某同學設計了一個探究實驗,把培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中、生長狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個完全相同的玻璃罩內(如圖1所示).其中每個裝置中培養(yǎng)皿中溶液的體積相等,每個裝置都是密封的,放置在光照和其他條件都適宜的地方.

請回答下列問題:
(1)光合作用碳(暗)反應利用光反應產(chǎn)生的ATP和
 
,在
 
中將CO2轉化為三碳糖,進而形成淀粉和蔗糖.
(2)該實驗的目的是.其中NaHCO3的作用是
 

(3)如果某同學誤將Na(OH)溶液當做NaHCO3加入了培養(yǎng)皿中(每組濃度不變),則三組幼苗中光合作用下降速度最快的是
 

(4)如果用這三套裝置驗證光照強度可以影響光合作用速率,請簡述實驗改進的方法(不必答出實驗結果)
 

(5)如果將某個裝置從適宜光照下突然移到黑暗處,則圖2中能表示葉肉細胞中C3變化趨勢的是,理由是
 
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:解答本題需掌握:光合作用分為反應階段和暗反應階段.
光反應階段:水的光解(2H2O→4[H]+O2)、ATP的形成(ADP+Pi+能量→ATP)
暗反應階段:CO2的固定(CO2+C5→2C3)、C3的還原{2C3→(CH2O)+C5
實驗設計的原則:單一變量原則和對照原則.
解答: 解:(1)光反應為暗反應提供了[H]和ATP,暗反應的場所是葉綠體基質.
(2)每套裝置不同的是NaHCO3的濃度,由于NaHCO3的作用是維持裝置中CO2濃度,濃度越高的裝置中CO2濃度也越大,所以該實驗探究的是CO2濃度對光合作用(或植物生長)的影響.
(3)NaOH溶液的作用是吸收裝置中的CO2,濃度越高吸收速率越快,所以C裝置中CO2濃度下降速率最快,所以要該裝置中幼苗光合作用的下降速率也最快.
(4)驗證光照強度可以影響光合作用速率,則光照強度就是實驗的自變量,其他則為無關變量,需要保持一致,因此要將每套裝置中NaHCO3溶液濃度保持一致.光照強度可以通過不同功率的白熾燈進行控制.
(5)光反應為暗反應階段中的C3的還原提供[H]和ATP,所以突然停止光照后,由于缺乏[H]和ATP,導致C3還原速率變慢而CO2固定速率不變,所以短時間內C3含量升高.隨著時間的延長,暗反應停止,C3含量又下降.
故答案為:
(1)[H]/NADPH     葉綠體基質
(2)探究CO2濃度對光合作用(或植物生長)的影響維持裝置中CO2濃度的相對穩(wěn)定
(3)C
(4)每套裝置中NaHCO3溶液濃度相同,用功率不同的白熾燈照射每套裝置,其他條件適宜
(5)A   停止光照后,由于缺乏[H]和ATP,導致C3還原速率變慢而CO2固定速率暫時不變,所以短時間內C3含量升高,時間再長,暗反應停止,C3含量又下降
點評:考點:本題考查光合作用和實驗,意在考查考生能理解所學知識的要點;能對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于蛋白質和氨基酸的敘述,正確的是(  )
A、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
B、高等動物能合成生命活動所需的各種氨基酸
C、細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質是同一種蛋白質
D、在胚胎發(fā)育過程中,基因選擇性表達,細胞會產(chǎn)生新的蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞膜結構示意圖,A、B表示細胞膜的兩側.請回答問題:
(1)如圖所示膜的結構模型為
 

(2)構成膜的主要成分
 
  其中構成膜支架的是[
 
]
 

(3)人體器官移植時,植入的器官常常被排異,引起這種反應與圖中[
 
]
 
具有識別功能有關.
(4)若該圖表示為人的紅細胞膜,則與血漿接觸的一側為
 
(A/B)側.
(5)動物細胞吸水膨脹后,1的厚度將變小,這說明細胞膜具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程,甲、乙代表兩種細胞器,①~⑦代表各種物質.圖2表示在不同溫度下,測定該植物1cm2葉片重量變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程,表3為其實驗結果.據(jù)圖回答下列問題:
表3實驗結果
數(shù)值(mg)溫度(℃)
10℃

15℃

20℃

25℃
A35810
B581210
(1)據(jù)圖1分析若要分別獲取甲和乙等細胞器的方法是
 
,將結構乙從細胞中提取出來,置于清水中,則其內膜破裂
 
(早、晚)于外膜,乙基質中不可能含有的化學成分是
 
(填選項前的字母).
A.水    B.丙酮酸    C.葡萄糖    D.ATP    E.核苷酸   F.氨基酸
(2)在光照適宜但高溫或干旱條件下,某些植物的光合作用強度也會下降,其首先是由于圖1中的
 
(用箭頭連接序號表示)環(huán)節(jié)的反應強度下降所致.此時,C5化合物的生成速率相對于高溫(或干旱)前要
 
(大/。
(3)從圖2分析可知,該植物的呼吸速率可表示為
 
(mg/cm2?h),在10℃~25℃之間,隨著溫度的升高,實際光合作用的強度
 
(增強、減弱、不變).
(4)據(jù)表3分析可知,恒定在上述
 
℃溫度下,維持12小時光照,l2小時黑暗,該植物1cm2葉片增重最多,增重了
 
mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究不同濃度CO2對天竺葵幼苗各項生理指標的影響,實驗結果如圖.
請回答以下問題:

(1)完善實驗步驟:
材料用具:盆栽天竺葵幼苗若干株,設施相同的塑料薄膜溫室及其他所需的各種試劑、儀器.
第一步:取長勢相似的天竺葵幼苗90盆,平均分3組,
 
,各置于一個溫室中.
第二步:分別向B、C組溫室通入CO2至設定值,A組溫室保持原大氣CO2濃度.
第三步:在光強、溫度和濕度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)30天.
第四步:每組選取相同部位、相同數(shù)量的葉片測量各生理指標,求平均值.
(2)還原糖可用
 
試劑檢測.隨著CO2濃度升高,天竺葵幼苗還原糖的含量也有所增加,主要原因是
 

(3)較高CO2濃度有利于天竺葵幼苗度過干旱環(huán)境,據(jù)圖分析原因:
 

(4)Rubisco酶,催化光合作用中CO2的固定過程,提取該酶,在體外一般通過測定
 
來表示其活性一.在測酶活性時,反應液應加入
 
,以維持其酸堿度穩(wěn)定.在測定過程中,其他條件必須保持
 
.為了實現(xiàn)在實驗室中能反復使用Rubisco酶,我們通常采用
 
法固定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是無籽西瓜育種的流程圖,但無籽西瓜在栽培過程中會出現(xiàn)空心果,科研人員發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象與P基因有關.他們利用生物技術對此基因的變化進行了檢測,結果如圖乙.請據(jù)圖回答下列有關問題:

(1)圖甲用
 
處理二倍體西瓜的幼苗或萌發(fā)的種子時,可誘導四倍體的產(chǎn)生.某同學欲取四倍體植株的芽尖制作裝片,觀察細胞分裂,則裝片的制作流程為:
 
.該同學觀察到某細胞中有8個染色體組,則該細胞處于
 
時期.
(2)圖甲中培育三倍體無籽西瓜依據(jù)的原理是
 
;培育出的四倍體植株是一個新物種,理由是
四倍體與二倍體之間存在
 

(3)圖甲中第二年除了讓普通二倍體西瓜作父本給三倍體植株進行傳粉外,也可以使用
 
試劑處理三倍體植株獲得無子西瓜.
(4)根據(jù)圖乙分析,正常果基因成為空心果基因的原因最可能是發(fā)生了喊基對的
 
.限制酶X能識別正常果基因,但不能識別空心果基因,結合限制酶的作用特點推測可知,限制酶X識別序列最可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關光合作用的問題
資料1:葉綠體一般呈橢球形,有窄面與寬面之分,如圖1所示.

(1)細胞內的葉綠體在不同光照條件下能夠運動,這種運動改變橢球形的方向.在弱光下,葉綠體以
 
面接受光照,原因是
 

(2)葉綠體中NADPH直接供氫的部位和二氧化碳固定的部位分別是
 

(3)下列關于葉綠體色素的敘述,不正確的是
 
(多選)
A.葉綠體中的葉綠素分子含有鎂元素
B.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值相同
C.結合在類囊體膜上的各種色素將吸收的光能轉化為活躍的化學能儲存在ATP和NADPH中
D.葉綠素分布在類囊體膜上,類胡蘿卜素分布在類囊體腔中
(4)資料2:光照強度、水分等是影響光合作用的因素.如圖2表示光照強度對A、B兩種植物光合作用強度的影響.據(jù)圖2可知,與B相比,A應種植在
 
條件下,A、B兩種植物光合作用過程中對光能利用的差異是
 

(5)資料3:在暗反應中,CO2必須與RuBP(五碳化合物)結合,這是CO2被固定的第一步,RuBP可循環(huán)使用,使光合作用不斷進行;但O2也可與RuBP結合,生成三碳化合物和一個二碳化合物,此二碳化合物不參與光合作用.如圖3為不同O2濃度下葉表面溫度與光合作用速率的關系,請據(jù)圖回答下列問題.
如圖分析,該植物在25℃、適宜光照、1.5%與21%的O2濃度下,每小時單位葉面積積累的葡萄糖的差值是
 
mg.(相對分子質量:CO2-44,葡萄糖-180.計算結果保留一位小數(shù)).結合暗反應的過程,解釋不同氧濃度下葡萄糖積累量產(chǎn)生差異的原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人在寒冷環(huán)境中,會不自主地出現(xiàn)“戰(zhàn)栗“.此反應的效應器及其產(chǎn)生的生理效應是(  )
A、皮膚的立毛肌;立毛肌急劇收縮,減少散熱量
B、皮膚的血管;血管急劇收縮,減少散熱量
C、骨骼;骨骼肌收縮,增加產(chǎn)熱量
D、骨骼;骨骼肌收縮,減少散熱量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示為某植物細胞中兩種重要生理過程關系圖(A~E代表相關過程或反應階段,a~e代表相關物質).下列判斷正確的是( 。
A、過程A和B可發(fā)生在洋蔥根尖生長點細胞中
B、A~E所示過程或反應階段都能產(chǎn)生ATP
C、過程C和D發(fā)生在線粒體基質中
D、圖中a表示O2,d表示[H]和ATP

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