【題目】下表中甲、乙分別是分離兩種土壤中微生物的培養(yǎng)基的配方,圖丙所示為相關(guān)分離過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(注:水解酪素,即水解酪蛋白,由酪蛋白水解得到):
KH2PO4 | 1.4g | 纖維素粉 | 5.0g |
Na2HPO4 | 2.1g | NaNO3 | 1.0g |
MgSO4·7H2O | 0.2g | Na2HPO4 | 1.2g |
葡萄糖 | 10.0g | KH2PO4 | 0.9g |
尿素 | 1.0g | MgSO4·7H2O | 0.5g |
瓊脂 | 15.0g | KCl | 0.5g |
酵母膏 | 0.5g | ||
水解酪素 | 0.5g | ||
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL | 將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL | ||
甲 | 乙 |
(1)甲培養(yǎng)基中提供氮源的物質(zhì)是________。
(2)如果將乙培養(yǎng)基配制成固體培養(yǎng)基,則在該培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的菌落是否都能分解纖維素?________(填“是”或“否”)。如果培養(yǎng)基中加入________可以篩選出具有分解纖維素能力的菌株,同時(shí)透明圈越________(填“大”或“小”),表示該菌分解纖維素的能力越強(qiáng)。
(3)為了計(jì)數(shù)微生物的數(shù)量,圖丙采用_______法進(jìn)行接種培養(yǎng)計(jì)數(shù),除此之外,還可以采用_______法進(jìn)行計(jì)數(shù)。其中前一種計(jì)數(shù)方法所得結(jié)果要比后一種計(jì)數(shù)方法所得結(jié)果_____(填“大”或“小”)。
(4)一位同學(xué)利用圖丙的方法步驟在4個(gè)平板培養(yǎng)基上分別接種0.1mL土壤稀釋液④,培養(yǎng)后菌落數(shù)分別為180、155、176、129個(gè),則每克土壤樣品中微生物數(shù)量約為________________個(gè)。
【答案】尿素 否 剛果紅 大 稀釋涂布平板 顯微鏡直接計(jì)數(shù)(或血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)) 小 1.6×108個(gè)
【解析】
本題旨在考查培養(yǎng)基的基本成分,纖維素分解菌的的分離與統(tǒng)計(jì)等知識(shí)。相關(guān)知識(shí):1稀釋涂布法當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落,其統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低,計(jì)算公式為每克樣品中的菌株數(shù) = (C÷V)×M。.2.在含有纖維素的培養(yǎng)基中加人剛果紅時(shí),剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物。當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后,剛果紅—纖維素的復(fù)合物就無(wú)法形成,培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。這樣,就可以通過(guò)是否產(chǎn)生透明圈來(lái)篩選出具有分解纖維素能力的菌株;可通過(guò)觀察透明圈大小判斷菌株分解纖維素的能力,透明圈越大,纖維素被分解的就越多,說(shuō)明菌株分解纖維素的能力越強(qiáng)。
(1)培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、碳源(提供碳元素的物質(zhì))、氮源(提供氮元素的物質(zhì))和無(wú)機(jī)鹽。其中氮源一般是含氮的化合物,根據(jù)甲培養(yǎng)基的配方,甲培養(yǎng)基中提供氮源的物質(zhì)是尿素。
(2)如果將乙培養(yǎng)基配制成固體培養(yǎng)基,則在該培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的菌落不一定都能分解纖維素,有可能利用水解酪素等能提供碳源,也有可能纖維素被分解后產(chǎn)生的糖類等也可為其它微生物生長(zhǎng)提供碳源等。如果在含有纖維素的培養(yǎng)基中加人剛果紅時(shí),剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物。當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后,剛果紅—纖維素的復(fù)合物就無(wú)法形成,培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。這樣,就可以通過(guò)是否產(chǎn)生透明圈來(lái)篩選出具有分解纖維素能力的菌株;同時(shí)透明圈越大,表示該菌分解纖維素的能力越強(qiáng)。
(3)純化微生物可以用稀釋涂布法和平板劃線法,其中稀釋涂布法能用于微生物的計(jì)數(shù)。稀釋涂布法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低,這是因?yàn)楫?dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落。除了上述的活菌計(jì)數(shù)法外,顯微鏡直接計(jì)數(shù)(或血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù))也是測(cè)定微生物數(shù)量的常用方法。所以,圖丙采用了稀釋涂布法進(jìn)行接種培養(yǎng)計(jì)數(shù),除此之外,還可以采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法進(jìn)行計(jì)數(shù)。其中前一種計(jì)數(shù)方法所得結(jié)果要比后一種計(jì)數(shù)方法所得結(jié)果小。
(4)為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,稀釋涂布法統(tǒng)計(jì)一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。一位同學(xué)利用圖丙的方法步驟在4個(gè)平板培養(yǎng)基上分別接種0.1mL土壤稀釋液④,培養(yǎng)后菌落數(shù)分別為180、155、176、129個(gè),四個(gè)數(shù)值都符合統(tǒng)計(jì)要求,稀釋倍數(shù)為106倍,則每克土壤樣品中微生物=(180+155+176+129)/4×106=1.6×108個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞 B. Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用
C. Ⅲ激素是胰高血糖素,促進(jìn)血糖濃度的升高。 D. 血糖調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了盡量延長(zhǎng)新鮮水果的儲(chǔ)藏時(shí)間,儲(chǔ)藏條件最好是( )
A.無(wú)氧、保持干燥、零上低溫B.無(wú)氧、保持干燥、零下低溫
C.低氧、適當(dāng)?shù)臐穸取⒘阆碌蜏?/span>D.低氧、適當(dāng)?shù)臐穸取⒘闵系蜏?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)圖示的分析,錯(cuò)誤的是
A.如果該圖所示為組成活細(xì)胞的化合物,則m中含有的元素為H、O
B.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞的化合物,則m是蛋白質(zhì)
C.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞的元素含量,則m是氧元素
D.如果該圖表示的是活細(xì)胞中的元素,則其中Mo的含量很少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】左圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖A、B、C代表場(chǎng)所,①、②、③代表物質(zhì)右圖是該株植物在相同溫度下,在一特定裝置內(nèi)測(cè)定CO2濃度隨時(shí)間變化的曲線請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)左圖中A、C分別是________________、________________
(2)左圖中A的化學(xué)反應(yīng)要順利進(jìn)行,還必需由光反應(yīng)提供________________;當(dāng)突然停止光照時(shí),短時(shí)間內(nèi)②的生成速率________________(填“變大”、“變小”或“基本不變”);當(dāng)A中①的消耗速率恰好等于C中①的生成速率時(shí),此時(shí)該植物光合作用速率________(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率
(3)若用18O標(biāo)記物質(zhì)③,一段時(shí)間后C中①中出現(xiàn)放射性,原因是___________
(4)據(jù)右圖可知該植物呼吸作用產(chǎn)生CO2的平均速率是________ppm/min;在60~120min時(shí)間段光合作用消耗CO2的平均速率是________ppm/min(結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后一位)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器,甲圖表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。乙圖表示鏡頭與載玻片之間的距離。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)①要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí),顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為________(填字母),此時(shí)放大倍數(shù)為________倍。
②顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,視野被相連的96個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿;若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則視野中可觀察到的細(xì)胞數(shù)為________個(gè)。
③在觀察中,c與d的顯微視野中比較明亮的是________。
④若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng);轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到;此異物可能存在于________(填編號(hào))。
A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),一位同學(xué)在觀察酵母菌細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移到視野中央仔細(xì)觀察。
①中間亮的黑邊圓圈是_________。
②換高倍鏡觀察前,要將黑邊圓圈移動(dòng)到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向________移動(dòng),這樣做的理由是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)群落的問(wèn)題。
大興安嶺沿沼澤至森林方向上依次分布有5種典型天然沼澤濕地(如圖所示,圖中數(shù)據(jù)為相應(yīng)濕地的地下水位與地表距離)。
(1)從草叢沼澤到落葉松沼澤,生物的種類有著顯著的差異,這體現(xiàn)了群落具有________結(jié)構(gòu)。白樺沼澤中所有白樺組成一個(gè)________。
(2)若大興安嶺的草叢沼澤濕地在自然狀態(tài)下不斷退化,其植被變化順序?yàn)椋汉H馑懖萑郝洹J葦群落→蘆葦→檉柳群落→旱柳群落。則海三棱藨草群落被蘆葦群落替代的現(xiàn)象稱為________演替。
(3)由檉柳群落變?yōu)楹盗郝涞倪^(guò)程中,檉柳和旱柳的種間關(guān)系為________。
(4)旱柳種群具有的特征有________(填序號(hào))。
①死亡率、诖怪狈謱蝇F(xiàn)象、勰挲g結(jié)構(gòu) ④性別比例、菟借偳斗植饥迯(fù)雜的種間關(guān)系、哌w入率
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