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科目:高中生物 來源: 題型:013
采用干熱滅菌、灼燒滅菌、高壓蒸汽滅菌、紫外線照射等幾種方法,可分別殺滅哪些部位的雜菌
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A.接種環(huán)、吸管、培養(yǎng)基、接種室
B.吸管、接種環(huán)、培養(yǎng)基、接種箱
C.培養(yǎng)基、接種環(huán)、吸管、接種箱
D.培養(yǎng)皿、吸管、培養(yǎng)基、雙手
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科目:高中生物 來源:金考卷百校聯(lián)盟系列 全國(guó)著名重點(diǎn)中學(xué)領(lǐng)航高考沖刺試卷、生物(山東專用) 題型:071
如表是某種微生物培養(yǎng)基的配方表,請(qǐng)據(jù)表回答:
(1)此培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分有五類,其中蛋白胨提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是________。
(2)在培養(yǎng)基制備過程中,各種成分溶化后分裝前,必須進(jìn)行的操作是________。
(3)微生物培養(yǎng)最基本的要求是無菌操作,下列對(duì)培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌消毒方法的正確順序依次是________。(填代號(hào))
①化學(xué)消毒、诟邏赫羝麥缇、鄹蔁釡缇、茏贤饩滅菌 ⑤灼燒滅菌、薨褪舷痉
(4)用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí),最好選擇群落在________的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。若統(tǒng)計(jì)出在一稀釋倍數(shù)為105的平板上的平均菌落數(shù)為30個(gè),所用稀釋液的體積為0.2 mL,則每毫升樣品中的菌落數(shù)為________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
多氯聯(lián)苯是人工合成的含碳有機(jī)氯化物,用途很廣(潤(rùn)滑油、油漆、油墨等都含有)。其是一種致癌因子。某研究小組依照下列實(shí)驗(yàn)方案篩選出能降解多氯聯(lián)苯的微生物:
(1)配制④的固體培養(yǎng)基時(shí),除添加③中液體培養(yǎng)基成分外,還應(yīng)添加1%的____________。
(2)設(shè)置⑥的目的是___________________。⑥與⑦培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于 ;使用 法可以在④上獲得單菌落。①一③重復(fù)培養(yǎng)的目的是_____________________________.
(3)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手、空氣所采用的滅菌、消毒方法依次是( )
①化學(xué)消毒 ②灼燒滅菌 ③干熱滅菌 ④紫外線滅菌 ⑤高壓蒸汽滅菌 ⑥巴氏消毒法
A.⑤③②①④ B.①②③④⑤ C.⑥②③④① D.③④②①⑥
(4)日本科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種生有超過身長(zhǎng)1/10“大嘴”的細(xì)菌,可以大口吞噬物質(zhì),于是聯(lián)想到可以通過生物技術(shù)手段高效降解多氯聯(lián)苯等污染物。下列技術(shù)中最可能使用的是:
A、PCR技術(shù) B、固定化細(xì)胞技術(shù) C、單克隆抗體技術(shù) D、基因工程技術(shù)
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:單選題
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