自然界中新物種的形成方式最常見的是通過長期的地理隔離而達到生殖隔離。這種方式不需要下列哪種環(huán)節(jié)的綜合作用:                                          

A．提供進化原材料的突變和基因重組B．使種群基因庫中基因定向變異的特殊環(huán)境
C．使種群基因頻率定向改變的自然選擇D．阻斷不同種群間發(fā)生基因交流的隔離

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

自然界中新物種的形成方式最常見的是通過長期的地理隔離而達到生殖隔離。這種方式需要下列環(huán)節(jié)的綜合作用

A.提供進化原材料的突變和基因重組        

B.使種群基因庫中基因定向變異的特殊環(huán)境

C.使種群基因頻率定向改變的自然選擇      

D.阻斷不同種群間發(fā)生基因交流的隔離

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科目：高中生物 來源：2014屆安徽省高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然界中新物種的形成方式最常見的是通過長期的地理隔離而達到生殖隔離。這種方式不需要下列哪一環(huán)節(jié)的作用(　　)

A.提供進化原材料的突變和基因重組

B.使種群基因庫中基因定向變異的特殊環(huán)境

C.使種群基因頻率定向改變的自然選擇

D.阻斷不同種群間發(fā)生基因交流的隔離

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

自然界中新物種的形成方式最常見的是通過長期的地理隔離而達到生殖隔離。這種方式不需要下列哪種環(huán)節(jié)的綜合作用:                                           

A．提供進化原材料的突變和基因重組     B．使種群基因庫中基因定向變異的特殊環(huán)境

C．使種群基因頻率定向改變的自然選擇   D．阻斷不同種群間發(fā)生基因交流的隔離

 

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科目：高中生物 來源：廣東省汕頭市2010年高三教學質(zhì)量測評理綜生物試卷 題型：選擇題

自然界中新物種的形成方式最常見的是通過長期的地理隔離而達到生殖隔離。這種方式需要通過三個環(huán)節(jié)的綜合作用。三個環(huán)節(jié)不包括下列哪個環(huán)節(jié)？

A．提供進化原材料的突變和基因重組

B．使種群基因庫中基因定向變異的特殊環(huán)境

C．使種群基因頻率定向改變的自然選擇

D．阻斷不同種群間發(fā)生基因交流的隔離

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年廣東省中山市高三上學期聯(lián)考生物卷 題型：選擇題

自然界中新物種的形成方式最常見的是通過長期的地理隔離而達到生殖隔離。這種方式需要通過三個環(huán)節(jié)的綜合作用。三個環(huán)節(jié)不包括下列哪個環(huán)節(jié)？

A．提供進化原材料的突變和基因重組

B．使種群基因庫中基因定向變異的特殊環(huán)境

C．使種群基因頻率定向改變的自然選擇

D．阻斷不同種群間發(fā)生基因交流的隔離

 

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