現(xiàn)從螢火蟲體內(nèi)分離得到熒光素和熒光素酶，在有氧條件下，只要再加入一定量的ATP，熒光素就能發(fā)出對(duì)應(yīng)強(qiáng)度的熒光．下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．螢火蟲發(fā)光的直接能源是ATP

B．熒光素和熒光素酶可用于ATP的定量檢測(cè)

C．有氧條件是為確保需氧呼吸供能

D．在發(fā)光過程中熒光素酶會(huì)與熒光素結(jié)合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示光合作用的部分代謝過程，圖中A、B、M、N表示某種物質(zhì)．下面與之有關(guān)的分析與判斷中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中所示的是光合作用光反應(yīng)階段

B．M接受e﹣和N形成NADPH，M、N代表的物質(zhì)分別是NADP+和H+．

C．A表示的物質(zhì)是O2，B表示的酶最可能是ATP合成酶

D．ATP、RuBP、NADPH共有的元素是CHONP

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能的敘述，正確的是（ ）

A．一條染色體上所含有的基因，其轉(zhuǎn)錄一般都是同時(shí)進(jìn)行

B．胰島B細(xì)胞中富含核糖體，利于胰島素分泌的快速進(jìn)行

C．吞噬細(xì)胞中溶酶體數(shù)量豐富，利于抗原處理的快速進(jìn)行

D．線粒體內(nèi)膜折疊成嵴，直接促進(jìn)丙酮酸分解的快速進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一株生長(zhǎng)正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)．從照光開始，凈光合速率隨著時(shí)間延長(zhǎng)逐漸下降直至為0，之后保持不變．在上述整時(shí)間段內(nèi)，玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢(shì)是（ ）

A．降低至一定水平時(shí)再升高

B．持續(xù)保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

C．降低至一定水平時(shí)保持不變

D．升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（ ）

A．有絲分裂末期，赤道面上許多囊泡會(huì)聚集一個(gè)細(xì)胞板

B．紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期

C．有絲分裂中期，發(fā)生聯(lián)會(huì)的同源染色體排列在赤道面上

D．用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞不能看到染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同

B．光照強(qiáng)度為b時(shí)，造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同

C．光照強(qiáng)度為a～b，曲線Ⅰ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

D．光照強(qiáng)度為a～c，曲線Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

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同步練習(xí)冊(cè)答案