分析 1、產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑:一種是花粉通過(guò)胚狀體階段發(fā)育為植株;另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織,再分化成植株.細(xì)胞培養(yǎng)成植株的兩條途徑取決于植物激素的種類(lèi)及比例,尤其是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素.
2、分析題圖:圖示表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程,其原理是植物細(xì)胞具有全能性.圖中表示經(jīng)過(guò)脫分化過(guò)程,形成愈傷組織,再經(jīng)過(guò)再分化過(guò)程,形成花粉植株.月季花藥離體培養(yǎng)形成的是單倍體植株,對(duì)月季來(lái)說(shuō),適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是花粉應(yīng)處于單核期,因?yàn)閱魏似,?xì)胞核由中央移向一側(cè)的時(shí)期,花藥培養(yǎng)成功率最高.
解答 解:(1)對(duì)絕大多數(shù)植物而言,適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是單核(靠邊)期.為確定花粉是否處于該時(shí)期,最常用的著色方法是醋酸洋紅法,可以將花粉細(xì)胞核染成紅色,對(duì)于不易著色的花粉細(xì)胞核,需采用焙花青-鉻礬法,會(huì)將細(xì)胞核染成藍(lán)黑色.
(2)產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑:一種是花粉通過(guò)胚狀體階段發(fā)育為植株;另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織,再分化成植株.
(3)月季花藥離體培養(yǎng)形成的是單倍體植株,要想該花粉植株正常繁殖,一般需用秋水仙素處理其幼苗.
故答案為:
(1)單核 醋酸洋紅法
(2)胚狀體
(3)秋水仙素
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查單倍體誘導(dǎo)與利用、植物組織培養(yǎng),要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過(guò)程、條件等基礎(chǔ)知識(shí);識(shí)記單倍體育種的具體過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合,形成重組DNA | |
B. | 限制性核酸內(nèi)切酶將一個(gè)DNA分子片段切成兩個(gè)片段需消耗一個(gè)水分子 | |
C. | Taq酶是用PCR儀對(duì)DNA分子擴(kuò)增過(guò)程中常用的一種耐高溫的DNA聚合酶 | |
D. | 纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體,便于植物雜交育種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 記憶細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速產(chǎn)生抗體 | |
B. | B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都能不斷進(jìn)行分裂 | |
C. | 血清中的抗體與破傷風(fēng)桿菌結(jié)合并抑制其繁殖屬于細(xì)胞免疫 | |
D. | 切除胸腺后,人體的細(xì)胞免疫和體液免疫功能都會(huì)受到影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期 | |
B. | 該細(xì)胞可能處于有絲分裂后期 | |
C. | 該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期 | |
D. | 產(chǎn)生該細(xì)胞的生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)目可能是46條 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食醋制作程序可以是先生成乙醇,再將乙醇轉(zhuǎn)化成乙酸 | |
B. | 泡菜發(fā)酵過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生多種酸,其中主要是亞硝酸,還有少量的乳酸 | |
C. | 對(duì)亞硝酸鹽的定量測(cè)定可以用天平稱(chēng)量法 | |
D. | 用傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)制葡萄酒必須添加酵母菌菌種 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取洋蔥葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,利用甲基綠吡羅紅染色劑染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A.鹽酸能改變細(xì)胞膜的透性加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B.吡羅紅能促進(jìn)染色體中DNA和蛋白質(zhì)的分離,有利于甲基綠與DNA結(jié)合
C.染色時(shí)間越長(zhǎng),觀察效果越好
D.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是DNA分布在細(xì)胞核中,RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有同源染色體的細(xì)胞有乙、丙、丁 | |
B. | 甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期 | |
C. | 具有丁細(xì)胞的個(gè)體是雌性 | |
D. | 正發(fā)生非同源染色體自由組合的細(xì)胞有乙、丙、丁 |
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