如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對圖示分析錯誤的是（ ）

A．a(chǎn)表示突變和基因重組，產(chǎn)生生物進化的原材料

B．b表示生殖隔離，生殖隔離是新物種形成的標志

C．c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進化

D．新物種的形成一定經(jīng)過a、b、d三個環(huán)節(jié)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-201吉林長春外國語學校高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞與外界進行物質交換的速度主要取決于（ ）

A．細胞的體積 B．細胞的表面積

C．細胞的表面積與體積之比 D．細胞分裂的快慢

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南師范大學附屬高一下第一階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是（ ）

A．著絲點的分裂和細胞質的分裂 B．染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C．細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) D．染色體復制和中心粒復制

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北孝感高級中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在探究生物的遺傳物質的相關實驗研究中，有如下的實驗過程或理論解釋。

Ⅰ．圖一是關于肺炎雙球菌R型菌的轉化過程圖：據(jù)研究，并非任意兩株R型菌與S型菌之間的接觸都可發(fā)生轉化，凡能發(fā)生轉化的，其R型菌必須處于感受態(tài)，產(chǎn)生一些感受態(tài)特異蛋白，包括膜相關DNA結合蛋白、細胞壁自溶素和幾種核酸酶。

Ⅱ．圖二是關于肺炎雙球菌的體外轉化試驗過程圖

Ⅲ．圖三是噬菌體的蛋白質和DNA在侵染過程中的檢測數(shù)據(jù)

請回答下列問題：

（1）圖一中，步驟 是將S型菌加熱殺死的過程，S型菌的DNA雙鏈片段與A細胞膜表面的相關DNA結合蛋白結合，其中一條鏈（a）在 酶的作用下水解，另一條鏈（b）與感受態(tài)特異蛋白結合進入R型菌細胞內。完成步驟④后，這條鏈（b）在相關酶的作用下，形成 （填“單”或“雙”）鏈整合進R型菌的DNA中，這種變異屬于 。

（2）圖二中，實驗最關鍵的設計思路是 。

（3）圖三中所示實驗中，以噬菌體為研究材料，利用 的技術，分別用32P和35S標記噬菌體，用標記的噬菌體侵染細菌，從而追蹤在侵染過程中DNA和蛋白質的位置變化。

實驗結果表明： （填整數(shù)）分鐘后的曲線變化基本上可說明 DNA與蛋白質實現(xiàn)分離 。圖中“被侵染細菌”的存活率曲線基本保持在100%，這組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北孝感高級中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅體細胞中有3條性染色體的異常現(xiàn)象屬于三體，性染色體三體的細胞在減數(shù)第一次分裂時，3條性染色體中的任意兩條可隨機正常聯(lián)會和分離，另一條不能聯(lián)會，隨后隨機移向一個子細胞，現(xiàn)有一只正常紅眼雄果蠅和一只XXY的三體白眼雌果蠅雜交，F(xiàn)1代性染色體組成正常的果蠅中紅眼與白眼的比例為（ ）

A．1:1 B．2:1 C．3:2 D．5:3

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北孝感高級中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從理論上分析，下列錯誤的一項是（ ）

A．三倍體×三倍體→三倍體 B．二倍體×二倍體→二倍體

C．二倍體×四倍體→三倍體 D．二倍體×六倍體→四倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關圖中信息流的敘述，不正確的是（　　）
A．圖乙中 123 可表示一個鳥嘌呤核糖核苷酸
B．圖乙所示過程不只發(fā)生在圖甲的 b、e 過程中
C．某種病毒的遺傳信息傳遞可以是 e、c 過程
D．植物細胞中，不能經(jīng)b、c 過程直接合成生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．下丘腦32在人體生理調節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內某種結構或細胞，A、B、C為調節(jié)物質）：
（1）當人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質A（填字母）在血液中的含量明顯升高．
（2）當正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖示中C（填字母）增多，在機體內通過促進肝糖原分解、非糖物質轉化為葡萄糖過程，以維持機體的血糖平衡．如果圖中丙部位受損，會使人患糖尿�。�
（3）血液中物質A的含量過高時，抑制下丘腦和甲的分泌活動，該調節(jié)方式稱為負反饋調節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．2008年的三鹿“毒奶粉”事件，以數(shù)萬名兒童的生命和健康為代價．不法商販向牛奶中添加三聚氰胺來提高牛奶中的含氮量，從而提高檢測結果中哪項營養(yǎng)物質含量（　�。�
A．維生素B．蛋白質C．乳糖D．脂肪

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