【題目】下列有關(guān)多細(xì)胞生物細(xì)胞衰老和凋亡的敘述,正確的是(

A.細(xì)胞衰老時(shí),線粒體的數(shù)量增多

B.衰老細(xì)胞的細(xì)胞周期變短

C.細(xì)胞凋亡通常由病變或傷害引發(fā)

D.植物通氣組織的形成與細(xì)胞凋亡有關(guān)

【答案】D

【解析】

1.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程。細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制。在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的。

2.衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢。

A、細(xì)胞衰老時(shí),代謝減慢,線粒體數(shù)目減少,A錯(cuò)誤;

B、衰老的細(xì)胞沒有分裂能力,沒有細(xì)胞周期,B錯(cuò)誤;

C、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程,C錯(cuò)誤;

D、植物通氣組織的形成是細(xì)胞凋亡的結(jié)果,D正確。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)、糖類和脂肪都是生物體內(nèi)重要的有機(jī)物,下列說(shuō)法不正確的是

A. 糖類是生物體主要的能源物質(zhì),但并非所有的糖類都可以作為生物體的能源物質(zhì)

B. 相同質(zhì)量的糖類和脂肪相比較,脂肪完全氧化分解需要更多的氧氣

C. 糖蛋白可以與某些信息分子特異性結(jié)合而起到傳遞信息的作用

D. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸都至少含有一個(gè)氨基、一個(gè)羧基和一個(gè)含碳的R

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅體細(xì)胞有4對(duì)染色體,其中23、4號(hào)為常染色體。已知控制長(zhǎng)翅/殘翅性狀的基因位于2號(hào)染色體上。某小組用一只無(wú)眼灰體長(zhǎng)翅雌蠅與一只有眼灰體長(zhǎng)翅雄蠅雜交,雜交子代的表現(xiàn)型及其比例如下:

雌性雄性

長(zhǎng)翅殘翅

灰體黑檀體

1/2有眼

1∶1

3∶1

3∶1

1/2無(wú)眼

1∶1

3∶1

3∶1

回答下列問(wèn)題;

根據(jù)雜交結(jié)果,________(填不能)判斷控制果蠅有眼/無(wú)眼性狀的基因是位于X染色體還是常染色體上。

若控制有眼/無(wú)眼性狀的基因位于常染色體上,請(qǐng)用上表中雜交子代果蠅為材料,設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定有眼性狀的顯隱性。

雜交親本:_____________________。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論:______________________________________。

若控制果蠅灰體/黑檀體性狀的基因位于常染色體上,請(qǐng)根據(jù)題干中雜交子代的表現(xiàn)型及其比例來(lái)確定控制果蠅灰體/黑檀體性狀的基因是否位于2號(hào)染色體上____________________________________________________。(要求:寫出預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論)

若控制果蠅灰體/黑檀體性狀的基因位于3號(hào)染色體上,控制有眼/無(wú)眼性狀的基因位于4號(hào)染色體上,用灰體長(zhǎng)翅有眼純合體和黑檀體殘翅無(wú)眼純合體果蠅雜交,F1相互交配后,F2中雌雄均有_______種表現(xiàn)型,其中黑檀體長(zhǎng)翅無(wú)眼所占比例為3/64時(shí),則說(shuō)明無(wú)眼性狀為_________(填“顯性”或“隱性”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】脂質(zhì)不具有的功能是(

A.作為能源物質(zhì)儲(chǔ)存起來(lái)B.構(gòu)成質(zhì)膜等生物膜

C.參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)D.催化物質(zhì)的分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】垂體和下丘腦發(fā)生病變都可引起甲狀腺功能異常,F(xiàn)有甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下,通過(guò)給兩人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素(TRH),分別測(cè)定每個(gè)人注射前30min和注射后30min的促甲狀腺激素(TSH)濃度來(lái)鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測(cè)定結(jié)果如下表:

TSH濃度( Mu/l

注射前

注射后

健康人

9

30

2

29

1

2

1)由上述結(jié)果可以推測(cè),甲的病變的部位是_______、乙的病變部位是_______

2)給小白鼠注射TSH,會(huì)使下丘腦的TRH分泌減少。基于對(duì)甲狀腺激素分泌分級(jí)調(diào)節(jié)的認(rèn)識(shí),對(duì)此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn):

觀點(diǎn)1認(rèn)為TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié);觀點(diǎn)2認(rèn)為TSH通過(guò)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)。

某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:

將健康小白鼠分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,測(cè)量?jī)山M_________

實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)的處理是_________,測(cè)量TRH濃度,對(duì)照組的處理是________,測(cè)量TRH濃度。

若實(shí)驗(yàn)組TRH 濃度顯著________其初始值,則說(shuō)明觀點(diǎn)1 成立;

若實(shí)驗(yàn)組TRH濃度與初始值無(wú)顯著差異,而對(duì)照組TRH 濃度顯著______其初始值,則說(shuō)明觀點(diǎn)2 成立。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于某一雄蛙個(gè)體中處于有絲分裂后期的細(xì)胞和減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞相比

A. DNA分子數(shù)目相同B. 染色體數(shù)目相同

C. 同源染色體對(duì)數(shù)相同D. 染色體行為相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物激素的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦的調(diào)控

B. 機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

C. 腎小管上皮細(xì)胞是抗利尿激素的靶細(xì)胞之一

D. 血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中涉及分離的敘述,正確的是(

A.T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,離心的目的是使噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)分離

B.利用密度梯度離心法分離輕、中、重三種DNA分子,證明DNA半保留復(fù)制

C.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,滴加蔗糖溶液的目的是使細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離

D.觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,可以觀察到姐妹染色單體彼此分離的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的敘述,正確的是

A. 用于培養(yǎng)的細(xì)胞多取自胚胎或幼齡動(dòng)物,因?yàn)樗鼈兊娜苄愿?/span>

B. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中可能發(fā)生突變,進(jìn)而能夠在體外無(wú)限增殖

C. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的主要目的是為了獲得細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)

D. 在培養(yǎng)過(guò)程中通常要通入5%CO2刺激細(xì)胞呼吸

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