠大于細胞），原生質體的體積隨時間的變化如圖所示(最終不再變化)，下列分析正確的是（ ）

A.曲線①②分別表示細胞置于蔗糖溶液和KNO3溶液中

B.曲線①中細胞處于a時刻的細胞液濃度最大

C.曲線②中細胞的吸水能力為a＞b

D.該細胞置于甘油溶液中的體積變化可與曲線②相似

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