5.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.在雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離
B.測交是指用F1與隱性純合子進(jìn)行雜交
C.雜種后代中,不一定出現(xiàn)性狀分離
D.若雜交后代出現(xiàn)性狀分離,則一定符合3:1的分離比

分析 雜交法就是用具有一對相對性狀的親本雜交,若子代只表現(xiàn)一種性狀,則子代表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀;
自交法就是讓具有相同性狀的個體雜交,若子代出現(xiàn)性狀分離,則親本的性狀為顯性性狀.
性狀分離是指在雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象.

解答 解:A、在雜種后代中,一種性狀的后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離,A正確;
B、測交只能用F1與隱性純合子進(jìn)行雜交,B正確;
C、雜種后代中,如果后代個體數(shù)目較少,不一定出現(xiàn)性狀分離,C正確;
D、若雜交后代出現(xiàn)性狀分離,如果后代個體數(shù)目較少,則不一定符合3:1的分離比,D錯誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型和表現(xiàn)型,要求考生識記顯性性狀和隱性性狀的概念;掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能應(yīng)用雜交法或自交法判斷一對相對性狀的顯、隱性關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是一種化合物的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖解回答下面的問題:
(1)該化合物的具體名稱是三肽.組成該化合物的基本結(jié)構(gòu)單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是至少有一個氨基和一個羧基,并且連在同一個碳原子上.
(2)該化合物中連接連個基本單位的化學(xué)鍵是肽鍵,這種基本單位互相結(jié)合方式叫做脫水縮合.
(3)如果該化合物的R1、R2、R3既可以相同也可以不同,理論上生物體可以形成203種如上圖所示化合物.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.能在下列環(huán)境中正常生長的植物,其根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最大的是( 。
A.蘭州市郊的農(nóng)作物B.興隆山森林中的植物
C.小西湖岸邊的植物D.沿海灘涂生長的植物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.猴、噬菌體、煙草花葉病毒中參與構(gòu)成核酸的堿基種類數(shù)依次是( 。
A.4、4、4B.5、4、4C.4、5、4D.5、4、5

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.a指磷脂分子的尾部,具有疏水性B.c指磷脂分子的頭部,具有親水性
C.糖蛋白在細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)均有分布D.細(xì)胞膜的選擇透過性與b、d有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示的多肽,經(jīng)水解后得到的氨基酸種類數(shù)有(  )
A.1種B.2種C.3種D.4種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項(xiàng)是( 。
①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,一切活細(xì)胞都含有酶
②酶徹底水解產(chǎn)物都是氨基酸
③酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能,具有專一性、高效性
④酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān)
⑤淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解
⑥酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用
⑦酶能夠在新陳代謝中起調(diào)控作用
⑧絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA.
A.①⑥⑦⑧B.①②⑤⑦C.①②④⑤D.①③⑤⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞凋亡時,胞膜及細(xì)胞器相對完整
B.是由基因控制的細(xì)胞編程性死亡
C.因創(chuàng)傷引起的細(xì)胞壞死不屬于細(xì)胞凋亡
D.成熟組織中不會發(fā)生細(xì)胞的凋亡

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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列種間關(guān)系,兩物種均受益的是( )

A.豆科植物與根瘤菌 B.水葫蘆與浮萍

C.T2噬菌體與大腸桿菌 D.螳螂與黃雀

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同步練習(xí)冊答案