1．圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物芽生長(zhǎng)的影響，下列敘述中不正確的是（　�。�
A．該植物莖生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度大于P
B．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于P時(shí)，芽生長(zhǎng)受到抑制，表明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
C．不同濃度的生長(zhǎng)素，處理相同的扦插枝條，促進(jìn)生根效果可能相同
D．產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的植物側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度大于M點(diǎn)濃度

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知：促進(jìn)該植物芽生長(zhǎng)的最適宜生長(zhǎng)素濃度是P，a、b兩個(gè)生長(zhǎng)素濃度的促進(jìn)效應(yīng)相同，生長(zhǎng)素促進(jìn)該植物芽生長(zhǎng)的作用具有兩重性，在較低濃度范圍內(nèi)起促進(jìn)作用，高濃度起抑制作用，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于M時(shí)，促進(jìn)該植物芽生長(zhǎng)，大于M時(shí)，抑制該植物的芽生長(zhǎng)；
2、植物向光性的原因是單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻，使背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，被光側(cè)生長(zhǎng)快，導(dǎo)致植物向光彎曲生長(zhǎng)．

解答 解：A、由于植物的莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性低，因此莖生長(zhǎng)的最適宜濃度大于芽的最適宜濃度，A正確；
B、當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于P小于M時(shí)，促進(jìn)芽生長(zhǎng)，只是隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)作用減弱，大于M時(shí)抑制芽生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；
C、由于生長(zhǎng)素作用具有兩重性，a、b兩個(gè)生長(zhǎng)素濃度的促進(jìn)效應(yīng)相同，所以不同濃度的生長(zhǎng)素，處理相同的扦插枝條，促進(jìn)生根效果可能相同，C正確；
D、頂端優(yōu)勢(shì)是指頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象，所以產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的植物側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度大于M點(diǎn)濃度，起抑制作用，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素的兩重性以及生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用等方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力、析圖能力和理解能力，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽安慶八中高一第二學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)細(xì)胞周期中，可能發(fā)生在同一時(shí)期的變化是

A．DNA復(fù)制和中心粒復(fù)制

B．染色體加倍和染色單體形成

C．細(xì)胞板出現(xiàn)和紡錘體出現(xiàn)

D．著絲點(diǎn)分裂和DNA數(shù)加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．從某哺乳動(dòng)物（染色體數(shù)為2N）精巢中獲取一些細(xì)胞（無(wú)突變），測(cè)得細(xì)胞中有關(guān)數(shù)量如表所示．下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
組別\項(xiàng)目\數(shù)量甲乙丙丁
同源染色體對(duì)數(shù)0N2N0
染色體組數(shù)1242
A．甲組細(xì)胞中含有0或1個(gè)Y染色體
B．乙組細(xì)胞中可能有初級(jí)精母細(xì)胞
C．丙組細(xì)胞兩極間的距離比它前一時(shí)期更大
D．丁組細(xì)胞中含有2N個(gè)染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆黃色（Y）對(duì)綠色（y）呈顯性，圓粒（R）對(duì)皺粒（r）呈顯性，這兩對(duì)基因是自由組合的。甲豌豆（YyRr）與乙豌豆雜交，其后代中黃圓：黃皺：綠圓：綠皺約為3：3：1：1，由此可推測(cè)出乙豌豆的基因型是

A．YyRr B．Yyrr

C．yyRR D．YyRR

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2號(hào)個(gè)體是雜合子的幾率是（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{2}{3}$D．1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某小組開(kāi)展“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”課題研究，在制定實(shí)驗(yàn)方案過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)不需考慮（　　）
A．整個(gè)實(shí)驗(yàn)必需在無(wú)光的條件下進(jìn)行
B．配制一系列濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物溶液
C．嚴(yán)格控制無(wú)關(guān)變量
D．進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，確定實(shí)驗(yàn)濃度范圍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．果樹(shù)研究人員用雜交育種培育出了擁有自主產(chǎn)權(quán)的柱形無(wú)褐變加工型蘋(píng)果新品種．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）雜交育種時(shí)必需采取人工授粉，理由是能人為控制品種間雜交．
（2）已知蘋(píng)果的柱形對(duì)圓形顯性，有褐變對(duì)無(wú)褐變顯性，分別受等位基因A、a和B、b控制，且兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．為培育出柱形無(wú)褐變的蘋(píng)果新品種，用于雜文的親本基因型分別是AABB、aabb．
（3）蘋(píng)果種子萌發(fā)成的幼苗要5年以上才能開(kāi)花結(jié)果，因此對(duì)蘋(píng)果柱形基因進(jìn)行DNA分子標(biāo)記能縮短育種時(shí)間，方法是將雙親的柱形基因和無(wú)褐變基因所在的染色體卜連接能與熒光染料分子特異性結(jié)合的DNA片段，在F2幼苗期，對(duì)有絲分裂中期細(xì)胞進(jìn)行熒光染色，細(xì)胞中的熒光標(biāo)記點(diǎn)的數(shù)量共有5 種，其中穩(wěn)定遺傳的柱形無(wú)褐變細(xì)胞的熒光標(biāo)記點(diǎn)有8個(gè)．
（4）嫁接是快速推廣柱形無(wú)褐變新品種簡(jiǎn)易方法，用于嫁接的枝條可來(lái)自于第（3）問(wèn)F2中全部的柱形無(wú)褐變（填“全部的柱形無(wú)褐變”或“純合的柱形無(wú)揭變”）植株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn)．同理，紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個(gè)紅色熒光亮點(diǎn)．同時(shí)用這兩種探針檢測(cè)體細(xì)胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常．醫(yī)院對(duì)某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（　　）
A．X染色體DNA上必定有一段與X探針互補(bǔ)的堿基序列
B．該妻子性染色體數(shù)目異常的原因一定是其母親在減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了異常
C．為避免再生一個(gè)該類型遺傳病患兒，還可通過(guò)基因診斷的方法對(duì)該夫婦的胎兒進(jìn)行檢測(cè)
D．若妻子在減數(shù)分裂過(guò)程中，聯(lián)會(huì)時(shí)2條X染色體能隨機(jī)配對(duì)，另1條X染色體不能配對(duì)，則這對(duì)夫婦生出XXX患兒的概率是$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患白化病的男孩和一個(gè)正常的女孩，該女孩攜帶致病基因的幾率是（　　）
A．75%B．25%C．12.5%D．66.7%

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