【題目】下圖為某哺乳動物體內的細胞分裂示意圖(只顯示部分染色體)。該細胞:

A. 名稱是次級精母細胞

B. M、m的分離也可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中

C. 該圖含有2對同源染色體、2個染色體組

D. 形成過程中發(fā)生過基因突變

【答案】B

【解析】

此細胞為分裂后期圖,只看細胞一極,沒有同源染色體,可以判斷此細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,由于細胞質均等分裂,可以判斷此細胞可能是次級精母細胞,也可能是極體。姐妹染色單體分開形成的兩條子染色體的基因一個是M,另一個是m,可能是基因突變,也可能是減數(shù)第一次分裂前期同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換。

此細胞的名稱可能是次級精母細胞,也可能是極體,A錯誤;M、m的分離也可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中,B正確;該圖沒有同源染色體,有2個染色體組,C錯誤;因不知道基因型,該細胞形成過程中可能發(fā)生過基因突變,也可能是發(fā)生了交叉互換引起的基因重組,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體免疫過程的示意圖,有關敘述正確的是( )

A. 能特異性識別抗原的細胞有②③④⑤

B. 細胞④分泌的某物質為抗體,它能進入靶細胞并消滅抗原

C. HIV主要攻擊細胞②,使免疫系統(tǒng)癱瘓,屬于免疫缺陷病

D. 當同一種抗原再次進入機體時,細胞⑤會迅速分泌相應抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細胞有絲分裂過程中,DNA、染色體和染色單體三者數(shù)量比是2:1:2的時期是

A.前期和中期B.中期和后期

C.后期和末期D.前期和末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下表所示,a、b、c、d最有可能是( )

A.病毒、植物、動物、細菌 B.植物、動物、細菌、病毒

C.細菌、動物、植物、病毒 D.動物、植物、細菌、病毒

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【題目】多個核苷酸通過脫水連接成一條核苷酸鏈,而多核苷酸鏈中含有一條由五碳糖和磷酸交替排列構成的主鏈(如圖)。下列相關敘述中正確的是:

A. 該多核苷酸鏈由磷酸、脫氧核糖和5種堿基組成

B. 主鏈的元素組成有: C、H、O、N和P

C. 一個五碳糖只與一個磷酸相連

D. 該核苷酸鏈中只有4種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于光合作用的敘述,錯誤的是:

A. 暗反應階段既有C5的生成又有C5的消耗

B. 光反應階段不需要酶的參與

C. 光合作用過程將光能轉換成有機物中的化學能

D. 光合作用過程中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生命系統(tǒng)結構層次中的種群的是

A.一個大腸桿菌B.培養(yǎng)基中大腸桿菌菌落

C.一個被污染的大腸桿菌培養(yǎng)基D.被污染的培養(yǎng)基中所有的菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】磷酸化合物在細胞的生命活動中起到非常重要的作用。下列有關DNA、RNAATP三種磷酸化合物的敘述,正確的是

A.含有的堿基相同B.元素組成相同C.基本單位相同D.都是高能磷酸化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】建立數(shù)學模型是生態(tài)學研究的重要方法,下圖坐標系中的曲線可表示生態(tài)學中相關研究對象的變化規(guī)律,以下描述最準確的是( )

A.12可分別表示某增長型種群的死亡率和出生率隨種群數(shù)量的變化

B.XY分別表示年齡和數(shù)量,則2表示的年齡結構為穩(wěn)定型

C.2可以表示“J”型增長曲線增長率隨時間的變化

D.1可表示群落初生演替過程中豐富度隨時間的變化

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