右圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧模式圖,下列分析判斷正確的是
A.結(jié)構(gòu)③的存在使相鄰兩神經(jīng)元之間的興奮單向傳遞 |
B.神經(jīng)沖動(dòng)傳到②處時(shí)細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù) |
C.①處興奮時(shí)膜外電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同 |
D.若刺激Ⅱ處,則在Ⅰ和Ⅲ處可以檢測(cè)到電位變化 |
A
解析試題分析:結(jié)合圖示和選項(xiàng),綜合判斷圖中S是感受器,M是效應(yīng)器;①是傳入神經(jīng)纖維,②是傳出神經(jīng)纖維,③是突觸;當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于后膜,所以突觸的存在使相鄰兩神經(jīng)元之間的興奮單向傳遞;神經(jīng)沖動(dòng)傳到②處時(shí),會(huì)引起②興奮,此處電位由靜息電位(內(nèi)負(fù)外正)變?yōu)閯?dòng)作電位(內(nèi)正外負(fù)),此時(shí)膜外電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相反;若刺激Ⅱ處,則在Ⅰ處可以檢測(cè)到電位變化,因?yàn)榕d奮在突觸處是單向傳遞的,那么在Ⅲ處不能檢測(cè)到電位變化。故答案選A。
考點(diǎn):興奮在反射弧上的傳遞
點(diǎn)評(píng):基礎(chǔ)題,本題考查的知識(shí)點(diǎn)有:反射弧的結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞,這些知識(shí)點(diǎn)都是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),需要掌握好。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆黑龍江省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧模式圖,下列分析判斷正確的是
A.結(jié)構(gòu)③的存在使相鄰兩神經(jīng)元之間的興奮單向傳遞
B.神經(jīng)沖動(dòng)傳到②處時(shí)細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C.①處興奮時(shí)膜外電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同
D.若刺激Ⅱ處,則在Ⅰ和Ⅲ處可以檢測(cè)到電位變化
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧模式圖,下列分析判斷正確的是
A.結(jié)構(gòu)③的存在使相鄰兩神經(jīng)元之間的興奮單向傳遞
B.神經(jīng)沖動(dòng)傳到②處時(shí)細(xì)胞內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C.①處興奮時(shí)膜外電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同
D.若刺激II處,則在I和III處可以檢測(cè)到電位變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
右圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧模式圖,下列分析判斷正確的是
A.結(jié)構(gòu)③的存在使相鄰兩神經(jīng)元之間的興奮單向傳遞
B.神經(jīng)沖動(dòng)傳到②處時(shí)細(xì)胞內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C.①處興奮時(shí)膜外電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同
D.若刺激II處,則在I和III處可以檢測(cè)到電位變化
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆四川省成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三10月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧模式圖,下列分析判斷正確的是
A.結(jié)構(gòu)③的存在使相鄰兩神經(jīng)元之間的興奮單向傳遞 |
B.神經(jīng)沖動(dòng)傳到②處時(shí)細(xì)胞內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù) |
C.①處興奮時(shí)膜外電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同 |
D.若刺激II處,則在I和III處可以檢測(cè)到電位變化 |
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