下列情況中不屬于染色體變異的是(  )
A、第5號(hào)染色體短臂缺失引起的遺傳病
B、第21號(hào)染色體多一條引起的唐氏綜合癥
C、黃色圓粒豌豆自交后代出現(xiàn)綠色皺粒豌豆
D、用花藥培育出的單倍體植株
考點(diǎn):染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題:
分析:染色體變異包括染色體數(shù)目變異和結(jié)構(gòu)變異,染色體結(jié)構(gòu)變異又分為染色體片段的缺失、重復(fù),易位和倒位.
解答: 解:A、第5號(hào)染色體短臂缺失引起的遺傳病屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,A錯(cuò)誤;
B、第21號(hào)染色體多一條引起的唐氏綜合癥屬于染色體數(shù)目變異,B錯(cuò)誤;
C、黃色粒豌豆自交后代出現(xiàn)綠色皺粒豌豆的原理是基因重組,不屬于染色體變異,C正確;
D、用花藥培育出的單倍體植株的原理是染色體數(shù)目變異,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于染色體變異類型、特點(diǎn)和在育種中的應(yīng)用的理解和掌握是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

森林中,陽光可能會(huì)穿過森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它們隨著太陽的運(yùn)動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng).圖1顯示了在“光斑”照耀前后一株生長(zhǎng)旺盛的植物在光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況,圖2為光合作用過程模式圖,圖中1、2、3表示化學(xué)反應(yīng),A~G表示化學(xué)物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)“光斑”照耀開始時(shí),O2的釋放速率急劇
 
,C02吸收速率提升相對(duì)緩慢.此時(shí)限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要環(huán)境因素是
 
.此時(shí)圖2中DE的含量會(huì)
 

(2)當(dāng)“光斑”移開時(shí),O2的釋放速率立刻恢復(fù)原水平是因?yàn)椋弘S著“光斑”的移開,光照強(qiáng)度降低,圖2中反應(yīng)
 
(用圖中標(biāo)號(hào)回答)速率迅速下降;而CO2吸收速率延續(xù)了一段時(shí)間后才下降,原因是“光斑”照耀期間積累的
 
(填物質(zhì)名稱)還可以使暗反應(yīng)持續(xù)一段時(shí)間.
(3)G在細(xì)胞中存在的具體位置是
 
.欲測(cè)定光斑下植物葉片中G的種類、含量與強(qiáng)光下植物葉片的差別,常需要用
 
(試劑名稱)提取G,并用
 
法分離G.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是(  )
①氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度;
②在棄耕農(nóng)田演替至森林的過程中,物種豐富度有所增加;
③農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽能的利用率要高于森林生態(tài)系統(tǒng);
④與北極苔原相比,熱帶雨林的抵抗力穩(wěn)定性較弱.
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細(xì)胞中分別提取酶E1、E2、E3,它們與三種物質(zhì)(S1、S2、S3)混合后情況如表一,且S3與E3混合后產(chǎn)生較多氣泡,產(chǎn)生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃.表二為有關(guān)顏色反應(yīng)實(shí)驗(yàn).據(jù)表(表中+為有反應(yīng),-為無反應(yīng)),下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
表一                 

物質(zhì)
E1E2E3
S1+--
S2-+-
S3--+
表二
試管物質(zhì)碘液斐林試劑雙縮脲試劑
1S1+--
2S2--+
3S3---
4S1+E1-++
5S2+E2--+
6S3+E3--+
A、三種酶的成分均為蛋白質(zhì)
B、據(jù)表中信息可說明酶具有催化作用
C、S2的水解產(chǎn)物是多肽
D、能用于探究溫度對(duì)酶活性影響的是E3+S3

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是(  )
A、用鹽酸水解的目的是利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)能使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合
B、加熱烘干的目的是固定細(xì)胞標(biāo)本,防止標(biāo)本移動(dòng)脫落,便于觀察
C、用蒸餾水沖洗載玻片的目的是洗去殘留的鹽酸,便于堿性染料的染色
D、細(xì)胞核由DNA構(gòu)成,細(xì)胞質(zhì)由RNA構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果只考慮圖中曲線所示的變量,下列相關(guān)描述正確的是( 。
A、甲圖表示跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸
B、從乙圖可以看出,該酶的最適pH是2
C、丙圖中的A點(diǎn)和B點(diǎn)呼吸速率相同
D、丙圖中B點(diǎn)和c點(diǎn)限制光合作用速率的因素都是光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中,基因型為AA的個(gè)體占22%,基因型為Aa的個(gè)體占66%,基因型為aa的個(gè)體占12%.基因A和a的頻率分別是( 。
A、66%、34%
B、78%、22%
C、55%、45%
D、68%、32%

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體受到病原微生物侵染時(shí),體內(nèi)的巨噬細(xì)胞將其吞噬、消化并清除.下列分析與該生理過程最相符的是(  )
A、第一道防線
B、第二道防線
C、針對(duì)某種抗原的
D、通過抗體起作用的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,X是抗原,Y是抗體,數(shù)字①-④表示過程,字母a-e表示細(xì)胞,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、當(dāng)抗原X再次侵入人體時(shí),通過④⑤過程,機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng)
B、e細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中作用完全相同
C、d細(xì)胞可在體外大量培養(yǎng),其產(chǎn)生的物質(zhì)Y叫做單克隆抗體
D、細(xì)胞a、b、c、d、e都能識(shí)別抗原X

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