10．為研究不同光質(zhì)對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的影響，科學(xué)家利用不同紅藍(lán)光配比的LED光進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下．
不同處理
記錄指標(biāo)		100%
紅光		75%紅光
+25%藍(lán)光		50%紅光
+50%藍(lán)光		25%紅光
+75%藍(lán)光		100%
藍(lán)光		對(duì)照
（熒光）
色素含量
/mg﹒g-1		葉綠素a1.231.511.471.251.201.16
葉綠素b0.611.010.730.800.930.78
CO2固定速率/μmol﹒m-2﹒s-11.34.64.43.26.41.8
干重/g1.42.82.42.52.31.3
（1）實(shí)驗(yàn)中可用無(wú)水乙醇（溶劑）提取光合色素，并用紙層析 法將不同色素進(jìn)行分離．
（2）由表中數(shù)據(jù)可知，光合色素含量與光合作用速率具有正相關(guān)的關(guān)系．這是因?yàn)楣夂仙匚展饽�，在類囊體薄膜上生成NADPH和ATP，參與卡爾文循環(huán)．
（3）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，在75%紅光+25%藍(lán)光處理?xiàng)l件下，葉綠素含量達(dá)到最大．在100%藍(lán)光處理?xiàng)l件下黃瓜幼苗的CO2固定速率達(dá)到最大，推測(cè)此條件下，植物色素的活性增強(qiáng)，導(dǎo)致植物接受、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的能力增強(qiáng)，但此處理?xiàng)l件下植株的干重卻不是最高的，推測(cè)原因最可能是：100%藍(lán)光照射下呼吸速率升高，有機(jī)物凈積累量仍較低．
（4）綜合上述分析，紅藍(lán)光配比為3：1的LED復(fù)合光最有利于黃瓜幼苗生長(zhǎng)，可以作為培育黃瓜幼苗光源的光譜調(diào)制的參考標(biāo)準(zhǔn)．

分析 葉綠體中的色素主要有葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠體有分為葉綠素a和葉綠素b，類胡蘿卜素有分為胡蘿卜素和葉黃素．光合作用中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光；類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光．光合作用可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，光反應(yīng)主要發(fā)生水的光解，其產(chǎn)物是氧氣、[H]，同時(shí)合成ATP，其中[H]和ATP 可以參與暗反應(yīng)中的三碳化合物的還原過(guò)程．據(jù)此分析作答．

解答 解：（1）光合作用的色素不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，可以用無(wú)水乙醇提�。眉垖游龇ǚ蛛x光合作用的色素．
（2）光合作用過(guò)程中的光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供了[H]和ATP等．
（3）據(jù)表分析，75%紅光+25%藍(lán)光（或紅藍(lán)比為3：1的復(fù)合光）處理?xiàng)l件下，光合色素含量達(dá)到最大．在100%藍(lán)光處理?xiàng)l件下黃瓜幼苗的凈光合速率達(dá)到最大，此時(shí)植物色素的活性增強(qiáng)，導(dǎo)致植物接受光能的能力增強(qiáng)．由于此時(shí)呼吸速率可能也很高，導(dǎo)致生物量的累積減緩．
（4）綜合分析，從生長(zhǎng)和干物質(zhì)積累角度考慮，紅藍(lán)比為3：1的LED復(fù)合光可以作為設(shè)施培育黃瓜幼苗光源的光譜調(diào)制的參考標(biāo)準(zhǔn)．
故答案為：
（1）無(wú)水乙醇   紙層析法
（2）NADPH和ATP
（3）75%紅光+25%藍(lán)光  CO2固定速率  100%藍(lán)光照射下呼吸速率升高，有機(jī)物凈積累量仍較低
（4）3：1

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格主要考查光合作用的色素即影響光合作用的光質(zhì)等知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)試管嬰兒的敘述正確的是（　�。�
A．它是無(wú)性生殖的產(chǎn)物B．它的個(gè)體發(fā)育在體外進(jìn)行
C．其本質(zhì)是一種有性生殖D．它的胚胎發(fā)育都在體外進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于人體細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．有絲分裂后期染色體數(shù)目加倍是由紡錘絲牽拉造成的
B．有絲分裂過(guò)程中胞質(zhì)分裂與細(xì)胞板有關(guān)
C．減數(shù)分裂后期Ⅱ細(xì)胞中Y染色體數(shù)目為0或2條
D．減數(shù)分裂和有絲分裂中僅前者會(huì)發(fā)生染色體畸變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．我國(guó)糧產(chǎn)區(qū)產(chǎn)生的大量的作物秸稈，科技工作者研究出利用秸稈生產(chǎn)燃料酒精的技術(shù)，大致流程為（以玉米秸稈為例）：

（1）玉米秸稈預(yù)處理后，應(yīng)該選用特定的酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖．從以下哪些微生物中可以提取到上述的酶？B
A．釀制果醋的醋酸菌      B．生長(zhǎng)在腐木上的霉菌
C．制作酸奶的乳酸菌      D．生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌
（2）若要從土壤中分離生產(chǎn)這種酶的微生物，所需要的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基（按功能分），培養(yǎng)基中的碳源為纖維素．對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，應(yīng)該采用的方法是高壓蒸汽滅菌法．
（3）某同學(xué)對(duì)這種微生物培養(yǎng)液進(jìn)行數(shù)量測(cè)定，在稀釋倍數(shù)為105對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4，那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是（涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2mL）1.17×107．
（4）用這種方法測(cè)定密度，實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的菌落數(shù)量多，原因是當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察的是一個(gè)菌落．
（5）上述流程圖中，發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌，生產(chǎn)酒精要控制的必要條件是無(wú)氧（密封、密閉）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．1859年，托馬斯•奧斯汀從歐洲帶了24只野兔來(lái)到澳大利亞．一個(gè)世紀(jì)之后，野兔的數(shù)量已經(jīng)躥升至6億只，造成了嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難．為了消滅兔子，澳大利亞引進(jìn)了兔子的天敵--狐貍．但是狐貍更喜歡吃行動(dòng)相對(duì)遲緩的本地有袋類動(dòng)物．最后又引進(jìn)了粘液瘤病毒，才有效地控制了野兔的數(shù)量．回答問(wèn)題：
（1）牛羊、狐貍、粘液病毒與野兔的種間關(guān)系分別是競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生．
（2）在食物鏈草→兔→狐中，種群狐含有有機(jī)物的量小于（大于、等于、小于）羊種群的減少量．狐能夠依據(jù)野兔留下的氣味去獵捕后者，野兔同樣也能夠依據(jù)狐的氣味或行為躲避獵捕，可見(jiàn)信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）在引入粘液瘤病毒之前，澳大利亞政府也曾采用播撒毒藥的方法進(jìn)行過(guò)兔災(zāi)的防治，但是沒(méi)有收到很好的效果．其原因是毒藥對(duì)兔群具有選擇作用，使兔群中抗藥基因頻率不斷升高，進(jìn)而使兔群發(fā)生進(jìn)化．
（4）在野兔入侵的過(guò)程中，澳大利亞一些特有的動(dòng)物，如小袋鼠、袋貍、鼠袋鼠等生物都紛紛滅絕或?yàn)l臨滅絕，這說(shuō)明生物入侵會(huì)破壞當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有裕瑧?yīng)果斷采取建立動(dòng)物園、瀕危物種繁育中心等易地保護(hù)的措施，為這些行為將滅絕的動(dòng)物提供最后的生存機(jī)會(huì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．對(duì)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（　　）
A．植物細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠，在有絲分裂的末期由高爾基體在赤道板結(jié)構(gòu)上形成細(xì)胞板再形成細(xì)胞壁
B．衰老細(xì)胞、胚胎干細(xì)胞的細(xì)胞核體積都變大，二者都是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C．原核細(xì)胞沒(méi)有生物膜系統(tǒng)，生物膜系統(tǒng)指的是生物體中所有具膜的結(jié)構(gòu)
D．含核酸的細(xì)胞器有核糖體、葉綠體、線粒體，它們都能發(fā)生A-T的堿基配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析，正確的選項(xiàng)是（　�。�
A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，原核生物只有擬核才有基因
B．①為轉(zhuǎn)錄，某段DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A和T是通過(guò)“-脫氧核糖---磷酸---脫氧核糖-”連接的
C．②過(guò)程可以結(jié)合多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯．①②過(guò)程中都存在堿基互補(bǔ)配對(duì)
D．基因控制蛋白質(zhì)的合成，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，而一些非蛋白質(zhì)（如固醇類等）的合成不受基因的控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．為了研究2個(gè)新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測(cè)定了新育品種與原種（對(duì)照）葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度相同的實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積氧氣的釋放量．
（2）葉綠素存在于葉綠體中的類囊體薄膜上．需先用無(wú)水乙醇（填溶劑名稱）提取葉片中的色素，再測(cè)定葉綠素含量．葉綠素主要吸收的光為藍(lán)紫光和紅光．
（3）由圖可知，P1的葉片光合作用能力最強(qiáng)，推斷其主要原因有：一方面是其葉綠素含量較高，可以產(chǎn)生更多的[H]和ATP；另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高，含有更多的參與光合作用的酶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)豆類種子的自然生長(zhǎng)特性及國(guó)內(nèi)外在芽菜生產(chǎn)過(guò)程中的實(shí)際情況，合理、合法使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑能夠提高種子利用價(jià)值，提高豆芽產(chǎn)出率，改善感官品質(zhì)，而不影響人們的食用健康安全，但過(guò)度濫用，則會(huì)適得其反．
（1）常用于豆芽生產(chǎn)的6-芐基腺嘌呤，具有抑制植物葉內(nèi)葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)的分解，保綠防老；促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)等多種效能．該物質(zhì)應(yīng)屬于細(xì)胞分裂素類植物激素類似物．該激素在植物體內(nèi)主要合成部位是根尖．
（2）某興趣小組用不同濃度的生長(zhǎng)素（實(shí)驗(yàn)一）、乙烯利（實(shí)驗(yàn)二）分別處理剛開(kāi)始發(fā)芽的大豆芽，三天后觀察到的胚軸生長(zhǎng)情況依次如下圖甲、乙（“-”表示未用激素處理，“+”表示用相應(yīng)的激素處理，“+”越多激素濃度越高）．

①在植物體內(nèi)，果實(shí)發(fā)育所需生長(zhǎng)素主要來(lái)自于發(fā)育的種子．生長(zhǎng)素合成之后需要運(yùn)輸?shù)街参锶�，�?jīng)研究表明，生長(zhǎng)素可在植物成熟組織如韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸．若實(shí)驗(yàn)一是探究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚軸伸長(zhǎng)的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，則在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)，不要 （要/不要）設(shè)計(jì)空白對(duì)照組．
②已知生長(zhǎng)素能影響乙烯合成，乙烯也能影響生長(zhǎng)素合成，通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測(cè)出較高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn) （促進(jìn)/抑制）乙烯的合成，而較高濃度的乙烯能抑制 （促進(jìn)/抑制）生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)作用．
（3）植物激素進(jìn)入人體內(nèi)并不能起調(diào)節(jié)作用，因?yàn)閯?dòng)植物激素的化學(xué)本質(zhì)是不同的，如動(dòng)物的生長(zhǎng)激素是蛋白質(zhì)類，而常見(jiàn)的植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸．但若使用不當(dāng)，植物激素或其類似物也會(huì)對(duì)人體造成傷害，如過(guò)多的乙烯利會(huì)抑制乙酰膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶．在上圖丙中，乙酰膽堿酯酶的作用部位是④（序號(hào)），過(guò)多的乙烯利會(huì)造成突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮（持續(xù)興奮/不能興奮/不受影響）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案