【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題,用相應(yīng)序號(hào)或文字作答:

1)若該細(xì)胞能發(fā)生光合作用,場(chǎng)所是[________]__________光合色素分布在_______________;

2)若該細(xì)胞是植物根尖分裂的細(xì)胞,則它不具備的結(jié)構(gòu)是____________(填文字),與新的細(xì)胞壁形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_____ (填序號(hào))。

3)與酵母菌相比,細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是 ___________________________。(文字表示)

4)若此圖表示動(dòng)物細(xì)胞,則無(wú)膜的細(xì)胞器除了圖中的________(填序號(hào)),還應(yīng)有____________(填文字)。

【答案】 葉綠體 類(lèi)囊體(膜)/(基粒) 葉綠體 液泡(可與前面顛倒) 無(wú)核被膜(沒(méi)有成型的細(xì)胞核) 中心體

【解析】

根據(jù)圖文①原生質(zhì)層,②細(xì)胞膜,③液泡膜,④細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑤高爾基體,⑥線(xiàn)粒體,⑦葉綠體,⑧核糖體,⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑩核膜,液泡。據(jù)此回答。

1)光合作用的場(chǎng)所是⑦葉綠體,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段需要色素場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜(或基粒),暗反應(yīng)階段場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì);

2)根尖細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體和大液泡,與植物細(xì)胞的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是高爾基體,在圖中是⑤;

3)酵母菌是真菌為真核生物,細(xì)菌是原核生物,真原核生物最主要的區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核;

4)沒(méi)有膜的細(xì)胞器有核糖體和中心體,動(dòng)物細(xì)胞中既有⑧核糖體,又有中心體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物激素甲、乙、丙和生長(zhǎng)素類(lèi)似物NAA的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用。下列敘述正確的是

A. 太空上的植物沒(méi)有向光性

B. 甲、乙最可能代表脫落酸和赤霉素

C. 甲、乙、丙的生理作用均具兩重性的特點(diǎn)

D. 丙的極性運(yùn)輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】3H標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)如圖甲所示,在此過(guò)程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線(xiàn)如圖乙所示。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖甲中a曲線(xiàn)所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.圖甲中c曲線(xiàn)所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

C.圖乙中d曲線(xiàn)所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.圖乙中f曲線(xiàn)所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,細(xì)菌不具備的是(

A.組織B.細(xì)胞C.種群D.群落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128。圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(數(shù)字為氨基酸序號(hào)),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是(  )

A. 圖1所示的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為13652

B. 圖2中含有的R基團(tuán)是①②④⑥⑧,肽鍵有③⑤⑦三個(gè)

C. 從圖2可推知該肽鏈至少含有兩個(gè)游離的羧基和兩個(gè)游離的氨基

D. 高溫使蛋白質(zhì)變性,主要是因?yàn)槠茐牧恕啊猄—S—”和③⑤⑦等結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲.乙分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖丙表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)圖甲所示細(xì)胞中的染色體數(shù)DNA分子數(shù)分別是________;圖乙所示細(xì)胞中共有________條姐妹染色單體。

(2)發(fā)生A→B段變化的原因是________

(3)處于圖丙中B→C段的是________(填“圖甲”或“圖乙”或“圖甲和圖乙”)所示細(xì)胞;完成圖丙中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是________期。

(4)圖甲為________(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞有絲分裂________期圖,圖中“1”所示的結(jié)構(gòu)為________

(5)觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn),材料取自洋蔥的根尖分生區(qū),用15%的鹽酸和95%的酒精________后,用清水________,后者的目的是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以空間變化代替時(shí)間變化進(jìn)行調(diào)查是植物群落演替研究的常用方法。近年來(lái)人為開(kāi)發(fā)及黃河下游水量的減少造成地下水位下降,使得青龍湖濕地植物群落發(fā)生了較顯著變化。研究人員對(duì)現(xiàn)階段該濕地的植物群落分布情況進(jìn)行調(diào)查(群落名稱(chēng)以?xún)?yōu)勢(shì)種植物命名),結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 通過(guò)統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)優(yōu)勢(shì)種植物的個(gè)體數(shù)可獲知物種豐富度

B. 根據(jù)現(xiàn)有植物群落分布狀況可推測(cè)水位下降后群落演替的方向

C. 群落中優(yōu)勢(shì)物種的改變可作為群落演替的標(biāo)志之一

D. 不同植物群落與湖心的距離會(huì)隨著水位變化發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是

A. ①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B. 細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

C. ②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程

D. 凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)的午餐如下:二兩米飯、一份紅燒肉、一份蔬菜、一個(gè)煮雞蛋。敘述正確的是

A.該午餐包含脂肪、磷脂和固醇等脂質(zhì)

B.該午餐含有的多糖只有糖原和淀粉

C.生雞蛋比熟雞蛋的蛋白質(zhì)更易消化

D.午餐中的DNA可改變?nèi)梭w的DNA

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