如圖表示細胞中四種有機物的組成及功能,請分析回答:
(1)寫出物質(zhì)名稱:A是
 
,C是
 
,D是
 
,F(xiàn)是
 
,H是
 

(2)C形成G的反應叫做
 

(3)圖中屬于單體的有
 
,屬于多聚體的有
 
(用字母填寫).
(4)F是由B(脂肪酸和甘油)形成的,除此之外,脂質(zhì)還包括
 
 
考點:生物大分子以碳鏈為骨架
專題:
分析:根據(jù)不同化合物的功能可以判斷:糖類是主要的能源物質(zhì),因此E表示多糖,A為葡萄糖;脂肪是主要的儲能物質(zhì),因此F是脂肪,B是甘油和脂肪酸;蛋白質(zhì)是重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì),因此G是蛋白質(zhì),C是氨基酸;核酸是遺傳物質(zhì),因此H是核酸,D是核苷酸.
解答: 解:(1)由于糖類是主要的能源物質(zhì),因此E表示多糖,A為葡萄糖.蛋白質(zhì)是重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì),因此G是蛋白質(zhì),C是氨基酸;核酸是遺傳物質(zhì),因此H是核酸,D是核苷酸.脂肪是主要的儲能物質(zhì),因此F是脂肪.
(2)G是蛋白質(zhì),C是指氨基酸,C形成G過程的反應叫脫水縮合.
(3)據(jù)分析可知圖中屬于單體的有A、B、C、D,屬于多聚體的有E、F、G、H蛋白質(zhì)是重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì),因此G是蛋白質(zhì),C是氨基酸,組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種.
(4)F是脂肪,脂質(zhì)還包括磷脂和固醇等;固醇包括膽固醇、性激素和維生素D.
故答案為:
(1)葡萄糖  氨基酸   核苷酸  脂肪  核酸
(2)脫水縮合
(3)A、B、C、D   E、F、G、H
(4)磷脂  固醇
點評:本題考查了細胞中的有機化合物的相關構(gòu)建知識,考生首先要根據(jù)化合物的功能確定化合物的種類,然后再確定各基本單位和元素組成,要求考生能夠構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡.特別注意:植物的多糖中包括纖維素,但是纖維素在植物體內(nèi)不能提供能量,因此不屬于能源物質(zhì).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點,正確的是( 。
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準確,作用范圍廣泛,作用時間短暫
B、體液調(diào)節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時間持久
C、激素通過體液運輸并作用于靶器官、靶細胞,是高效率的
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,而以體液調(diào)節(jié)為主

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞器的敘述中正確的是( 。
A、光合作用一定在葉綠體中進行
B、線粒體是動物細胞合成ATP的唯一場所
C、細菌和藍藻的細胞器只有核糖體
D、小麥細胞的有絲分裂與中心體密切相關

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物膜的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)B為
 
;C為
 

(2)細胞膜的基本骨架是
 
.(填字母)
(3)A、B兩種物質(zhì)經(jīng)常處于
 
狀態(tài).
(4)這一細胞結(jié)構(gòu)模型是1972年由桑格和尼克森提出的
 
模型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)組織細胞和內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的示意圖,請回答相關問題:
(1)寫出圖中字母所代表的體液名稱:
A
 
,B
 
,D
 
,E
 

(2)生命活動所需的氧是如何從毛細血管到達細胞的呢?(用圖中的字母和箭頭表示)
 
.組織細胞中的二氧化碳是如何到達毛細血管的呢?(用圖中的字母和箭頭表示)
 

(3)高等動物的細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換,再通過
 
、
 
、
 
 
系統(tǒng),間接與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)圖中X是
 
,Ⅰ在植物體內(nèi)主要是
 
,在動物體內(nèi)主要是
 

(2)圖中Z是
 
,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)
 
 色.
(3)僅有Ⅱ(或Ⅲ)和Ⅳ兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是
 

(4)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為
 
.現(xiàn)有P若干個,在合成含有3條鏈的Ⅳ的過程中,共產(chǎn)生200個水分子,則P的數(shù)目為
 
個.
(5)Ⅱ、Ⅲ代表物質(zhì)的中文名稱分別是
 
,Ⅳ一定含有的元素有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請回答下列問題:

(1)Ⅰ在小麥種子中主要是指
 
,在動物細胞中主要是指
 

(2)物質(zhì)Ⅲ是
 
,可以進行染色來觀察.
(3)物質(zhì)P是
 
,其形成的Ⅳ中有能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動的物質(zhì),如
 
(舉一例).
(4)物質(zhì)Y是
 
.物質(zhì)Ⅱ的基本組成單位是由
 
、
 
、
 
三部分組成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程不能發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是( 。
A、葡萄糖不完全氧化分解產(chǎn)生乳酸
B、興奮傳遞過程中神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
C、抗體與相應抗原特異性結(jié)合
D、激素與靶細胞的結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用性外激素在田間誘捕害蟲,可以降低害蟲的種群密度.下列相關敘述正確的是( 。
A、性外激素是生態(tài)系統(tǒng)中的一種物理信息
B、性外激素是生態(tài)系統(tǒng)中的一種化學信息
C、性外激素是生態(tài)系統(tǒng)中的一種行為信息
D、性外激素是一種沒有揮發(fā)性的化學物質(zhì)

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