硫氧化菌能將自然界的還原性的硫化物氧化成硫酸或硫磺,并利用從中獲得的能量制造有機(jī)物。下列生物與之最相似的是( )
A.酵母菌 B.乳酸菌 C.大腸桿菌 D.硝化細(xì)菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是探究酵母菌呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.①中加NaOH是為了清除空氣中CO2
B.②的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物
C.②中酵母菌只能在有氧條件下生存
D.③中加Ca(OH)2用于檢測(cè)②中是否有CO2產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源:2016屆海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)高三上三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是關(guān)于生物科學(xué)史的敘述,其中正確的是
A.1665年英國科學(xué)家列文虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織,發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞
B.1928年,格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)
C.19世紀(jì)科學(xué)家施萊登和施旺建立細(xì)胞學(xué)說,揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和和差異性
D.摩爾根通過假說—演繹法,證實(shí)了薩頓提出的“基因在染色體上”的假說
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科目:高中生物 來源:2015-2016寧夏育才中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列哪個(gè)性狀屬于不能遺傳的變異( )
(A)鐮刀型細(xì)胞貧血癥 (B)人的紅綠色盲
(C)人的白化病 (D)水稻由于肥料充足而粒大穗多
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中圖①和圖②是生長素發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
a.圖①是達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn),圖②是1928年荷蘭科學(xué)家溫特的瓊脂塊實(shí)驗(yàn) b.圖①實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明向光性的產(chǎn)生與尖端有關(guān),感光部位是尖端 c.圖②實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明產(chǎn)生促進(jìn)生長物質(zhì)的部位是尖端下部 d.根據(jù)圖①實(shí)驗(yàn)可以推測(cè):尖端可能產(chǎn)生了某種物質(zhì),這種物質(zhì)在單側(cè)光的照射下,對(duì)胚芽鞘下面的部分產(chǎn)生某種影響 e.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)
A.a(chǎn)bd B.a(chǎn)ce C.a(chǎn)be D.a(chǎn)cd
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.由abcde組成了一個(gè)完整的反射弧
B.若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一(上)第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•漣水縣校級(jí)期末)生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)著、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是( )
A.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類
B.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪
C.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類
D.核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016屆天津市高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)有關(guān)觀察類實(shí)驗(yàn)、探究類實(shí)驗(yàn)以及模型類實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.赫爾希與蔡斯所做的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,保溫時(shí)間過長或過短對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響不同
B.觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),不能辨別視野中哪條染色體攜帶突變基因
C.觀察黑藻葉片染色體的形態(tài)時(shí)可用改良苯酚品紅染液對(duì)染色體進(jìn)行染色
D.使用電子顯微鏡觀察細(xì)胞并照相屬于構(gòu)建物理模型
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